2020-2021学年四川省遂宁市某中学高一（上）第一次月考地理试卷（附答案详解）

2020-2021学年四川省遂宁市射洪中学高一（上）第一次月考地

理试卷

1.关于天体和天体系统说法正确的是（）

A.宇宙中的天体都是静止不动的

B.宇宙就是总星系

C.地球位于宇宙的中心

D.运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统

2.下列天体及其特征的组合错误的是（）

A.星云一一由气体和尘埃组成、呈云雾状外表

B.卫星一一环绕星云运转的天体

C.行星一一在椭圆轨道上环绕恒星运行、近似球状、本身不发可见光

D.恒星一一由炽热气体组成、能自己发光、球状或类球状

读图，回答3〜4题。

3.图中天体M可能是（）

①天王星

②火星

③水星

④海王星

⑤木星

⑥土星

⑦金星

A.②⑥B.④⑤C.③⑦D.①④

4.图中箭头显示了行星公转具有（)

A.共面性B.同质性C.近圆性D.同向性

读图，回答5〜7题。

5.下列叙述正确的是（）

①水星所在的最低一级天体系统是a

②d是人类已知的宇宙部分

③北极星与c是同一恒星系统

④由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的

A.①②B.③④C.①③D.②④

6.关于b的叙述正确的是（)

A.中心天体是地球B.狮子座流星雨现象不会在b系统出现

C.哈雷彗星处在b系统D.b系统中除c星球外还有存在生命的行星

7.下列同时包含太阳和地球的天体系统中，级别最低的和级别最高的分别是（）

A.a和bB.b和dC.b和cD.d和a

2016年1月5日上午，国防科工局正式发布国际天文学联合会批准的“嫦娥三号”探测器着陆点

周边区域命名为“广寒宫”。如图为“嫦娥三号”绕月运行图。据此完成8〜9题。

8.下列天体类型在图片中呈现出的有（）

①恒星

②行星

③卫星

④彗星

⑤人造天体

A.①②③B.②③C.①0@⑤D.①②③④⑤

9.“嫦娥三号”与地球、月球组成的天体系统级别有（）

A.一级B.两级C.三级D.四级

10.和地球具有适宜的温度条件无关的是（）

A.地球与太阳距离适中B.地球公转和自转周期适当

C.地球大气对地球温度的维持有一定影响D.月球围绕地球公转

ult'snotjustaplanet.It'shomew是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。读表，回答11~12题。

与太阳的平平均

质量（地球公转四季

行星均距离密度自转周期

为1）周期更替

（108km）（g/cm3）

金星1.0820.825.26224.7日243日有

地球1.4961.005.521.0年23小时56分有

火星2.2790.113.961.9年24小时37分有

11.以下特征中，火星与地球最接近的是（）

A.重力加速度大小B.公转周期C.昼夜交替周期D.表面温度

12.人类高空探测对火星情有独钟的原因是（）

A.有生命存在B.是距地球最近的行星

C.有昼夜交替D.太阳系中与地球环境最接近

13.太阳源源不断地以电磁波的形式向四周释放能量，为地球提供能源，据此，关于太阳叙述

正确的是（）

①主要组成成分是氢和氢

②是一个巨大炽热的固体星球

③表面温度为6000K

A.①②B.②③C.①③D.①②③

当太阳表面一个巨大的黑子群爆发时，一股由太阳表面形成的气体和带电粒子流所引起的太阳

“强风”，开始以每小时超过320万千米的速度直扑地球，太阳风暴给人类生活带来影响，并引

起人们的关注。据此回答14〜15题。

14.下列说法正确的是（）

A.黑子群的爆发是属于太阳大气小规模运动的表现

B.黑子群形成于太阳色球层

C.黑子活动属于正常的太阳活动，数量不会变化

D.耀斑随黑子的变化同步起落，体现了太阳活动的整体性

15.太阳活动对地球的影响表现有（）

A.使地球高层大气高速散逸到星际空间

B.使地球气候异常，所以产生“磁暴”现象

C.太阳活动的周期就是黑子活动的周期，约为11年

D.扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通信受到影响，甚至中断

16.下列能源中既属于来自太阳辐射的能量，又属于新能源的是（）

A.核能B.风浪能发电

C.用于帆船比赛的风能D.水能

17.下列现象与太阳辐射有关的是（）

A.极光B.潮汐能C.化石燃料的形成D.地热能发电

一场强烈的太阳风暴于2015年3月17日至18日“光临”地球。美国太空天气预报人员说，这是

过去一年半中最“生猛”的太阳风暴，此次太阳风暴持续了24小时至36小时，会对太空中运行

的部分卫星及地球上的某些电网造成短暂影响。读图回答18〜20题。

18.关于图中太阳大气层的叙述，正确的是（）

A.①-色球层B.②-光球层C.③-日冕层D.①-日冕层

19.除美国外，下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是（）

A.英国、墨西哥B.加拿大、芬兰C.意大利、西班牙D.印度、巴基斯坦

20.用一般收音机收听短波广播时，声音常常会忽大忽小，甚至中断，主要是因为（）

A.太阳大气抛出的带电粒子扰乱了地球磁场B.太阳大气层发射的电磁波扰动地球大

气层

C.短波在大气中传播时，被空气分子吸收D.短波到达电离层后，被全部反射回地面

读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图，完成21〜22题。

单位/nun

平45

均30

年15

轮

_黑

0

宽0

1子

度

85相

0O0

5对

O数

188018901900191019201930194019501960年

21.图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是（）

A.没有相关性B.负相关C.成反比D.正相关

22.此图所反映的问题是（）

A.太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，进而影响树木生长

B.太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层，影响树木生长

C.太阳活动影响地球的降水变化，进而影响树木生长

D.太阳活动时，太阳风会在两极地区产生极光，进而影响树木生长

24.关于地球公转运动表述错误的是（）

A.地球自图中B点出发，到再次位于B点的时间长度为365天5时48分46秒

B.地球公转的方向与自转方向相同

C.地球自图中A点出发，到再次位于A点的时间间隔是一个恒星年

D.地球绕太阳的运动，叫地球公转

25.关于地球公转轨道特征表述正确的是（)

A.地球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于椭圆的中心

B.每年的1月初，地球位于图中A点，叫远日点

C.每年的1月初，地球位于图中B点，叫近日点

D.地球绕日公转速度A点线速度最慢，B点角速度最慢

昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象。据此完成26〜27题。

26.在下列现象中，可以成为地球自转的证据是（）

A.月相变化B.极昼极夜C.日月升落D.四季转换

27.以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为（）

A.23小时56分B.24小时04分C.24小时D.24小时56分

读地球表面自转线速度等值线分布图，完成28〜29题。

)

A.北半球高纬度B.南半球中纬度C.北半球中纬度D.南半球低纬度

29.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是（）

A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势高，自转线速度大

C.a点地势低，自转线速度大D.b点地势低，自转线速度大

30.世界航天大国都希望发射卫星的地点和方向是（）

A.在较低纬度向西B.在较低纬度向东C.在较高纬度向西

D.在较高纬度向东

读黄赤交角示意图，回答31〜33题。

)

A.①B.②C.③D.④

32.当阳光从C处直射地球时，北半球的节气是（）

A.春分B.夏至C.秋分D.冬至

33.为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0。,不可能出现的是（）

A.太阳终年直射赤道B.全球全年无四季变化

C.全球无温度变化D.全球无五带划分

如图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时，同学们把照相机固定，对准北极星附近的星

空，长时间曝光，得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据图回答34〜35题。

34.图像最能反映（）

A.地球自转B.地球公转C.流星运动D.恒星运动

35.某一遥远的恒星A在该日22时位于图中的☆位置，那么，第二天该恒星处于星空同样位

置最接近的时间是（）

A.次日23时B.次日22时3分56秒C.次日21时56分4秒D.

次日21时52分

读图，回答36〜37题。

36.当大家在享受国庆黄金周的时候，地球公转位置在下列哪个点附近（）

A.①B.②C.③D.@

37.从五一劳动节到国庆节期间，地球上太阳直射点（）

A.一直往南移B.先往北移，再往南移

C.一直往北移D.先往南移再往北移

38.如图所示是“地球公转的轨道图”，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份,

甲______.丁

*产太

2....后地球公转方向

地球在公转轨道上运动所用时间最长的一段是（）

A.甲一乙B.乙一丙C.丙一丁D.丁一甲

39.下列属于昼夜现象形成原因的有（）

①地球是一个既不发光、也不透明的球体

②地球不停地自转

③在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半

A.①②B.③C.①②③D.①③

40.关于晨昏线（圈）说法正确的是（）

①晨昏线（圈）是昼夜半球的分界线

②晨昏线（圈）把经过的纬线分割成昼弧和夜弧

③晨昏线（圈）所在平面过地心与太阳的平行光线垂直

④晨昏线是地表的一个大圆圈

A.①②③B.②③④C.①②©D.①②③④

41.关于地方时说法正确的有（）

①同一条纬线上的地方时相同

②是由于地球自西向东自转的结果

③同一条经线上的地方时相同

④地方时是因经度差异而不同的时刻

⑤东边的地点比西边的地点时间要早

⑥经度每隔15%地方时相差1小时

A.①②④⑤⑥B.①③④⑤©C.②③©⑤⑥D.①②③④⑤⑥

42.关于时区划分表述正确的有（）

①时区划分的原因是：使用地方时很不方便

②时区划分的原则是：全球共分为24个时区，每个时区跨经度15。

③以0。经线为中心，向东西各跨7.5。为中时区，又叫零时区

④从中时区向东西每跨15。划分出一个时区

⑤东十二区和西十二区各跨经度7.5°,所以把两者合起来称为东西十二区

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①®@⑤D.①②③④

43.2020年2月28日12时，一艘航行在太平洋上的商船，5分钟后跨越了180。经线，此时商

船到达海域的区时不可能是（）

A.2月28日12时5分B.2月27日12时5分C.2月29日12时5分

D.3月1日12时5分

44.关于地表水平运动物体方向偏转说法正确的是（）

①在北半球向左偏转

②在南半球向右偏转

③在赤道上没有偏转

④物体偏转现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显

⑤我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力

A.①②⑤B.③④⑤C.①②®④⑤D.②④

45.如果用a表示晨线，b表示昏线，下列图中表示正确的是（）

46.一位贵阳的游客于2016年3月20日（春分）清晨到天安门广场（116°E）参观升旗仪式，

天气晴好，假如当日升旗时间为地方时6时:请问升旗手准备升旗的那一瞬间，游客手表显

示的时间是（）

A.6：00B.6：16C.5：44D.6：06

47.北京时间2017年6月21日12时24分，夏至。此刻，日期为2017年6月21日的地区约

占全球面积的（）

A.四分之一B.四分之三C.0D.二分之一

我国某位高一学生在家做了一个小实验，他用一根细绳绑住家中

洗脸池的活塞，用活塞塞住洗脸池的漏水口，然后往洗脸池中放

满水。过了几分钟，他看到池中的水平静了，抓住绳子迅速向上

把活塞拔出，他看见水在下渗的过程中形成了向右旋转的漩涡（如

图所示）。据此回答48〜49题。

48.产生这种现象的原因是（）

A.地球自转B.太阳活动

C.地球公转D.地震时产生的地震波

49.如果位于广州市的学生甲和位于长春市的同学乙分别作了上述实验，则现象及原因对应正

确的是（）

A.甲偏转更明显，纬度较低偏转越明显

B.乙偏转更明显，纬度越高偏转越明显

C.乙偏转不明显，纬度越高偏转越不明显

D.完全相同，都位于北半球，偏转的方向和大小相同

读日照图，完成50〜51题。

50.关于图中信息，下列叙述正确的是（）

A.C点在昼半球B.下一刻D点将进入白昼

C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线

51.此时，地方时为00：00的经线是（）

A.120°EB.120°WC.60°WD.60°E

太平洋岛国萨摩亚独立国决定，当地时间2011年12月29日午夜过后，直接进入31日。萨摩亚

改时区意味着该国2011年12月30日“被消失”。读萨摩亚位置示意图，回答52〜53题。

52.萨摩亚2011年12月30日“被消失”的原因是（）

A.萨摩亚希望成为世界上最后看见日出的国家

B.萨摩亚与东十二区的国家时间保持一致

C.萨摩亚向东越过日界线

D.萨摩亚与西十二区的国家时间保持一致

53.萨摩亚总理告诉某广播电台：“我们（周日）在教堂合上眼睛做祷告时，某国是周一，一

些人认为萨摩亚也是周一，因而会打来电话。这种情况将不会再出现。”萨摩亚此举的目的

在于方便与某国家的交流，这个国家最可能是（）

A.新西兰B.秘鲁C.美国D.英国

一个旅游团从美国旧金山出发飞越浩瀚的太平洋到中国观光，在行程中发生了一些地理事件。结

合所学知识，完成54〜55题。

54.飞机在飞越太平洋中部时，由于时差的缘故，空中小姐在广播中要求旅客把自己的手表

()

A.调快1小时B.调慢1小时C.调快24小时D.调慢24小时

55.从广州到美国的飞行中，旅客观察窗外的昼夜状况，发现这天的白昼时间较平常的（)

A.长B.短C.一样D.无法判断

56.李先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为正午12时,而手机上的时间为6时40分。该

岛的经度为（）

A.160°EB.40°EC.160°WD.80°W

57.李先生游览到太平洋一小岛时,当地报时为正午12时,而手机上的时间为6时40分。该

地所在的时区为（）

A.东H—区B.东三区C.西十一区D.西五区

如图为某一平直河段的剖面图，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。读图回答58〜

59题。

右岸

58.该段河流位于（）

A.南半球B.北半球C.赤道上D.南回归线上

59.若该段河流是一条自东向西流动的河流，该段河流需要特别加固的河堤是（）

A.东岸河堤B.南岸河堤C.西岸河堤D.北岸河堤

60.下列说法正确的是（）

①太阳直射点的移动，使地球表面接受到的太阳辐射能量，因时因地而变化

②昼夜长短反映了日照时间的长短

③正午太阳高度是一日之内最大的太阳高度

④正午太阳高度反映了太阳辐射的强弱

A.①②③④B.②③④C.①0©D.①②③

61.在北半球夏半年，下列说法正确的有（）

A.北半球获得日照时间最长B.全球纬度越高，昼越长、夜越短

C.时间是从秋分日到次年春分日D.北半球纬度越高，昼越短、夜越长

62.北半球夏至日，正午太阳高度的分布规律是（）

A.由南回归线向南北两侧递减B.由北回归线向南北两侧递减

C.北半球正午太阳高度达最大值D.南回归线及其以南达最大值

63.从天文含义看四季，冬季是（）

①一年内白昼最长、太阳最高的季节

②获得太阳辐射最多的季节

③一年内白昼最短、太阳最低的季节

④获得太阳辐射最少的季节

A.①②B.③④C.①④D.②③

64.五带内发生的天文现象，表示正确的是（）

①热带每年太阳直射一次

②南温带每年太阳直射一次

③北温带无直射、无极昼与极夜现象

④寒带有极昼与极夜现象

A.①②B.①③C.③④D.①③④

65.地球上某点，每天该点经过昏线的地方时不断前移,则该点所在地与时间段时配正确的是

()

A.南非好望角，5月B.美国华盛顿，1月

C.澳大利亚悉尼，9月D.印度孟买，4月

读图，回答66〜67题。

66.图中A点的昼长为（)

A.24小时B.20小时C.10小时D.12小时

67.图中所示日期，下列各地白昼最短的是（）

A.太原B.长春C.兰州D.昆明

68.北京（4（TN）某中学高中生开展地理课外活动,在连续三个月内三次测量正午太阳高度角,

获得测量的数据（见表）。

第一次第二次第三次

60°50°40°

从第一次到第三次测量期间，直射点移动方向及该地昼夜长短状况及其变化是（）

A.北移，昼渐短B.北移，夜渐短C.南移，夜渐短D.南移，昼渐短

69.北京（4（TN）某中学高中生开展地理课外活动,在连续三个月内三次测量正午太阳高度角,

获得测量的数据（见表）。

第一次第二次第三次

60°50°40°

三次测量中，其中一次测量的当天，正值（）

A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日

阳光花园是我国某城市（36。34'N）开发建设的一个住宅小区。图1为“阳光花园小区分布平面

图”，图2为该小区学校研究性学习小组绘制的“某一日内旗杆杆影轨迹示意图”（O为立杆处，

虚线为杆影，曲线为杆影端点轨迹）。完成70〜71题。

70.图2中F、G、H、［四个杆影中最接近日出时段的是（）

A.FB.GC.HD.I

71.此季节在该小区，最可能看到的现象是（）

A.学校红旗多飘向东南方向B.医院里呼吸道、哮喘病人增多

C.傍晚时花园里和游泳池里几乎没人D.北面的楼房影子遮住南面的楼房

读某地正午太阳高度年变化折线图，完成72〜73题。

毕

>

3

去90°

泾0°3

9.2312.223.21时间

72.根据该地正午太阳高度年变化规律，判断该地点可能位于（）

A.北温带B.0。-23。26'S之间

C.南温带》.0。-23。26'N之间

73.在图中C处所表示的这一天，该地（）

A.黑夜最短B.正午旗杆的影子最短

C.气温最高D.受太阳活动影响强烈

74.如图中①②③是甲、乙、丙、丁四地二分二至日的正午太阳光线。据此回答问题。图示甲、

乙、丙、丁四地线速度由小到大的排序是（）

A.甲、乙、丙、丁B.乙、丁、甲、丙C.丙、甲、丁、乙D.丁、丙、乙、甲

读五带分布图，完成75〜76题。

"'五……丁行械*极夜

无阳光向射

北回）n线」

无

力阳光直射U极

极

―回归线夜

无阳光匕射

75.下列地区四季变化最明显的是（

A.热带B.南温带C.北寒带D.低纬度地区

76.假设黄赤交角为30。时，地球上（）

A.热带的范围变小B.温带的范围变大C.寒带的范围变大D.寒带的范围变小

地震波在不同媒介中的传播速度是不同的，科学家利用这一原理探究地球内部结构。据此回答

77〜78题。

77.地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2900km深度处横波速度突然降

低为零，纵波速度也突然降低，这说明了（）

A.地球内部存在着岩浆B.该深度上下层次的温度变化明显

C.该深度上下层次的物质组成存在很大差异D.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同

78.人们在生产活动中还常利用地震波（）

A.进行地质探矿B.传递声音信号

C.调查农作物虫害情况D.测量山峰的高度

地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互

联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合地球

圈层构造示意图，回答79〜80题。

79.图中所示的圈层A、B、C分别是（）

A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、水圈、岩石圈

C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、岩石圈、水圈

80.A圈层不同于其他圈层的特点是（）

①只有A圈层具有生命存在的条件

②单独占有空间，渗透于其他圈层之中

③占有独立空间，厚度约为300多米

④地球上非常活跃的特殊圈层

A.①②B.②③C.②④D.③④

81.读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。

(1)甲处放大图为(南极或北极)俯视图，弧线AC为(晨线、昏线)，此

时甲位于(近日点、远日点)附近。

(2)地球公转到甲处时，C点的地方时为时；A点的昼夜情况为。

(3)地球公转到甲处时，开普敦比北京市的白昼(长、短)；由乙处公转到甲处过

程中，成都市昼夜长短的变化是,正午太阳高度将变(大、小)•

(4)地球公转到乙处时，C点的日出时刻是。C、D两地先日出的地点是。

82.读“地震波速度与地球内部构造图”(图1)及“火山喷发图”(如图2),完成下列问

题。

速度(km-/)

图1图2

(1)图中A表示波，B表示波。

(2)图中C—H分别表示地球内部构造，D表示界面，该面以上C代表,该

面以下E代表.

(3)图中F处，F面表示界面，G+H为。

(4)地震发生时释放出巨大的能量，下列说法正确的是o

A.地震通过地震波向外释放出能量

B.地球的内能主要来自太阳辐射

C.地震发生时，首先到达地面的是地震波中的横波

D.发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害

(5)地震发生时，在农田里耕作的农民的感受是。

A.左右摇晃

B.上下颠簸

C.先左右摇晃，后上下颠簸

D.先上下颠簸，后左右摇晃

(6)火山喷发的物质来源于

A.地壳上部

B.上地幔上部的软流层

C.下地幔

D.地核

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：宇宙中的天体不是静止不动的，而是相互吸引和绕转，A错误。

总星系是人类目前已知的宇宙范围，B错误。

地球是地月系的中心，不是宇宙的中心，C错误。

宇宙中的天体相互吸引和绕转，形成了不同层级的天体系统，D正确。

故选：D。

天体之间相互吸引、相互绕转，构成天体系统。天体的类型包括恒星、星云、行星、卫星、彗星、

星际物质等。

本题难度较小，解题的关键是了解不同天体类型的特点和宇宙的特点。

2.【答案】D

【解析】解：卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一

般亦可称为卫星，B说法错误，符合题意。

故选：D。

宇宙中有多种多样的天体，如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等，这些存在

于宇宙空间中的物质称为天体，判断天体的依据：一是看它是不是位于地球大气层之外；二看它

是不是天体的一部分；三看有没有独立的运行轨道，否则不是天体。

本题考查了天体及其特征，调用课本储备知识分析解决问题。

3~4.【答案】C、D

【解析】

3.【分析】

太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、

天王星和海王星，其中水星、金星、地球和火星属于类地行星，木星和土星为巨行星，天王星和

海王星是远日行星。

本题主要考查天体的判读，属于基础题，掌握太阳系八大行星的位置即可解答。

【解答】

解：读图可知，图中M天体在地球公转轨道内侧，只有水星和金星符合条件，C正确。

故选：C。

4.【分析】

八大行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特点。

本题难度较小，考查了图中行星公转的特点，解题的关键是了解八大行星绕日公转的特点。

【解答】

解：根据图片，M行星和地球公转方向相同，都是自西向东，具有同向性的特点，D正确。

故选：D。

5~7.【答案】D、C、B

【解析】

5.【分析】

天体系统由大到小有四个层次：总星系-银河系和河外星系-太阳系和其他恒星系-地月系和

其他行星系。图中c为地月系，b为太阳系，a为银河系，d为总星系。

本题难度较小，解题的关键是了解天体系统层次的划分和天体系统的相关知识。

【解答】

解：水星是太阳系一颗行星，其所在的图中最低一级的天体系统是b,①错误。

总星系是人类目前已知的宇宙部分，②正确。

北极星是一颗太阳系内的遥远的恒星，与c地球不在同一恒星系统内，③错误。

由太阳系的示意图可知，太阳系大小行星各行其道、互补干扰，地球处于安全的宇宙环境中，④

正确。

故选：D。

6.【分析】

天体之间相互吸引和绕转形成天体系统，天体系统分为不同的级别和层次，最高一级是总星系，

总星系包括银河系和河外星系：银河系包括太阳系和其它恒星系；太阳系包括太阳、地月系和其

它行星系；地月系包括地球和月球。一般而言，围绕恒星公转的是行星，围绕行星公转的是卫星。

图中b是太阳系。

本题主要考查太阳系的相关内容，属于基础题，熟记课本内容即可解答。

【解答】

解：A、太阳系的中心天体是太阳，不是地球，不符合题意。

B、狮子座流星雨现象会在b系统中出现，不符合题意。

C、哈雷彗星围绕太阳公转，处在b系统，故正确。

D、b系统中除c星球外，尚未发现还有存在生命的行星，不符合题意。

故选：C。

7.【分析】

天体系统由大到小有四个层次：总星系-银河系和河外星系-太阳系和其他恒星系-地月系和

其他行星系。

本题难度较小，解题的关键是了解天体系统层次的划分。

【解答】

解：地球和太阳位于太阳系内，属于银河系、总星系；图中a是银河系，b是太阳系，c是地

月系，D是总星系，因此同时包含太阳和地球的天体系统中级别最低的是b太阳系，级别最高

的是d总星系，B正确，ACD错误。

故选：B。

8~9.【答案】C、B

【解析】

8.【分析】

天体类型有自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基

本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。人造天体：航天飞机、人造卫星、飞

船、太空垃圾等。

该题属于基础题，考查天体和天地系统有关知识，读材料即可解答。

【解答】

解：我们可以发现在辽阔的星空背景下，有闪烁的恒星，还有不断移动的行星地球和它们的卫星

月球，以及人造天体嫦娥二号；没有看到拖着长尾的彗星，故C①②③⑤正确，ABD错误。

故选：C。

9.【分析】

天体系统的概念：距离相近的天体因相互吸引和相互绕转，构成不同级别的天体系统。

天体系统的结构：1.总星系2.银河系，河外星系3.太阳系4.地月系。

本题难度较小，解题的关键是理解天体系统层次的划分。

【解答】

解：“嫦娥三号”围绕月球公转（两者相互吸引、绕转）形成最低一级的天体系统，同时其构成

的天体系统又与地球构成高一级的天体系统一地月系，故图中有两级天体系统，故B正确。ACD

错误。

故选：Bo

10.【答案】D

【解析】解：A、日地距离适中导致地球表面温度适宜生命的存在，观点正确，不符合题意。

B、由于地球的自转和公转周期适中，导致地球表面的温度适宜，观点正确，不符合题意。

C、由于地球外部的大气层具有保温和削弱作用，和地球表面的温度变化小，利于生命的生存和

繁衍，观点正确，不符合题意。

D、月球围绕地球公转与地球的温度关系不大，观点错误，但符合题意。

故选：D。

地球存在生命的外部条件是稳定的太阳光照提供了光和热；安全的行星际空间，大小行星各行其

道，互不干扰。自身条件是：地球与太阳距离适中，使地球表面的平均气温适中；地球的体积和

质量适中，使大量的气体聚集，形成适于生命生存的大气层；有液态水的存在。

本题主要考查与地球具有适宜的温度条件有关的影响因素，属于基础题，熟记课本内容即可解答。

11~12.【答案】D、D

【解析】

11.【分析】

由材料可知，火星的质量约为地球的1/10,体积约为地球的1/7,公转周期是地球的1.9倍，

自转周期和地球相当。

本题以各个发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”为背景，属于知识性试题，考查

了学生从材料中获取信息的能力，解题的关键是掌握太阳系的组成及八大行星的基本特征。

【解答】

解：依据表格，火星的体积和质量与地球差异较大，因此重力加速度小于地球，故A错误。

火星公转周期大约是1.9年，与地球公转周期差异较大，故B错误。

火星与地球相比，与太阳的距离较远，表面获得的太阳辐射较少，表面温度较低，故C错误。

火星自转周期大约是24时37分，地球的大约是23时56分，两者自转周期大致相同，故D

正确•

故选：D。

12.【分析】

火星属于类地行星，与地球同位于太阳系的宜居带内，与地球环境最相近。

本题难度较小，解题的关键是了解火星的基本特征。

【解答】

解：人类对火星情有独钟的原因是火星与地球的环境最相近，最可能适宜生命的生存，D正确。

根据目前的探测，火星上没有生命的存在，A错误。

距离地球最近的行星金星，B错误。

火星与太阳系其他的大行星一样，都存在自转现象，都有昼夜交替，这不是类对火星情有独钟的

原因，C错误。

故选：D。

13.【答案】C

【解析】解：太阳是一个由氢和氢组成的炙热的气体球，所以①正确，②错误。

太阳表面温度可达6000K,所以③正确。综上①③正确。

故选：C。

太阳是个炽热的气体球，它的巨大能量来源是内部的核聚变反应，即4个氢原子在高温高压的条

件下聚变为1个氮原子核而发生质量亏损产生的巨大能量。太阳直接为地表提供光能和热能，维

持地表温度，为生物繁衍生长、大气、水体运动提供能量，也是人类生产生活的主要能源。

本题综合考查太阳的概况,属于基础题，需要全面掌握有关太阳的知识对选项进行综合分析即可。

14~15.【答案】D、D

【解析】

14.【分析】

不同的太阳大气层会发生不同的太阳活动：光球层上有黑子，色球层上有耀斑和日珥，日冕层上

有太阳风。

本题难度较小，解题的关键是了解不同的太阳大气层发生的太阳活动类型。

【解答】

解：黑子群的爆发是太阳活动激烈的显示，是太阳大气大规模运动的表现，A错误。

太阳黑子发生在太阳大气层的光球层，B错误。

太阳黑子的数量会出现周期性的变化，周期大约是11年，C错误。

太阳黑子和耀斑的变化具有同步性，体现了太阳活动的整体性，D正确。

故选：D。

15.【分析】

太阳活动对地球的影响包括：影响地球的气候；扰动地球电离层，影响无线电短波通信；扰乱地

球磁场，产生“磁暴”现象；产生极光现象。

本题难度较小，解题的关键是了解太阳活动对地球的影响。

【解答】

解：太阳活动不会使高层大气高速散逸到星际空间就，A错误。

太阳活动会影响地球的磁场，产生“磁暴"现象，B错误。

太阳活动的周期是太阳黑子、耀斑等太阳活动两次高峰期或低谷期的间隔，约为11年，C错误。

太阳活动会扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通信受到影响，甚至中断，D正确。

故选：D。

16.【答案】B

【解析】解：核能属于来自地球内部的能量，故A错。

风浪发电、帆船比赛的风能、水能三项属于来自太阳辐射的能量，但是水能、用于帆船比赛的风

能也属于常规能源，故CD错。

用于发电的风能既来自太阳辐射的能量，又属于新能源的范畴，故B对。

故选：B。

新能源又称非常规能源，指传统能源之外的各种能源形式，一般为在新技术基础上加以开发利用

的可再生能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

本题的难度小，从文字材料中获取信息分析解答，比较容易。

17.【答案】C

【解析】解：极光的形成与太阳活动有关，A错误。

潮汐能来自于天体引力，与太阳辐射无关，B错误。

化石燃料是地质时期生物能转化而来，生物能是利用太阳辐射进行光合作用而来，因此其形成与

太阳辐射有关，C正确。

地热能的能量来自于地球内部的岩浆活动，与太阳辐射无关，D错误。

故选：C。

太阳辐射对地球的影响：

(1)直接为地球提供光热资源，满足生物生长发育。

(2)维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。

(3)是人类生活和生产的主要能量来源。

本题难度较小，主要考查了与太阳辐射有关的能源，熟记相关知识即可。

18~20.【答案】C、B、A

【解析】

18.【分析】

太阳大气层，从内向外分为光球层、色球层、日冕层。读图分析即可。

本题难度较小，考查学生调动和运用地理知识及读图分析判断能力。解题关键是学生熟记太阳大

气层的结构，在熟记基础知识的基础上解决问题。

【解答】

解：根据所学的知识，太阳大气从里到外分别为光球层、色球层和日冕层，图中①为光球层，②

为色球层，③为日冕层。C对，ABD错。

故选：C。

19.【分析】

若想看到极光必须满足两个条件：一、南、北两极附近；二、出现极夜现象。

本题难度较小，主要考查了太阳活动对地球的影响，熟记相关知识即可。

【解答】

解：最有可能欣赏到极光的国家应该位于极地附近，加拿大、芬兰有部分地区位于北极圈以北，

可能看到极光，B正确。

印度、巴基斯坦、墨西哥位于低纬地区，不可能看到极光，A、D选项错误。

意大利、西班牙位于中纬地区，没有极夜现象，也不可能看到极光，C选项错误。

故选：B»

20.【分析】

太阳活动对地球的影响为：扰动电离层，干扰无线电短波通讯；扰动地球磁场，产生“磁暴”现

象；使两极地区产生“极光”现象。

本题难度较小，通过太阳活动设置题目，题目为基础题，考查学生对基础知识的掌握和读图分析

能力.

【解答】

解：太阳活动扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断，故A

正确。

收音机收听短波广播时，声音常常会忽大忽小，甚至中断不是扰乱磁场造成的，故B错。

无线电短波不能被大气吸收和反射，故CD错。

故选：A。

21~22.【答案】D、A

【解析】

21.【分析】

相关关系是指两种事物之间具有关联，正相关是同步变化，负相关是大致相反的变化；反比是指

两种事物的变化呈等比例的相反变化。

本题难度较小，解题的关键是了解太阳活动对地球的影响。

【解答】

解：根据材料，年轮宽度大时黑子相对数较多，年轮宽度小时黑子相对数较少，而且它们并不是

等比例变化，这种关系符合正相关的特点。

故选：Do

22.【分析】

太阳活动对地球的影响为：扰动电离层，干扰无线电短波通讯；扰动地球磁场，产生“磁暴”现

象；使两极地区产生“极光”现象。

本题难度较小，通过太阳活动设置题目，题目为基础题，考查学生对基础知识的掌握和读图分析

能力。

【解答】

解：结合所学可知，太阳活动会影响气候降水变化，进而影响树木的生长，A正确。

太阳活动发射的电磁波扰动地球电离层，会干扰无线通讯，与树木生长无关，故B错。

带电粒子流扰动地球磁场，产生磁暴现象，与树木生长无关，故C错。

太阳风在两极产生激光，与树木生长无关，故D错。

故选：Ao

23.【答案】D

【解析】解：从南极上空看，地球呈顺时针自转，故A错。

从北极上空看，地球呈逆时针转，故B错。

地球自西向东转，故C错，D对。

故选：D。

本题考查地球自转方向的知识，地球自西向东转，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时

针。

本题难度较小，通过地球自转设置题目，题目为基础题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析

能力。

24~25.【答案】C、C

【解析】

24.【分析】

地球公转的真正周期为一个恒星年（365天6时9分10秒）；公转的方向自西向东。

本题主要考查地球公转的相关知识，较为简单，结合教材所学知识进行分析即可得出答案。

【解答】

解：A、地球自图中B点出发，到再次位于B点的时间长度为365天5时48分46秒，观

点正确，不符合题意。

B、地球公转的方向与自转方向相同，观点正确，不符合题意。

C、地球自图中A点出发，到再次位于A点的时间间隔是一个太阳年，观点错误，符合题意。

D、地球绕太阳的运动，叫地球公转，观点正确，不符合题意。

故选：C。

25.【分析】

地球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于椭圆的焦点上。近日点，为每年的1月初，公

转速度最快；远日点，为每年的7月初，公转速度最慢。

本题主要考查地球公