2024届湖北省武汉市常青第一学校语文八下期末学业水平测试试题含解析

2024届湖北省武汉市常青第一学校语文八下期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列各项中对名著表述错误的一项是（）A．《骆驼祥子》中祥子进了人和车厂租了刘四爷的车，开始早出晚归的拉散客拉包月，为的是能早日买辆新车。B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在伦敦认识了一位船长，和他去了几内亚沿岸，赚了一笔不小的钱，还学会了记航海日志和观察天文。C．《格列佛游记》中格列佛到了巫人岛，岛上总督精通魔法，能随意呼唤鬼魂，格列佛在与他们交谈中，发现了史书中很多不实的记载。D．《格列佛游记》中格列佛先后四次出海，历经磨难，见识了与当时法国社会有着千丝万缕联系的不同国度的风土人情。2．（2分）下列句子加点词语使用正确的一项是（）A．苏小曼躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。B．总结前一段反腐工作，我们发现，贪腐分子贪腐手段的多样化，令人叹为观止。C．吉安县警方发动大规模的扫黑行动，先逮捕“黑”头，瓦解“黑”气，再以摧枯拉朽般扫荡“黑”孽，D．江南十月，碧云天，黄花地，草长莺飞，晓来谁染霜林醉?总是离人泪。3．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①由于用料考究，织工精细，图案色彩典雅富丽，宛如天上彩云般的瑰丽，故称“云锦”。②南京云锦至今已有1580年历史，与成都的蜀锦、苏州的宋锦、广西的壮锦并称“中国四大名锦”。③南京云锦配色多达十八种，运用“色晕”层层推出主花，富丽典雅、质地坚实、花纹浑厚优美、色彩浓艳庄重，大量使用金线，形成金碧辉煌的独特风格。④现代只有南京生产，常称为“南京云锦”。⑤南京云锦是南京传统的提花丝织工艺品，是南京工艺“三宝”之首。A．③①④②⑤ B．⑤③①④② C．②⑤①③④ D．⑤①③④②4．（2分）下列各句使用的修辞方法不同的一项是()A．数千人闹闹嚷嚷，街上像半空中响着闷雷。B．王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。C．取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧者。D．他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。5．（2分）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是A．褶皱（zhě）翌日（yù）龟裂（ɡuī）挑拨离间（jiān）B．归省（shěnɡ）锵然（qiānɡ）雾霭（ǎi）暴风骤雨（chòu）C．斡旋（wò）拾级（shí）蛮横（hénɡ）怒不可遏（è）D．羁绊（jī）巉峻（chán）撺掇（duo）霓裳羽衣（ní）6．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。C．探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。D．晚上，我在花园里悠闲散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）课内文言文小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1．解释下列加点词语（1）心乐之（________）（2）可百许头（________）（3）佁然不动（__________）2．翻译句子潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A．使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如：“如鸣珮环”，用珮环自然相碰发出的声音来比喻泉水注入潭里的声音，给人以美的享受。B．文中写到潭中鱼：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，是采用了侧面描写的手法，表现鱼在水中自由欢快游乐的情景。C．本文采用了寓情于景的写法。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者心中无法摆脱的压抑心情，也含蓄表露作者对冷酷现实的不满。D．文章是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。8、（3分）阅读下面的一首词，完成下列小题。清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1．这首词描绘了农村一个五口之家的生活画面：一对翁媪______，大儿______，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。反映了农村生活__________的特征。2．全词表达了作者怎样的情感？9、（7分）请默写出下列名篇中的佳句。(1)我报路长嗟日暮，_____。（李清照«渔家傲»）(2)俗子胸襟谁识我，_____。（秋瑾«满江红»）(3)_____，却话巴山夜雨时。（李商隐«夜兩寄北»）(4)李商隐«无题»中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是:_____，_____。(5)刘禹锡«酬乐天扬州初逢席上见赠»中表达诗人积极进取的人生态度,揭示新陈代谢的自然规律的句子是:_________，_____。(6)有的人,情愿作野草，_____。（臧克家«有的人»）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成下列小题。课堂上禁用手机拍摄①自从有了电脑以后，人们用手写的机会就越来越少了。现在不少学生在课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。很多世界知名的大学有明确规定，课堂上禁止用手机拍摄教学内容。②斯坦福大学的计算机系雄冠全球，学校位于世界IT行业的心脏——硅谷，苹果公司的总部就设立在这里。学校教室里现代化教学设备应有尽有，然而大学很多学科的教学完全不用电脑，仍然坚持传统的教学方式，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。在一些课上，老师明确规定，只能以手写方式记笔记，不能用笔记本电脑记录，更不允许用手机拍摄。③斯坦福的老师为什么要坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，要使用大量的抽象符号，而且内容大都是定理公式的证明推导，如果老师只展示事先准备好的PPT，学生就没有机会领悟推导过程。再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼云烟，脑子里留下的印象会很浅，结果根本无法掌握好这些知识。④老师过度依赖PPT也会影响教学效果。写板书可以强迫老师不偷懒，每次上课前老师都要认真备课，如此才能“温故而知新”。试想一下，假如老师用PPT，只需准备一次，然后年复一年地用，老师自己是轻松省事了，结果可能不是熟能生巧，而是与教学内容越来越隔膜、越来越陌生。⑤手写是美国至今仍然非常流行的一种重要教学模式。沃尔特·莱文是麻省理工学院知名的物理学教授，他的课非常受学生的欢迎。在网络上，我系统地看了他三门课的教学实况录像，包括“物理学入门”、“电磁学”、“振动原理”等，全部是用手写板书。⑥学生要体验“学而时习之”的快乐，必须放弃手机拍摄而用手记笔记；老师要做到“温故而知新”，也要少用PPT而多写板书。⑦现代科技的发达为学习提供了巨大便利，同时也威胁着行之有效的学习方法，不可不慎。（摘自《北京晨报》）1．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A．有了电脑以后，学生都用手机在课堂上拍摄上课的内容。B．斯坦福大学的计算机系雄冠全球，所以坚持传统的教学方式。C．作者提倡老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。D．反对老师过度依赖PPT，是为了让老师不偷懒。2．从文中可知“坚持传统的教学方式”能给学生和老师分别带来怎么的益处？3．请从论证方法的角度分析一下选文第④⑤段的作用。11、（15分）阅读十里堡的黄昏迟子建①十里堡是都市里的乡村。②黄昏降临时，印染厂门前那条本不清澈的河流便被夕阳的余晖给涂抹得一片灿然。这时，简朴陈旧的桥两侧就已经被郊区的菜农给占据了。这些菜农面若枣色，穿布衣，有的妇女在冬季时还包着土里土气的头巾，他们提秤的手和他们的吆喝声一样粗糙。有时他们还赶着马车或驴车来，车上载着水灵灵的蔬菜。他们有板有眼地走在黄昏里，没有比这种情景更感人的了。听完了这种来自乡间的声音，你沿着十里堡那条庸碌、闭塞的长街再走上一刻吧。卖白鲢鱼的人将期望的目光投在你身上，一些白发苍苍的老人坐在胡同口的矮板凳上沐浴夕阳。如果你走路稍不留神，会被四处支起的小摊撞着。卖驴打滚的人戴着鲜亮的白帽子；卖煎饼果子的摊前总是那么热气腾腾；炸饼在油锅里发出知了一般的叫声；卖各种腌菜的老婆婆，将那一盆盆五颜六色的腌菜陈列在玻璃柜里，玻璃锃亮锃亮的，里面的每样腌菜都是老婆婆的一个通话。走在这样的街上，你会感觉到生活的气息阵阵拂来，给人的精神以一种慰藉。③秋天尽了，苍白混沌的冬天来了。十里堡桥下的流水在傍晚时常常升腾起一团团乳白色的雾气。站在桥头买菜的农人如临仙境，但他们绝不会因雾气的影响而缺斤短两，他们在浓雾中拼命睁大眼睛去看秤星，他们的布底棉鞋踩着坚实的路面，远来的马蹄声越发响亮了。那时我们会更加怀念春季在桥头卖鲜红草莓和樱桃的小姑娘，怀念秋季挑着沙果担子的健壮汉子。他们不是京城人，他们居住在农村，种菜，种粮，也种花。农人们在城市的边缘生活着，他们不时给京城挟来新鲜的田野气息，送来最不可缺少的生命养料，送来稻谷、玉米、水果、蔬菜，也送来朴实、忠厚与善良。因为有了他们，京城就像被一股活水围绕着，富庶美丽，生生不息。④我忘不了离开北京的那年冬天，那是圣诞节前夕的低沉的黄昏，还是在十里堡那条幽僻的长街上，我拿着一沓刚买到的散发着廉价香水气味和美丽谎言的贺卡往回走，忽然在桥头遇见一个卖竹编小摆设的乡下人。他年纪很大了，穿一件黑棉袄，目光有些迟钝，身前的篮子里放着形形色色的竹编：黑嘴巴短尾巴的狗，胖乎乎的小鸡，姿态娴雅的鸭子，有些鲜红眼珠的小兔子。我问他每件卖多少钱，他说一元。他并不看着我说话，我蓦然察觉这是个盲人。我问他这些小动物是不是他编的，他点点头。我突然觉得羞愧难当，我花许多前买来的一堆印刷精美却难掩矫情的贺卡，而对这些充满自然气息的竹编却熟视无睹。是城市要消灭一个有着故乡的人的心中那最后一缕乡愁吗？那一刻我的眼睛发潮了。⑤天台的参天古木、颐和园的亭台楼阁、王府井的繁华街市，并没有给我留下太多的回忆。能让我想起北京的，总是东郊那个叫十里堡的地方，那个我生活了三年的地方，我忘不了那儿的黄昏。1．结合全文，说说作者忘不了十里堡黄昏的原因。2．结合第②段内容，仿照下面画线的短语，完成填空。走在这样的街上，你会感到生活的气息阵阵拂来，它在菜农粗糙的吆喝声里，它在马车驴车上载着的水灵灵的蔬菜里，它在__________________________________，它在__________________________________，它在__________________________________。3．结合上下文，赏析文中两处画线句子的表达效果。（1）黄昏降临时，印染厂门前那条本不清澈的河流便被夕阳的余晖给涂抹得一片灿然。（2）因为有了他们，京城就像被一股活水围绕着，富庶美丽，生生不息。4．第④段最后作者说“是城市要消灭一个有着故乡的人的心中那最后一缕乡愁吗？那一刻我的眼睛发潮了。”你是如何理解这两句话的？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读（1）《水浒》被称为悲剧英雄传，请从下面两个情节中任选一个，谈谈英雄之悲，悲在何处。①林教头风雪山神庙②汴京城杨志卖刀（2）请简述一下故事情节：“营救朱赫来”（《钢铁是怎样炼成的》）13、（5分）七十年筚路蓝缕，七十年风雨兼程。伟大的祖国即将迎来70周年华诞。学校开展了系列庆祝活动，请你积极参与并完成下列任务。1．为营造气氛，学校将悬挂宣传条幅。请你帮助拟写一则宣传语。2．为使本次活动丰富多彩，请你仿照示例，再设计两项活动形式。（第8题涉及的除外）示例：举办“祖国颂”征文活动活动一：________________________活动二：________________________3．你班拟在本周五下午第二节课举行“礼赞70年”图片展览活动，想邀请校团委李老师参加活动。作为班长，见到李老师，你该怎样发出邀请？4．为了配合学校的此次活动,校《青草》读书社将于下周一下午一点在阶梯教室开展“为中华之崛起而读书”系列活动，作为活动的策划者，请你拟写《倡议书》。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面材料，任选一题，按要求作文。以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。要求：①可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；②不少于600字；③不得出现真实信息。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。D项表述错误，应为“英国社会”。2、C【解题分析】

A.不符语境，漫不经心强调有意识的行为，应为不知不觉。B.褒贬失当。看到这里就足够了，不必再看别的了，赞叹所见到的事物好到了极点。D.不符语境，草长莺飞多用来形容春天的美景。故选C。3、B【解题分析】

此语段介绍了“南京云锦”⑤直入话题，是第一句；③①介绍了讲了它的配料与用料等特点，可通过读来排列顺序；④是②的条件，可通过理解句意理清顺序。故选B。4、B【解题分析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。A项运用了比喻，从“像半空中响着闷雷”可以判断出来；B项没有运用修辞方法；C项运用了比喻，从“像是一只眼睛”可以判断出来；D项运用了比喻，从“静静的像一块铁”可以判断出来。故选B。5、D【解题分析】

A.翌（yù）-（yì）、龟（ɡuī）-（jūn）、间（jiān）-（jiàn）。B.省（shěnɡ）-（xǐng）、骤（chòu）-（zhòu）。C.拾（shí）-（shè）、横（hénɡ）-（hèng）。故选D。6、D【解题分析】

D.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。与“灯灭”这一语境不符。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）以……为乐（2）大约（3）……的样子2．（1）向小石潭的西南方望去，（只见溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3．B【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“乐”：以……为乐。所以千万不要以今释古。“佁然”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“斗”“蛇”“明灭”等字词的翻译。3．试题分析：B项对所选文段内容理解不正确。改为：是采用了侧面描写的手法，表现了潭水的清澈。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。8、1．饮酒聊天锄草和平、安宁、和谐、温馨、惬意、朴素、安适等（意对即可）2．表达了作者对清新秀丽、朴素雅静的农村环境的喜爱；以及对和平安宁（温馨和谐、惬意安适）的农村生活的喜爱和向往。【解题分析】1．本题考查学生对诗词画面内容的分析能力。在这首词中，作者将“茅檐、小溪、青草”的景物，“一对聊天的翁媪、锄草的大儿、编织鸡笼的二儿、卧剥莲蓬的小儿”的一家五口巧妙结合在一幅画面中，构成了淡雅、质朴、和谐、温馨的艺术境界，恰似一个桃花源，令人神往。2．本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。这首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写和对翁媪及其三个儿子的刻画，抒发了作者向往农村安宁平静的生活的感情，表现人情之美和生活之趣。9、(1)学诗谩有惊人句。(2)英雄末路当磨折。(3)何当共剪西窗烛。(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(6)等着地下的火烧。【解题分析】试题分析：此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意提示语中的“用象征手法描写至死不渝的爱情”“表达诗人积极进取的人生态度,揭示新陈代谢的自然规律”。注意“折”“蚕”“蜡炬”“畔”等字词的写法。点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。三、现代文阅读（25分）10、1．C2．学生能“学而时习之”，老师能“温故而知新”。3．第④段使用了道理论证和对比论证，论证了老师过度依赖PPT会影响教学效果。第⑤段使用了举例论证，列举了麻省理工学院知名的物理学教授沃尔特·莱文教授使用手写板书授课方式这一事例，有力地论证了手写是一种重要的教学模式。【解题分析】1．本题考查学生对文段内容的理解与辨析能力。仔细阅读文章，将选项内容还原到文段中，一一比对，做出选择。A项表述有误，原文是“不少学生在课堂上用手机拍摄教学内容”；B项表述有误，原文是“大学很多学科的教学完全不用电脑，仍然坚持传统的教学方式”；C项正确；D项表述有误，原文是“老师过度依赖PT也会影响教学效果”。故选C。2．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第六段的内容来理解可知，“坚持传统的教学方式”，学生可以体验到“学而时习之”的快乐，老师可以做到“温故而知新”。3．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。仔细阅读④⑤段，可以看出，第④段将写板书和用PPT的效果进行对比，属于对比论证，并且还运用了名言警句，属于道理论证；第⑤段列举麻省理工学院知名的物理学教授使用手写板书授课方式的事例，属于举例论证。根据论证方法及其作用的答题模式作答即可。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。11、1．十里堡的人朴实、忠厚、善良、诚信，给人精神上的慰藉；十里堡的黄昏景色迷人，充满生活气息和自然气息，承载着有着故乡人的心中那最后一缕乡愁。（意思对即可）2．示例：煎饼果子摊前的腾腾热气里油锅里发出的知了一般的叫声里老婆婆五颜六色的腌菜里3．（1）用拟人手法，把“夕阳的余辉”人格化，形象地写出了十里堡黄昏的迷人景色，表达了作者的喜悦之情。（2）运用比喻手法，把十里堡菜农朴实、忠厚、善良的品质及其辛苦的劳作比作“活水”，是他们淳朴的付出为京城人提供了最不可缺少的生命养料，从而生动形象地表现了菜农们为京城所做出的贡献，表达了作者对菜农的赞美之情。4．作者发现，随着城市文明的强势发展，乡村文明正在遭受越来越严重的冲击，在越来越富足的物质生活条件下，人们正日益远离具有自然气息的生活方式。作者“眼睛发潮”，表现了作者对乡村文明遭到破坏的痛惜之情和对自己盲目热衷城市文明的自责之情。（意思对即可）【解题分析】1．试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。抓住第2、3两段的有关内容记叙分析，如“他们有板有眼地走在黄昏里，没有比这种情景更感人的了。听完了这种来自乡间的声音，你沿着十里堡那条庸碌、闭塞的长街再走上一刻吧”“走在这样的街上，你会感觉到生活的气息阵阵拂来，给人的精神以一种慰藉”“送来稻谷、玉米、水果、蔬菜，也送来朴实、忠厚与善良”等句，一方面是人的朴实、忠厚、善良、诚信，给人精神上的慰藉，一方面是十里堡的黄昏景色迷人，充满生活气息和自然气息。2．试题分析：仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“它在马车驴车上载着的水灵灵的蔬菜里”的句式结构为。内容要结合第②段内容，即从“煎饼果子的摊前总是那么热气腾腾；炸饼在油锅里发出知了一般的叫声；卖各种腌菜的老婆婆，将那一盆盆五颜六色的腌菜陈列在玻璃柜里”选取。这样就与前两句相谐了。一定要符合神形兼备的要求。3．试题分析：赏析句子的表达效果。“被夕阳的余晖给涂抹得一片灿然”运用拟人手法；“京城就像被一股活水围绕着”属于比喻手法。前者除了答出生动形象地描写出景物的状态外，还要答出作者的情感。后者在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的对菜农们贡献精神的赞颂。4．试题分析：考查对文章重要语句的理解。“城市要消灭一个有着故乡的人的心中那最后一缕乡愁”是指乡村文明正在遭受城市文明越来越严重的冲击。“我的眼睛发潮了”是作者对乡村文明遭到破坏的痛惜之情。答此题前一定要看懂文章内容，把握好文章中心后再作答。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）示例一：林冲一身本领却遭高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭陆谦、富安等放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀陆谦等人，后冒风雪连夜逃亡落草。林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终导致家破人亡示例二：杨志本是杨家将的后人，想凭一身本事博个封妻荫子，却屡遭挫折。在汴京城欲卖掉祖传宝刀度日，又遇泼皮牛二寻衅滋事，一时性起，怒杀牛二，吃了官司。后他又因失陷生辰纲而落草。杨志之悲，悲在命运坎坷，怀才不遇，急功近利。（2）示例：一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家，他给保尔讲述了很多革命道理，一天，朱赫来外出在街上被抓，保尔为了感谢朱赫来对自己的帮助，他果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，保尔却被抓到城防司令部受尽折磨。【解题分析】

此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）本题作答选择其中一个故事情节，叙写与之相关的内容，分析其悲情作答即可。如：林冲因得罪高太尉而被陷害发配沧州。到了沧州后，林冲遇到了曾被自己解救过的李小二而得到细心照顾并准备安下心来过日子。但没想到高太尉派陆虞候追踪而至，与当地管事密谋陷害林冲。林冲从小二嘴中得知实情后怒火中烧，但后来见没有动静后，心里也就懈怠了。之后他被调到草料场去看守草料，因天下雪，他外出买酒御寒。回来发现住的草屋被风吹倒而被迫夜宿山神庙，没想到追踪而至的陆虞候，富安串通差拨火烧大军草料场，并在山神庙门外议论此事。林冲在庙内听到实情，义愤填膺，于山神庙前怒杀陆谦、富安等人，最后无处可去，只好连夜奔梁山了。林冲虽然武艺高强，但因为对高太尉父子的一味隐忍退让，最终导致家破人亡，只能落草为寇。这是其悲情所在。本题亦可概述“杨志卖刀”的故事情节，从其怀才不遇，最终也只好投奔梁山来叙写其悲情即可。（2）依据《钢铁是怎样炼成的》原著中对“营救朱赫来”的故事情节的描述，概述其过程即可。其过程大致是：一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党。这八天里，朱赫来总是傍晚时出去，深夜再回来。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。13、1．百余年沧桑吟诵中华巨变，七十华诞谱写盛世华章。2．举办“我爱你中国”演讲比赛举办“热爱祖国”歌唱比赛3．老师，您好。我是XX班学生XXX，我们想请您在本周五下午第二节课在xxx班教室参加“礼赞70年”图片展览活动，您有时间吗？4．倡议书亲爱的同学们：大家好！最是书香能致远，读书是一种享受，读书是一种快乐。书籍点亮人生，书香飘逸生活。为了让更多的人知道读书的重要性，读书社将于下周一下午一点在阶梯教室开展“为中华之崛起而读书”系列活动，作为活动的策划者，我们特发起以下倡议：

1、每天都要利用并安排好时间读书，时间不少于1个小时。

2、我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。

3、每周背诵一篇经典诗词

4、每读一本书后写一篇读后感

5、每月读一本文学名著，每读一本书后写一篇读后感。

同学们，让阅读引领我们成长，让知识为我们导航。让我们携起手来，与好书为伴，营造书香校园，共享读书乐趣。书香伴我们一路远行。

倡议人：校《青草》读书社

2019年x月x日【解题分析】1．写宣传语要注意：1）、扣住宣传的主题；2）、语言要简洁、流畅；3）、避免虚假的套话；4）、注意题干的要求。示例：七十载风雨话祖国沧桑巨变，七十年征程赞中华伟大复兴。2．抓住“爱国”这一主题，结合实际设计活动。答案格式：主题+活动。如：黑板报、演讲比赛、朗诵比赛等。3．邀请语答题格式：称呼+问候+自我介绍+活动要点（时间、地点、活动名称等）+欢迎或感谢的话。本题中要和被邀请的老师讲清楚时间、地点、事件（我们想请您在本周五下午第二节课在xxx班教室参加“礼赞70年”图片展览活动），语气要委婉，用商量的语气。4．倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1）、标题在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。2）、称呼一般顶格写在第二行开头。3）、正文一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的。写明倡议的具体内容和要求（如：每天都利用好时间读书，和好书为友；每周背诵一篇经典诗词，读一本好书等），写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。4）、结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。5）、落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。五、书写与作文（53分）14、范文演讲稿老师们、同学们：上午好！今天我演讲的主题是：抓紧时间，勤问好学。年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。作为一名初三学子，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的复习，争取取得毕业考试的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为今年的中考建立我们应有的自信。语文使人灵秀，数学使人周密，英语使人眼界开阔，历史使人明智，物理使人精邃,化学使人健康。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。首先，我无法否认学习之苦，学习之累，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的