2021年高考物理高效复习策略

2021年高考物理高效复习策略

一、关于高中内容的梳理

整个高中物理根据内容来说可以分为三大模块：

a、力学b、电磁学c、非主干知识模块

01

力学模块：

按顺序为：力与运动+功与能量+冲量与动量，它们是整个力学学习中必须掌

握的3把金钥匙，也就是说要学好力学部分，这3部分缺一不可。

02

电磁学模块：

主要可分为场（电场/磁场）+路（电路）+电磁感应，而电场/磁场相关的内

容是电磁学复习的一个重点（粒子运动、交变复合电场），而此部分内容也是每

年高考必考内容。电磁感应尤其是导体棒切割磁感线运动更是每年高考常客，电

学实验也是必不可少的高考菜肴。

03

非主干知识模块：

何为非主干知识？其实并不是说不重要，相反这些知识点在每年高考中都会

出现，尤其是万有引力，近现代物理。在这里列为非主干知识，是因为这部分内

容其实于之前的关联性不大，即使其他两个大模块掌握不牢固，这部分非主干知

识还是可以通过刷题等短期突击迅速提升起来，这部分内容是投入少见效快的典

型。

第1页共14页

这样整体来看，对于整个高中物理的知识脉络，我们心里大致有了数。高考

复习，就是要把70%时间花费在两大主干模块的复习上，而对于非主干的知识,

我们不必惊慌着急，30%时间足矣。这样给出一个大方向，免得有一部分同学病

急乱投医，花费大量时间在不必要的非主干知识上。

因此对于整体复习我们可以总结出两点：

1、力学+电磁学占总分数70%以上，环环相扣，必须长期训练；

2、非主干知识模块知识离散，一块差，不影响另一块，可以短期恶补学习。

二、如何才能高效复习？需要做哪些准备？

从小到大，我们都被教育学习要手脑并用，如果说过去的很多年你一直没有

能完美践行这句话，那么我希望高三这一年真正为自己努力一次，付出一次，毕

竟高三以后，像高考这么重要的转折点很少很少。那么究竟应该怎么做呢？

同样是总结三点：

a、带着大脑去听课b、带着小手去练习c、带着激情去讲习

a、带着大脑去听课

高中复习阶段上课速度相对高一高二来说，速度明显还是有点偏快的，因此

大多数老师课前都会让大家提前复习。很多同学对这个复习阶段很不重视，其实

恰恰相反，这是高中复习提升效率最重要的环节。对于好多知识点我们或多或少

都有点了解，因此此时课前复习的最主要目的就是找出自己薄弱点以及模糊点,

以便在老师后续的讲解中快速抓住重点进行突击，对于时间宝贵的高三，这样的

做法才是最准确有效的。

b、带着小手去练习

关于这一点，大多数人肯定会有感触，平时讲课可以听得懂，老师讲的方法

第2页共14页

也能想到，可是就是懒得去做，或者用自己的眼睛一看，想一下解题思路就以为

自己会做了。等到考试结果出来，必定傻眼。大家肯定碰到过这样的情况，原因

就是：数学、物理学科的特点就是一一80%的精力是写和算，听和看只占20%比

例，光听课，不动笔，复习基本无效，即使当时感觉听懂，没有及时反馈练习，

一周后必定所剩无几。

c、带着激情去讲习

之所以把这一点放在最后一点，是因为讲习要比练习更高一个层次，同样对

知识掌握的要求也比较高，如果真正能做到讲习，那就说明基本掌握差不多了。

练习可能只是对某个习题的解答，但是讲习高了一个层次。讲习我们可以通过以

下两种方式去实现：1、整理知识网络框架形成思维导图2、给同学讲解相关知

识点（想象自己是老师）。

三、合理规划时间进行复习整理

（即使你不愿意，但是也要强迫自己）

首先如果你对艾宾浩斯遗忘曲线有所了解。那么你就知道假设学习完了不及

时复习，那么，一周之后，你的记忆将只会残留25%,在这个事情上，真是很无

奈。大家千万不要不以为然，都是学理科的，相信科学准没错，你就是会忘。

但是，如果能够合理的安排复习时间，那么你的记忆留存量将会改善很多。

因此合理的复习非常有助于你的学习。而且，复习的初期，可能会觉得比较慢,

比较多，但是两三遍复习过后，知识点就像20倍速的过电影，相当快，而且很

有效果。

下面是简单的制定的复习时间安排，并不一定会严格按照表格来执行，但是

复习时间，确实需要多次，重复的复习，这样才能达到最好效果。我们都是学习

第3页共14页

数理科学的人，一定要用科学的方法，不要用蛮力对抗过自然规律!

其识点复二矶国时间规划

复习次数时间

笋一次5min

筲二欠30min

第三次12hour

警四次1day

第五次2day

第六次4day

笋七次7day

堇2欠15day

四、错题本、笔记本真的还是挺有用的

关于笔记本

无论是高一高二还是高三复习，笔记本的重要性无可替代。有的同学脑子聪

明，老师上课讲的完全可以听的懂，所以就懒得动手，咱们要明白，遗忘定律!

不可能将老师讲的知识点完全记住，而且在那么多门课程的前提下。因此需要用

笔记本快速记住自己所不会的，重点关注的！不需要全部记下来，但需要记住重

点。

关于错题本

人是有惰性的，可以理解，但是对于平时经常出错的题目，真是需要整理下

来做好标注，这样后面的复习才可以更加准确，快速，弯道超车才有可能实现。

有时候抄写题目比较麻烦，但是抄写题目的过程，实际上是训练大家审题的过程。

第4页共14页

因此关于错题本，不要偷懒啊。

五、复习时间规划以及安排

最后，剩下复习的时间规划以及时间安排，众所周知，高中三轮复习，可以

参考以下表格来看：

一轮复习二轮复习三轮复习

时间新课结天后~寒传前寒假后~4月中下旬4月中下旬~高考

目标全面复习至娥1识重组知识完善体系回归率i适缺补漏

形成网络夯实基就突出方法提高能力归纳提高考前调整

百望书复习专题复习综告模拟

策略以课本为载体，以考试说明以专题为主攻目标，构建知多做综合模拟训练题，同时规

为依据，以运用为目的，以识体系，熟练解题方法，知范解题方法，提升解感能力，

知识点为主线，全面复习3网，方法成套提高心理素质

方法看书梳理，整理所得圻专凝导练方法^巧

听讲诊误，归纳体会看方法总结

练习巩固，费盖遗忘练分析过程看错误失误

希望大家能够在即将到来的复习中，科学、系统地备战，努力冲刺，不负青

春。

最后提醒大家一下，随着高考的改革，对物理的考察已经慢慢变成一种物理

思维以及分析能力的考察，这也就意味着系统思维的重要性。因此掌握常规的物

理方法，经典的解题模型将会是解决绝大部分题目的万能方法。

物理实验备考建议

实验综合题是高考的热点问题，高考再现率可达100%。要想快速而准确的

解决实验综合题，掌握它的高分策略是必须的。

1

高分策略一

第5页共14页

明确一个实验的三大知识主干

在新课程高考形式下，不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或

实验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应该认识到一个实验是

基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的

合成。这三大部分便构成了一个实验的三大知识主干。主干知识向来是高考大舞

台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐。对于一个实验的三大知识主干要有

明确的认识：

1.基本仪器的使用

基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的

分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注

意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关

仪器的使用是考查的热点，在复习时一定要注意。

高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打

点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等。

2.实验的设计

近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、

高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查。

试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进

行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实

验原理、方法和器材为基础编制出来的。这些实验可以有效地培养同学们的观察

能力和激发同学们的学习兴趣。

3.实验数据的处理与实验结构的分析

第6页共14页

对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的

分析能力的要求越来越高。试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据,

运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面

分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力。

2

高分策略二

把握好处理实验数据的两把利剑

1.列表法：

把被测物理量分类列表表示出来。表中对各物理量的排列习惯上是先记

录原始数据，后计算结果。列表法可大体反映某些因素对结果的影响，常用作其

他数据处理方法的一种辅助手段。

2.图像法：

把实验测得的量按自变量和因变量的函数关系用图像直观地显示出来。根据

实验数据在坐标纸上画出图像。若是反比关系一般改画成正比图线，同时注意图

像斜率、图像在坐标轴上截距的物理意义。值得提醒的是，创新实验的落脚点几

乎都是图像，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重。

3

高分策略三

要善于提取一个实验的精髓

俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”。同样对于一个实验，复习时必须抓住

其精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这样才能真正起到事半

功倍的效果。

第7页共14页

很多同学学习实验一直很努力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换

一种考查方式就不会了，更不要说触类旁通了。

纵观近几年的高考创新实验发现：实验题一年比一年“新”，年年都在“变”，

但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓的“新”，只不过是实验的

环境新了，知识点是不会新的，更不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精

髓部分。

4

高分策略四

如何与命题专家想到一块儿

高考物理实验是“年年有花开，年年花不同”，这说明每年的高考结束后命

题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢？”因此我们在

备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到

一块儿呢？对于这一点，我们可以按以下方案去做，那就是：

1.稳端“碗里”的一一弄透教材中的基础实验

其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的

过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理二

近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实

验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的

能力转变，要求考生运用学过的实验原理和方法，选择合适的仪器，设计出合理

的方案去解决新的实验问题。

纵观近几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的

延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能

第8页共14页

力和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求。

可见教材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比

作“天空中的风筝”，那么教材中的基本实验就是“风筝的线”。

这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清楚教材中每一个

实验的基本原理、实验步骤、实验的操作过程、实验数据的处理，不要将理解实

验变成“背”实验，更不要对原理的理解和方法的掌握只是“纸上谈兵”，否则

高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手。只有将课本上的实验复习好了，

才能举一反三，触类旁通。

2.盯住“盘里”的一一分析透近几年的高考实验记录

其含义是：在复习完一个实验的时候，我们应该查阅该实验在近几年高考中

命题的情况，根据命题中“稳中求变”的特点，命题人在下一次对该实验进行

考查时是不可能有很大变动的。

很多考生在实验复习中花了不少时间，但是在复习的过程中却很少去做一件

很重要的事情，那就是查阅《考试大纲》中的实验在历年高考中曾经考查过的方

式。

在查阅的时候我们要做好以下规律的总结：

⑴归纳出近几年实验试题的命题规律

①题型特点

规律一：“一小题”。该小题命题立足教材，侧重考查完成实验的能力。涉及

基本仪器的使用（含读数）、实验原理和测量方法的理解、实验条件的控制、实验

步骤的编排、实验数据的处理、实验误差的分析。

规律二：“一大题”。该大题命题立足迁移，侧重考查设计简单实验方案的能

第9页共14页

力。突出实验原理的迁移、测量方法的迁移、数据处理方法的迁移(图像法和平

均值法)等。

规律三：“大题新”。“新”可以更加有效地考查考生分析问题的能力，区分

度也很明显。其实这类题依然是以实验基础为依据，只不过在新的背景、新的命

题方式下进行考查，说到底物理实验的考查是对思维的一种检验，因此在复习时

要努力培养分析问题、解决问题的思维习惯，这样做才能应对层出不穷的“新”

题。

②难点设置

实验的难点设置主要有：

a.器材的选取和电路的选择；

b.实验原理、方法的理解和实验方案的设计；

c.实验数据的分析和处理。

(2)查看某一实验的历年高考记录

在查看近几年的高考实验时还要注意总结同一实验在近几年的命题规律，找

出同一实验在不同时间命题的共同规律、不同规律，然后作出一些新的动态分析。

如对于纸带问题，通过近几年的高考命题我们发现关于纸带问题中的“黄金命题

八执、、八占、、”有IJ.•

①纸带上某点瞬时速度的计算；

②计数点之间的时间间隔的计算；

③加速度的计算；

④纸带上两计数点之间距离的测量。其中涉及的方法主要有“逐差法”和利

用v-t图像求加速度法。

第10页共14页

以上规律的总结，能使我们对实验的复习做到有的放矢，确定自己的复习方

向，找出自己的不足之处，以便取得最佳的复习效果。

3.想到“锅里”的一一猜想命题专家下一次可能的考查方式

其含义是：新课程高考的命题要求是要具有一定的创新度，当然实验的命题

也不例外，也就是说命题专家会不断地思考对于某一个实验在下一届的高考中该

如何去命题，因此作为一个高考备考的考生，最重要的一步是当你看到某一个实

验的时候，要想想本实验还可以用什么方法来处理？下一次可能会怎样出题？一

个优秀的考生不在于他做了多少题，而在于他悟出了多少题以及对于一个实验可

以采用多少种实验方法和实验数据的处理方法！那么我们该如何去悟才能与命题

专家想到一起呢？

通过对近几年高考的分析来看，可以从以下两个角度着手：

(1)当见到一个实验图像或处理方法后，要试着想想还有哪些可用于处理本

实验的图像或方法。

(2)要从多个角度去思考实验方案、物理量的测量。

在实验的复习中，当遇到一个实验时我们尽量从多个角度去思考实验方案、

物理量的测量，只有这样我们才能很好地分析那些“源于教材但不拘泥于教材”

的高考创新实验。

名师叮嘱

高考复习既是一个需要付出艰辛劳动的高强度学习活动，也是一个需要讲究

复习方法、复习策略、科学备考的学习活动。

高考题注重通过情境和情境活动来实现对知识运用的考查，因此在复习过程

第11页共14页

中，要由粗放式转化为精准式，注重运用真实情境训练综合能力，物理考试更是

如此。高考临近，同学们一定要紧跟老师的节奏，提高备考效率，对症下药，相

信你们充分的备考定会带来骄人的成绩。

同学们，当前新冠疫情逐渐向好，高三年级已经返校复学一个多月，距离

高考还有80多天，高三同学的压力逐渐加大。如何轻装上阵，高效进行物理学

科的复习，成了摆在高三同学眼前最重要的话题。今天，我结合教学实践，向高

三同学提几点建议，希望有所帮助。

一、保持良好状态，轻装上阵

对于很多高三学生来讲，高考临近，压力倍增。同学们一定要做好心

理调适，学会自我调整，要抓住机会，奋起直追，力争成为2021年高考的黑马！

高考延期，同学们在做好心理调适的同时、备考计划也要做出相应的调整。

整体上讲，同学们在按照老师的计划走的同时，也要对自己的弱势科目进行针对

性的学习。另外，除了紧张的学习之外，还要加强体育锻炼，张弛有度，有利于

提高复习效率，以更好的心态和姿势冲刺高考！

二、明确复习方向，有的放矢

要以“必备知识”和“关键能力”为巩固复习的主攻方向。我们不要

错误理解为“必备知识”就是能力要求较低的题，“关键能力”就是做难题。在

复习暴露的薄弱部分，一定要回归教材，有针对性地“强化训练二

要回归课本，重视基本概念、基本规律、基本方法的复习。基本概念

和规律的全面复习是高考复习和高考得分的根基。高考物理冲刺阶段，同学们一

定要把握好基本概念、基本规律、基本方法，不能小看了它们。建议同学们根据

不同专题进行提纲挈领式的总结和概括，弄清楚一个专题里面涉及到了几个概念、

第12页共14页

几个规律、几种方法；每一个概念的物理意义、定义、定义式、单位、性质、