2022年中考物理复习+实验探究题（ 无答案）

2022中考物理专题复习实验探究题

1.涪江六桥建筑工地上矗立的塔吊，是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高

滑轮组机械效率，节约电能呢？为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,

用到的装置如图，实验数据记录如下表所示:

钩码上绳端移

实验钩码重绳端拉机械效

升高度动距离

次数G/N力F/N率n

h/ms/m

120.11.20.355.6%

220.21.20.655.6%

340.11.90.370.2%

440.11.30.561.5%

(1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。

(2)分析表中数据可知：第4次实验是用图所示装置来完成的。

(3)通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机

械效率与重物上升高度无关。

(4)通过比较______两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械

效率越高(填实验次数的序号)。

(5)通过比较3、4两次实验数据可得出：不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重机械

效率越小。

(6)为提高滑轮组机械效率节约电能，根据以上结论和生活经验，你建议可采取的措

施有(多选)

A.减轻动滑轮重

B.增加所提物体重

C.机械加润滑油

D.增加重物上升高度

2.如图甲所示，是课外兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关

系”的实验装置图。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块

间的细线保持水平，在木块上方放置祛码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和祛码相

对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

则：

（1）定滑轮的作用是改变力的方向，但不能改变力的;

（2）弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向上受到

的力是一对（选填“平衡力”或“非平衡力”）：

（3）如图乙，是在某次实验中弹簧测力计的读数示意图，由此可知，木块与木板间的滑动

WN

•

-三

1-1

-一

-三

-

-三

-三

2-2

-一

-三

摩擦力的大小是-

-三

-=

3-、g_3

-

-

-三4

指针

-三*

-一

4-一

-一

（4）多次改变祛码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板间

的滑动摩擦力（选填“越大”、“越小”或“不变”）。

3.在探究“光的反射规律”的实验中，为了确定反射光线和入射光线的位置关系，实验器

材有:可旋转的光屏（如图甲所示，光屏的A、B两部分均可绕轴〃平旋转）、平面镜和激光

电筒。如图乙所示,将光屏立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到

（1）实验中，光屏A是用来呈现光线的，为了观察到完整的光路，光屏B需旋转到

图乙中的位置_______（填序号）；

（2）旋转光屏A到位置1时，也同时需要旋转光屏B到位置3才能观察到完整光路，通过

以上操作过程可知，要观察完整的光路，光屏A、B两部分旋转后要处于；

（3）记录多次实验光路，进一步研究发现反射光线和入射光线关于转轴对称，这条过入

射点并于镜面的直线加叫做，根据这条线便可以确定反射光线和入射光线

的位置关系。

4.某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的

水。如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。

（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压_______（选填“大于”“小于”或“等于”）

一个标准大气压。

（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度o

（3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中（选填"A”或"B"）图线反

映的是甲实验装置的实验结果。

5.空气对运动物体有阻碍作用，这就是我们常说的空气阻力（F）。空气阻力的大小与哪些

因素有关呢？根据生活经验发现：无风的环境中，人散步时几乎感受不到空气阻力，快跑时

就明显感受到空气阻力。由此猜想：空气阻力的大小可能与物体运动的速度有关。

为了验证这一猜想，准备了如下器材：充气的气球、无弹性细线、钩码、弹簧测力计、刻度

尺、铁架台、带连拍照相功能的手机（该手机每隔相同时间对物体拍摄一次）。

如图甲所示以气球为研究对象，在气球下方用细线悬挂钩码，保持钩码底部与刻度尺的某一

刻度线相平，释放气球并用手机记录钩码竖直下落过程的位置。（气球和钩码的运动情况相

同，可将两者视为一个整体）

请回答下列问题

（1）将刻度尺固定在水平放置的铁架台上时，如何检验刻度尺是否竖直？写出

你的办法：;

（2）用不同质量的钩码进行实验，选取相同时间间隔的多张照片组合对比：第

一次记录钩码位置如图乙所示，可判断钩码从位置_____（填序号）开始匀速

下落；增加钩码质量继续实验，再次记录钩码位置如图丙所示。对比乙、丙两

图可知：在图中，气球匀速下落的速度较大；

（3）若不考虑气球所受的浮力，气球和钩码匀速下落时，其重力和空气阻力是

一对平衡力，于是用弹簧测力计测量气球和钩码静止时的总重，便可推导阻力

大小。由上述实验可得：气球运动的速度越大，受到的空气阻力；

（4）以上实验过程均没有考虑气球所受浮力，那么气球受到的浮力对空气阻力

大小的推导结果是否产生影响？请在答题卡虚线框中分别画出测量它们

重力和匀速下落时的受力情况_____、，并结合受力情况写出理由。

（不考虑空气对钩码的作用力）

6.在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有:

电源（电压低于3/且不变），电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测

电阻1只（约10。）、导线若干、开关1个。请完成以下问题：

6

（1）图甲是老师预接的部份实验电路，请将电路连接完整（要求滑动变阻器滑

片右移时电流表示数变小）。

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移

到（选填“力”或）端的位置；

（3）闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是

A.滑动变阻器阻值过小

B.电阻短路

C.电池电压过低

D.电流表正负接线柱接反

（4）排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图

丙所示，则该次测得阻值为为了测量结果更准确，应改变电流电压

多次测量求平均值。

（5）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器

材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下：

①连接电路，将滑片移到6端，闭合开关，电流表示数为

7

②再将滑片移到4端，电流表示数为行

③若滑动变阻器最大阻值为此，则待测电阻庐（用字母表示）。

7.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了

以下猜想：

A.滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关

他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同祛码、木板、毛巾等，

实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做运动，使摩擦力大小与弹

簧测力计示数相等，收集实验数据如表：

接触面种类木板毛巾

实验次数12345678910

压力木块木块+1个祛码木块+2个祛码木块木块+1个祛码木块+2祛码

接触面积平放平放侧放竖放平放平放平放平放侧放竖放

测力计示数AV1.21.81.81.82.22.02.83.23.23.2

①分析表中组实验数据，可以验证猜想尻

②分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触

面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小（选填“有关”

或“无关”）=

③综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与有关。

8.在探究“平面镜成像特点”的实验中，器材如下：方格纸、带支架的玻璃板、

光屏、两个完全相同的物块。方格纸铺于水平桌面。请回答下列问题：

（1）如图所示，以方格纸的某条线段来确定底边所在的位置，再将其垂

直于方格纸放置。当物块放在玻璃板前，能观察到物块的像，这是光在玻璃表

面_____形成的；

8

（2）将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的是—

像（选填:“虚”或"实”）；

（3）不断改变物块的位置，另一个相同的物块都能放在玻璃板后相应位置与像

完全重合，说明平面镜所成的像与物大小;

（4）实验中，使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的_____关系。

方格纸

9.某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实

验中所用的钩码均为100g,不计绳重及摩擦（g取10N/kg）。

（1）在图甲的装置中滑轮的作用是o

（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力E与

右端受到的拉力月的方向;当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，

塑料片将做（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力

为No

（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边

加速运动，说明不在同一物体上的两个力平衡（选填“能”或“不

能“）o

9

10.小红与小刚实验小组在探究''电流与电阻的关系”实验时，选择的实验器

材有：电源（电压恒定为3冷、电流表、电压表、开关、电阻箱、滑动变阻器

（规格为“20Q24”）和导线若干。

（1）图甲是他们设计的实验电路图，小刚根据电路图连接了如图乙的实验电路,

小红检查时发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“X”，用

笔划线代替导线正确连接（注意：导线不能交叉）。

（2）改正错误后，他们将滑动变阻器阻值调到最大，电阻箱阻值调到5。，闭

合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，造成这一现象的原因可能是

（写出一条即可）。

（3）排除故障后进行实验，得到第一次实验数据如表，接着他们将电阻箱阻值

调到10Q,闭合开关，调节滑片，直到电压表的示数为_____V,此时电流表

的示数如图丙所示，读数为4

电阻力0510

电流I/A0.10.1

（4）第三次实验，E自阻箱接入电阻如图二「所示，读数为0。

（5）分析表中数据得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电

阻成。

（6）为了验证以上规律的可靠性，可以测量更多组数据，但电阻箱接入电

路的阻值不得超过

11.基同学要测量小灯泡入的电功率。所用的实验器材有:

10

A.电源£（电压恒为4.5V）；

B.电流表A（量程0~200mA）；

C.电流表A2（量程0~500mA）；

D.定值电阻吊（阻值为20Q）；

E.滑动变阻器R（阻值为0~20Q）；

F.待测小灯泡£（额定电压3.6V）；

G.开关S一个，导线若干，则：

（1）如图甲所示，是该同学设计的电路图，请根据电路图，用笔画线代替导线

将实物图连接完整;

（2）若电流表儿和A,流过的电流分别为/,、L,利用/八L、吊表示出：小灯

泡两端的电压为,通过小灯泡的电流为;

（3）实验时，先将滑动变阻器的滑片移至最（选填“左”或

“右”）端，闭合开关并调节滑动变阻器滑片的位置，读取相应的人和心所

得的实验数据如下表所示：

//mA6388124144166

11

7ymA229299379424470

根据实验数据可得，当电流/产144mA时，小灯泡的实际功率为W

（保留一位小数）；

（4）如果用另一个定值电阻热来代替定值电阻俏其他条件均不变，为了能

够测量小灯泡的额定功率，所用电阻放的阻值不能小于Q。

12.小明在实验室看到一科学玩具--牛顿摆，如