河南近10年中考真题语文含答案（2023-2014）

河南近10年中考真题语文含答案1.2023年河南省普通高中招生考试语文及答案2.2022年河南省普通高中招生考试语文及答案3.2021年河南省普通高中招生考试语文及答案4.2020年河南省普通高中招生考试语文及答案5.2019年河南省普通高中招生考试语文及答案6.2018年河南省普通高中招生考试语文及答案7.2017年河南省普通高中招生考试语文及答案8.2016年河南省普通高中招生考试语文及答案9.2015年河南省普通高中招生考试语文及答案10.2014年河南省普通高中招生考试语文及答案语文注意事项：上的答案无效。1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(共4分)(详祥)地，是夏、商、周三代的文化核心区，历史上先后有20多个王朝在此建都兴业。历史长河滚滚向前，在中原大地留下星罗.②(其棋)布的文化遗迹。守护历史根脉，传承中华文明，就从了解我们的家(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(2分)A.pǔxīngmòB.bǔxìngmòC.bǔxīngmài(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。(8分)洁，每处不超过15字。(4分)【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8000年，是目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著①②③④4.小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。(3【当代奇迹】河南有一个水利奇迹——红旗渠，它是林县(今林州市)人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县“十年九旱，水贵如油”;红旗渠建成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建异常艰辛，其中“青年洞”的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的“青年洞”。5.小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分)同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如,_。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成6～9题。(共16分)老兵和军马①“老兵”其实并不老，才二十六岁。②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵?”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗?”“喜欢!我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟!”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”,他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛!他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”!它卧在一幢两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子!他抱着瘦小儿’,咱们一起把家乡彻底变个样吧!”6.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。(4分)老兵给军马取名“白头心儿”老兵给军马取名“白头心儿”①②③④老兵发誓和“白头心儿”一起改变家7.文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理?请结合上下文简要分析。(4分)8.文章第9段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的?请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(49.文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。(答出两点即可)(4分)(二)阅读下面两个文本，完成10~12题。(共12分)①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室③DNA竞然可以存储壁画?其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。纷繁DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利?④壁画“变身”DNA,需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢?这要从DNA⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢?⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦(作者：胡春艳赵晖。有删改)【文本二】②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。(5分)12.文本二说明了DNA存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分)潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在【乙】予家城市，人事丛委①,应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖(yǒu):窗户。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)文言语句(1)四时之景不同词语推断法：四时更替(2)园去城二余里查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前往。④表示行为的趋势。(摘自《古代汉语词典》)(填序号)(3)岁久敝漏课内迁移法：余则编袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)15.下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。(2分)16.甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么?请结合文章内容简要回答。(4(二)阅读下面一首诗，完成17~18题。(共4分)17.下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是()(2分)A.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)四、名著阅读(5分)19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)(1)有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请(2)关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说五、作文(50分)20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)(1)请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。③600字左右。(2)上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。一、积累与运用(共28分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间传万世风韵，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显中华民族的审美特质，诠释中华文化的精神内hán,是中国传统艺术瑰宝之一。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)2.古诗默写。(8分)①”(《饮酒》<其五>)表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用初逢席上见赠》)表现遭受贬谪的辛酸和悲凉，李商隐用“⑦3.名著阅读。(4分)4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)筑，;__。,也反映了我国古代天文科学发③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭(共9分)(1)在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。(3分)料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。(4分)留言1:我是看到神仙姐姐了吗?留言2:曹植笔下的洛神复活了!留言3:视听盛宴!美哭了!留言4:真的是翩若惊鸿，婉若游龙!留言5:水下舞蹈，飞天气势!(3)此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一问题的思考。(2分)二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文，完成6~9题。(共16分)①可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医④白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”,看看课外书……⑥这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站她有些不好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了?⑧午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧?你不用对自己这么罩。这些消息让她有些恐慌——什么时候能买到口罩啊?家里并没有多少口罩可用……她感到自己就快挺不慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊(节选自梁晓声《可可、木木和老八》,有删改)6.在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完关内容，简要概括。(4分)7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口“已经”连用有什么表达效果?)(2)可可愣了片刻，突然哭了起来……(“禁足”目标完成了，可可为什么要哭?)8.作者在小说中设计“木木”和“老八”这两个形象有什么用意?请结合相关内容简要分析。(3分)分析，并谈谈你获得的启示。(5分)(二)阅读下面两个文本，完成10～12题。(共11分)任。穗期”,理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思“天下兴亡，匹夫有责”,青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入国家和民族的事业中，自觉地以爱国(作者：张建林。有删改)情的最前沿，都有青年在担重任、挑大梁；在北11.请简要分析文本一第③段的论证思路。(4分)12.两个文本都围绕“责任担当”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分)寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②,憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)简要分析。(3分)16.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。(4分)甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中 ,后来途经槐林，③,④,夜宿于连云阁。(二)阅读下面一首诗，完成17~18题。(共4分)18.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象?请结合诗歌内容谈谈你的看法。(3分)四、作文(50分)19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分)(1)生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声②600字左右。(2)信息时代，人人都可以是“发声器”,我们该如何发出自己的声音?该如何对待各种不同的声音?一、积累与运用(共28分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A.qìjìn(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()(2分)③倍③辈③辈2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分)古诗文名句乐学孔子说“知之者不如好之者，①”(《论语》),乐学，才理想⑧”(李白《行路难》<其一>)两句，激励自己乐观进取3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)体会到了他的哪些可贵品质?请任选两个方面，结合相关内容简要分析。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()(35.学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任务。(共9分)(1)该博物馆精选了100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场景、亲近历史文(3分)(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人，他问你到第五时空舱怎么走，请你根据下面的平面图，为他指明路线。(3分)三楼楼梯楼梯(3)研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。(3分)曼舞广袖兵俑飞天甲士重生手持长戈依稀玉环再世恍若二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成6~9题。(共16分)走过去。班长看着结冰的舱盖请示陪同的马参谋长：“参谋长，过不过?”“怎么过?”“爬!”“多大把握?”“班长!”矮个子兵大叫，“你要是过来，我就……我就跳下抬起头!只抬一下头就行!……请你抬头看着我!看我在干什么!”矮个子兵的头终于慢慢抬了起来。班长哭你还要坚持上?”“不上咋办?舵链要是不接上，就得任船在海上漂了，总不能眼瞅着船翻了吧?”(作者：马晓丽。有删改)6.本文情节波澜起伏，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。(3分)②①小艇继续前行③7.从全文看，马参谋长是个什么样的人?请从两个方面简要分析。(4分)8.作者是如何表现矮个子兵去修舵链途中行进的艰难的?请结合相关内容简要分析。(4分)9.文中的“人旗”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。(5分)(二)阅读下面两个文本，完成10~12题。(共12分)①你知道手机中的芯片是怎么制造出来的吗?芯片的主要原材料——硅要经过一系列精细、复杂的处理(作者：唐燕、胡松、何渝。有删改)包含13个分系统，30000个机械件，200多个传感器。制造一枚芯片大概需要3000道工序，要想保证光刻机完美运转，每一步的成功率都要高于99.99%。光刻机的能力。荷兰一家公司就独占全球市场份额的80%,精度在7nm及以下的投影式光刻机也只有这一家公11.请简要梳理文本一的写作思路。(4分)12.文本一的第⑤段和文本二的第②③段在说明投影式光刻机时各有侧重，为什么?请结合两个文本的写作目的简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读《出师表》(节选),完成13~16题。(共10分)C.庶竭驽钝再而衰，三而竭竭尽全力14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)15.选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意?请简要概括两点。(2分)16.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责?请结合他的所作所为简要分析。(4分)(二)阅读下面一首词，完成17~18题。(共4分)17.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中(2分)18.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。(2分)四、作文(50分)《芳草地》投稿。(50分)(1)请以“从开始”为题，写一篇记叙文，向《成长足迹》栏目投稿。(2)请阅读下面材料，根据要求作文。这段话引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇2020年河南省普通高中招生考试一、积累与运用(共28分)3.古诗文默写。(8分)(3)在《岳阳楼记》中，范仲淹用“,_”表达了自己的济世(4)追随诗人脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江“ ”(《次北固山下》)的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)在小说《红岩》中，有一个名叫宋振中(小萝卜头)的9岁小男孩。请结合他的故事，说说这一形象带(2)在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质?请结合相关情节简要分析。5.阅读下面材料，按要求答题。(共4分)命运，抒发个人感受；②要关注“大我”,观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”,③。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进(1)依次填入第①②处横线上的关联词语，最恰当的一项是()(2分)(2)在第③处横线上补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。(2分)6.班级开展“‘老家河南’文化旅游”主题活动，请你参与并完成任务。(共8分)(1)小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。30字左右。(3分)南省人民政府、河南省旅游局(现河南省文化和旅游厅)委托中央电视台制作《老家河南》文化旅游形象宣传材料二2019年9月26日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅项目正式启动。该项目利用云计材料三2020年4月1日，《河南省旅游条例》正式实施。该条例是全国文化和旅游行政管理体制改革后鹤壁东站鹤壁东站:买票请到12306发货请到95306郑州东站02车13B号(2)大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策，小化同学展示了自己仿照真实高铁票(图1)设计的一张宣传卡片(图2)。请你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明确，语句通顺，80字左右。(5分)欢迎来到河南**远方站二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7~10题。(共16分)我的太爷老师①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”,“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥?咋个念?太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——,玉荣——,你们在哪里?”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些字纸都已经不存在了。⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里待着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。(作者：漆永祥。有删改)7.作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括。(4分)8.阅读第⑥段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。(4分)的?请结合相关内容概括作答。(4分)10.结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。(4分)(二)阅读下面两个文本，完成11~13题。(共12分)文本一为什么说月球是地球的“女儿”①为什么地球边儿上有个月球?它是怎么来的?与地球有怎样的关系?③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢?这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种语文元素的同位素组成，做“亲子鉴定”,测定的结果证明月球就是地球的“女儿”球还像一个巨大的“刹车片”,不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的大约有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地(作者：欧阳自远。有删改)文本二 11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是(A.文本一第⑤段在说明月球上撞击坑数量之多时，使用了列数字的说明方法。C.月球的引力可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一12.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的?请简要分析。(4分)什么?请结合文本内容简要分析。(4分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成14~17题。(共10分)(一)景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道(2分)(1)丈夫之冠也冠：15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)16.善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合语段(一)第二段的内容简要分析。(4分)17.根据你对语段(一)中“大丈夫”的理解，你认为语段(二)中的何易于能否称得上“大丈夫”?请结合他的所作所为简要分析。(2分)阅读下面一首诗，完成18~19题。(共4分)卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十19.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。(3分)四、作文(50分)20.阅读下面材料，按要求作文。(50分)在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机?你对危机有(1)请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。一、积累与运用(共28分)A.夹缝/夹袄匀称/称心如意拾金不昧/拾级而上c.龟缩/龟裂斗志/斗转星移发愤图强/令人Thell"NationalTraditionsGamesofEthnieMinorities8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景?请结合文章内四、作文(50分)A.殷勤/殷红咀嚼/咬文嚼字风调雨顺/南腔北调2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)B.馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长C.精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦D.彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见3.古诗文默写。(8分)4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)材料二“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7~10题。(共16分)8.下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析。(4分)10.母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。(4分)(二)阅读下文，完成11~13题。(共12分)汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的12.请简要分析第②段的论证思路。(4分)13.下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据?请简述理由。(4分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成14~17题。(共10分)15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)17.语段(二)是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与语段(一)有什么不同?(4分)阅读下面一首诗，完成18~19题。(共4分)18.请任选一个角度赏析诗中的画线句。(2分)四、作文(50分)20.任选一题作文。(50分)2017年河南省普通高中招生考试一、积累与运用(共28分)B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路D.旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见影3.古诗文默写。(8分)4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)材料一2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代材料二二十四节气图。立夏秋(2)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四(一)阅读下文，完成7~10题。(共16分)8.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。(4分)10.本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。(4分)(二)阅读下文，完成11~13题。(共12分)宣纸的“前世今生”①“宣纸制作技艺”于2009年9月30日被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸12.第④段中画横线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(4分)13.简要分析第③段中加点词语的表达效果。(4分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成14~17题。(共10分)15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)16.语段(一)是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的?请结合相关内容具体分析。(3分)范仲淹四、作文(50分)20.任选一题作文。(50分)一、积累与运用(共28分)c.包扎/扎实巷道/街头巷尾哄堂大笑/一哄而起2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼4.古诗文默写。(8分)5.名著阅读。(4分)①猪八戒(《西游记》)②武松(《水浒传》)③米开朗琪罗(《名人传》)××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学7.根据要求，回答下面问题。(共7分)结构方式。③不少于50字。(4分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成8~11题。(共16分)“能长到你的拳头那么大呢!”“吃?……”“可……它们现在还小啊……”不是?”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”8.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(4分)(二)阅读下文，完成12~15题。(共12分)④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，13.第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。(4分)14.第⑤~⑦段的说明顺序是什么?请结合内容简要分析。(3分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成16~19题。(共10分)17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)么样的情感。(2分)阅读下面一首诗，完成20~21题。(共4分)20.请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)22.任选一题作文。(50分)一、积累与运用(共27分)A.开辟/复辟模具/装模作样差强人意/参差错落C.给力/供给呼吁/长吁短叹人才济济/扶危济困D.斗争/挣脱淳朴/谆谆教诲忍俊不禁/襟怀坦白2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)C.坐落震摄力妇孺皆知3.古诗文默写。(8分)4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿(《西游记》第七回)②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场(《水浒传》第十回)①教育部将重点发展校园足球项目(2014年7月31日《新京报》)②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月27日《人民日报》)③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实(2015年3月4日《中国青年报》)④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依(2015年4月18日《人民日报》)(2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(4分)二、现代文阅读(共29分)(一)阅读下文，完成7~10题。(共16分)3“你去过马山?”⑧“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”7.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4分)9.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)(二)阅读下文，完成11~14题。(共13分)12.第①段在文中有什么作用?(2分)13.请简要分析第③段的论证思路。(4分)14.下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据?请简述理由。(3分)三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成15~18题。(共10分)16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)17.语段(一)的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题?(2分)18.用兵者应该怎样利用士气取胜?请结合语段(一)(二)的内容分条概括。(4分)阅读下面一首诗，完成19~20题。(共4分)19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)四、作文(50分)21.任选一题作文。(50分)一、积累与运用(共27分)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)3.古诗文默写。(8分)4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛(1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2分)中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主(5分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7~10题。(共16分)每天挣点儿钱多不容易呀!”里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影，那些7.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。(4分)9.本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的?请以第⑦段为例进行分析。(4分)(二)阅读下文，完成11~14题。(共12分)12.第①段在文中有什么作用?(2分)13.请简要分析第③段的论证思路。(4分)三、古诗文阅读(共15分)阅读下面两个语段，完成15~18题。(共11分)15.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()(2分)16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)阅读下面一首诗，完成19~20题。(共4分)19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2分)四、作文(50分)21.任选一题作文。(50分)土2023年河南省普通高中招生考试语文试题参考答案一、积累与运用(共22分)1.(1)C(2分)(2)①祥②棋(每空1分，共2分)(每空1分，有错该空不得分。共8分)3.①3000多年前出现了甲骨文②我国已知最早的成系统的文字③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部字典(每空1分，共4分)4.A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抢锤打钎凿开山石的场景B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，(能结合图文材料简述选择理由，言之成理即可。3分)5.示例一：(河南文化如)灿烂星空，我们今天注目的不过是几颗星辰示例二：(河南文化如)华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符示例三：(河南文化如)参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶(符合要求即可，3分)二、现代文阅读(共28分)(一)(共16分)②老兵惜别“白头心儿”③老兵(偶遇)救治“白头心儿”④老兵带着“白头心儿”返乡(意思对即可。每空1分，共4分)第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散(与“白头心儿”分别)而难过。(或：为军旅生活的结(意思对即可。每处2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可)侧面描写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广表而苍凉的大草原，烘托(联系文本内容，分析合理即可。每个角度2分，共4分)练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的家乡贫穷面貌的勇气和信心。(答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦(二)(共12分)11.A项合理。因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容——DNA可用来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④—⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。(选A项1分，解说4分，意思对即可。共5分。如果选择B项，能合理解说，最高可给3分)复原生命体的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很一例即可)“具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久性的优势。②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。(任举一例即可)(符合题目要求，意思对即可。每个优势2分，共4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)(共11分)13.(1)季，季节(3)破，破旧，破烂(每空1分，共3分)14.野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成浓密的绿荫。(意思对即可。2分)理即可。2分)“后知”:因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它们的品质(作者借此表明心志),(意思对即可。命名原因各2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可)(二)(共4分)奈。(意思对即可。2分)四、名著阅读(5分)19.(1)A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓(观点明确，1分；结合人物相关情节分析，3分；主题理解，1分。共5分。若有其他观点，解说合理亦取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有(观点明确，1分；能结合小说内容，2分；围绕观点合理分析，2分。共5分。若有其他观点，解说合理亦五、作文(50分)20.略。(50分)一、积累与运用(共28分)(2)彰涵(每空1分，共2分)(共4分)【解题思路】本题考查常用字字音字形。答作“sǎn”时，常用义项有“没有约束，松开，分散”案选B。第(2)题，考查的两个字均为常用而易写错的字。答题时，不要将“彰”误写为形近字“章”,不要2.①飞鸟相与还②会当凌绝顶③一览众山小④不畏浮云遮望眼⑤巴山楚水凄凉地⑥二十三年弃置身⑦何当共剪西窗烛⑧却话巴山夜雨时(每空1分，有错该空不得分。共8分)(有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即可。4分)意的是，无论持怎样的观点，所列情节一要出自相关名著,二要能佐证自己的观点。5.(1)示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”,河南卫视不断给你惊喜示例二：从“中国节日”到“中国节气”,河南卫视再度“破圈”(能统领两则材料，2分；语言简明，1分。共3分)指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看!(能结合两则材料内容，3分；符合情境要求，1分。共4分)(3)示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。(任选两个词语、符合主题要求即可。2分)(共9分)【解题思路】本题考查考生在真实情境中的语言综合运用能力。第(1)题，以制作手抄报为情境，要求考则材料都展现了河南卫视传统文化创新节目备受关注的现象，材料一介绍了含有“奇妙”字样的“中国节日”的要求。第(2)题，题干创设具体情境，要求考生将《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》推荐给同学们语表达即可。作答时要注意字数要求。第(3)题，根据第(1)(2)题的材料可以看出，将传统文化与现代科二、现代文阅读(共27分)(一)(共16分)(意思对即可。一次2分，共4分)可根据后续段落，寻找可可坚持下来的具体原因。从第⑦~⑩段可知，班主任的关心、表扬7.(1)节奏紧凑，表明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形成对比，突出她的自制、自律。(意思对即可。2分。如有其他答案，分析合理亦可)(2)既为两个星期“禁足”的不易而委屈，又为自己最终坚持下来而高兴。(意思对即可。2分。如有其他答案，符合文意亦可)(共4分)【解题思路】本题考查考生品味文学语言的能力。第(1)题，作答时，注意联系上下文理解，答案要落脚突出了她的自制、自律。第(2)题，可结合上文进行全面分析，从而做出推断。可可的目标是“禁足”两个共3分)【解题思路】本题考查分析设计次要形象的意图。次要形象不管是言之成理即可。2分。共5分。如自主提炼其他词语，符合题目要求亦可酌情给分)主要体现在可可为抗疫而自我“禁足”的过程中，在这一过程中，她“动摇—坚定—(二)(共11分)出论题“中国青年的担当”,第②段围绕论题举例论述，第③段得出中心论点“青春因为担当而至语组织语言表述。表述时，要具体指明议论文的“三要素”,即论证了什么观点，运用了什么论据和论证方法情怀、有行动)三个方面展开论述。文本二侧重论述有担当的青春最美丽，并用中国文本一和文本二各2分，共4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)(共11分)溪流的情况，写出了溪流的蜿蜒曲折。故C项表述【中考变化】本题是2022年河南中考语文出现的新题型。首次将文言词义与文意相结合进行考查，既注重14.阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。(意思对即可。2分)15.①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感的悲凉，让作者感到忧伤。(意思对即可。第①点，1分；第②点，2分。共3分)16.①潭周边景物②中午到达桃林村③下午在环翠亭休息④傍晚到达明教院(意思对即可。一点1分，共4分)【解题思路】本题考查考生对课内外文言语段的对比阅读探究。题目聚焦游记“移步换景”和“定点观察”分析可知，第一段主要采用“移步换景”的写法，写出了作者发现小石潭的经过，第三、四段以“定点观察”【乙】第二天，在林虑吃早饭，中午抵达桃林村，这里是天平山的山脚。道路两路边怪石和珍奇的花，数不清楚。山岭在这里回转过来，有一片几寻长的平地，叫槐林，(我)坐在石头上，玩赏着山泉，不知不觉将到申时，在环翠亭里休息，环顾四周，景色清秀脱俗，恍惚间疑心(自己)是在人世(二)(共4分)17.赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神(誓死报国的决心)。(意思对即可。1分)(有明确观点，1分；分析合理，2分。共3分)四、作文(50分)【命题解读】第(1)题，要求考生写一篇记叙性的命题作文。首先，审题。“留在”表明这个“声音”存续和家长的“声音”,如果能通过某个特定的事件、某个特定的场景，传达“写字看似第(2)题，要求考生写一篇议论文。引语提示了两个写作方向：如何发出自己的声音、如何对待各种不【佳作展台1】【佳作展台2】那么,正确的声音接收法则是什么呢?看法，但他能够辨识这些不同的声音，敢于“走自己的路”,大胆坚持自己的判断，最终留下不盲从，不迷失!(共4分)【解题思路】本题在具体语境中综合考查字音、字形。第(1)2.①好之者不如乐之者②(以)中有足乐者③年少万兜鍪④坐断东南战未休⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海(每空1分，有错该空不得分。共8分)(“表现”符合小说内容，2分；“认识”与“表现”照应，言之成理，2分。共4分)(2)示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑(“表现”符合小说内容，2分；“品质”与“表现”照应，言之成理，2分。共4分)【解题思路】本题考查名著阅读。第(1)题要求从两个方面分析唐僧的人物形象。解答时，考生要从“四形象的多面性。第(2)题，考生首先要回忆保尔经历了哪些考验，然后从其面对这些考验的表现中分析保尔4.B(3分)5.(1)第二时空舱示例：大秦风云紧扣大秦一统六国的主题，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。(舱名与展出内容吻合，1分；从两个方面简述理由，与舱名照应，言之成理，2分。共3分。若看不出舱名(2)示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东边就是第五时空舱。(符合交际情境，1分；路线合理、清晰，指示正确，2分。共3分)(3)示例一：飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世兵俑手持长戈恍若(依稀)甲士重生示例二：飞天依稀(恍若)玉环再世曼舞广袖兵俑恍若(依稀)甲士重生手持长戈示例三：曼舞广袖飞天依稀(恍若)玉环再世手持长戈兵俑恍若(依稀)甲士重生(内容合乎情境，2分；结构符合对联基本要求，1分。共3分)(共9分)【解题思路】本题考查考生综合运用语文知识解决实际问题的能力。第(1)题综合考查信息的提取概括和的内容有关；表达效果上，可侧重分析时空舱展出的内容带给观众的感受。第(2)题考查图文转换和口语交述时要有恰当的称呼语，表达要明确、得体。第(3)题考查考生对对联的掌握。一般来说，对联上下句对应6.①矮个子兵冒险抢修舵链②救命绳脱手，矮个子兵陷入绝境③小艇安全抵达，矮个子兵得到救治(意思对即可。一空1分，共3分。如有其他答案，言之成理，亦可酌情给分)安危，看到矮个子兵坚持行注目礼时，他流下了眼泪。(答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可)复之中有变化，突出矮个子兵爬行的艰难和最后一段路程的漫长(“差一点(答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可)列动作描写来表现其行进的艰难的。“留在冰上的手套随船晃动，忽悠一下滑进了海里，立刻被9.此题分层赋分。(共5分)示例：矮个子兵抱着铁柱，海风鼓荡他的衣襟，像一面旗。(1分)第二层级：理解角度多样，能涉及两重意蕴。(2~3分)第三层级：思维全面，理解有深度，能关联多个层面。(4~5分)子兵的赞美之情。(4分)当代军人的优秀代表，作者用“人旗”一词表达了对这一群体的赞美之情。(5分)10.BE(一项2分，共4分)11.首先由芯片引出说明对象光刻机；接着介绍什么是光刻机及其应用范围；然后原理、特点和适用场景；最后展望光刻机的发展方向。(意思对即可。每层1分，共4分)具体介绍什么是光刻机及其应用范围；第③~⑥段为第三层，分别介绍三类光12.文本一的写作目的是介绍光刻机，而投影式光刻垒高、产业集中度高等特点，以解释光刻机制造难的原因。(意思对即可。文本一和文本二的分析各2分，共4分)14.恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。(意思对即可。2分)15.①抒发对先帝的感激之情。②表明自己对蜀汉的主树立榜样。④说明创业艰难，激励后主努力进取。(答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分。如有其他答案，言之成理亦可)(针对救饥民、治病人具体分析，一个方面2分，共4分。若针对上述两方面综合分析，能说明“尽职尽责”亦可)【链接材料】(苏轼)任龙图阁学士、杭州知州。(苏轼)已经到了杭州，(杭州)大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得赐予批准出家为僧的文书，(用来)换取米来救济饥饿的亦可)(结合诗句内容，分析合理即可。2分)19.略。(50分)【素养落地】今年的作文题在延续2020年河南中考任务驱动式作文这一作文形式的基础上进行了创新。题【命题解读】这是一道任务驱动式作文题。第(1)题考查半命题作文，要求考生写一篇记叙文。写半命题能是电视剧《觉醒年代》中陈延年、陈乔年走向刑场时坚定从容的微写作前，要仔细阅读题目中给出的材料，材料阐述了“不知道该做什么的时候”和“不知道该怎么做的时候”2020年河南省普通高中招生考试【真题互鉴】本题一改河南中考往年字音题的命题形式，与某些教育发达地市试卷(如天津卷)字音题形式一帆悬峰峦如聚波涛如怒(每空1分，有错该空不得分。共8分)【解题思路】本题考查古诗文默写。第(1)(2)题为直接型默写题，考生根据上下句提示默写即可。第(3)题为理解型默写题，抓住关键信息“济世情怀”不难确定所填语句。第(4)题为主题型默写题，题目以“山技法1理解型默写题的解题方法反动派的痛恨。⑤他以无瑕的心灵和对敌人的蔑视，感染着图圄中的人们，也感动了我思对即可。一点2分，共4分。如答其他情感体验，符合小说内容，言之成理亦可酌情给分)即可。一点2分，共4分。如答其他品质，符合小说内容，分析合理亦可酌情给分)【素养落地】本题沿袭“二选一”的形式，所考名著既有红色经典《红岩》,又有彰显【解题思路】本题考查名著阅读。选做第(1)题，考生首先要调动自己的积累，回想宋振中(小萝卜头)(共4分)【解题思路】本题依托文段考查关联词语选用、句子的衔接与连贯。解答第(1)题，考生应仔细阅读文段牌、智慧文旅项目、旅游条例，答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分)(观点明确，1分；分析合理，3分；语句通顺，1分。共5分。如有其他观点，分析合理亦可酌情给分)(共8分)【素养落地】第(2)题，与往年中考常见的图文转换类题目相比，今年中考此题对考生思维能力和鉴赏能【解题思路】第(1)题考查信息的提取与绍的内容又各不相同，分别是：文化旅游形象宣传片宣传(材料一)、启动智慧文旅项目(材料二)、实施《河第(2)题考查图文转换和语言表达。解答本题，可从宣传卡片的设计构思、情感表达、主题表现、时代特色行劳动教育和艺术启蒙。或组织学生参加劳动和艺体活动。⑥不断学习，提升自条，意思对即可。一条1分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分)出答案的第④点；从第⑥~⑧段概括出答案的第⑤点；从第⑩段概括出答案的第⑥点。方面，一方面2分，共4分。其中“写人”方面答出两通过描写清新宜人、生机盎然的山野景色，来衬托孩子们的快乐。而孩子们丰富多彩的山野活动(如盘花环、吹马莲等),敲锣打鼓而来、满载而归的情景，都能表现出孩子们的快乐。考生据此组织语言作答即可。涯和辞职后的境遇。或写教学暗含空间顺序，由学堂内到学堂外；写学堂外教学活①②③点答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)时间顺序叙写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇，按由学堂内到学堂外的空间顺序叙写太爷老师的教书活10.①表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美的巨大贡献，表达对他们的崇敬、赞美之情。③①②点，一点1分；第③点，2分。共4分)而文章呈现的特定的时代背景以及人物品质，也在一定程度上反映了时代的特色以及某一类人的品质或生活写作意图也与之相似。把握《回忆我的母亲》一文的材11.BD(一项2分，共4分)4分)是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所可。【甲】处【乙】处各2分，共4分)技法3句子翻译题的解题方法【解题思路】本题考查从修辞角度赏析孟子散文的特点。解答本题，首先应根据题干要求，分析语段(一)夫乎?子未学礼乎?”可知运用了反问的修辞手法，以不可辩驳的语气否定景春的观点。根据“居天下之广居……威武不能屈”可知运用了排比(反复)的修辞手法，阐明了大丈夫的精神实质及特点，义正词严，增【解题思路】本题考查课内外文言语段对比探究。解答本题，首先应结合注释疏通语段(二)的大意；然后联系语段(一)中孟子对“大丈夫”的论断，并结合何易于的言行具体分析。语段(一)中孟子对“大丈夫”的论断是“居天下之广居……威武不能屈”,而技法4课内外文言语段对比探究题的解题方法述：组织语言进行表述，注意参考分值，条理清晰(分条作答)。(二)何易于任益昌令。盐铁官征收茶税，皇帝的诏书发下，盛产茶叶的地方没有敢押下诏书不照办的。何易于看着诏书说：“益昌百姓不征收茶税尚且不能活命，何况再加重赋税令属吏把诏书搁置起来，属吏说：“天子的诏书怎敢被流放吗?”(何易于)回答说：“我怎敢爱惜一己之身，转移残暴给百姓呢?也不会使你们获罪。”随即亲手段写卖炭翁的炭被“黄衣使者白衫儿”掠夺。考生据此不难概括出答案。19.①生动20.略。(50分)2.B(2分)3.(1)在河之洲(2)温故而知新(3)(有时)朝发白帝暮到江陵(4)大漠孤烟直长河落日圆忽如一夜春风来千树万树梨花开(每空1分，有错该题不得分。共8分)和驾筋斗云等本领，后因人前卖弄被祖师驱逐。(2分)(共4分)受得以充分展示。(情节，2分；分析，2分。共4分)(2)就是诗歌的格律化(意思对即可。2分)(共4分)1分；语言简明得体，1分。共6分](共8分)时的细心。(典型词语，1分；分析，3分。共4分)容，1分；分析，2分。共4分)几件事，展现了母亲为家庭的付出和逐渐衰老的过程，表现了浓浓的亲情，流露出作者对母亲的爱怜，以及面对母亲衰老现实的无奈和淡淡的忧伤。技法4常见论证方法及其作用法含义及作用答题模板举例论证是举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确文章的说服力，运用了举例论证的论证方法，举……的事例(概括事例),具体有力地证明了……观点(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)使论证严密，具有说服力。道理论证是引用权威性的言论证明论点的方法。所以，这种方法具有很强的先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么,再把握道理论证的特殊作用一一具有权威性，论证有力。运用了道理论证的论证方法，论证了……观点，从而使服力。比喻论证是通过形象的比喻来证明论点的容易被人接受。运用了比喻论证的论证方法，将……比作……,证明了…对比论证的事实或道理进行鲜明对比，从而个方面进行比较，使其对与错更加分明，正确的观点运用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，鲜明突出地强调了……共3分)的话题。A项，yīn/yān,jué/jiáo,tiáo/diào;3.(1)右手秉遗穗左臂悬敝筐(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时但愿人长久千里共婵娟(每空1分，有错该空不得分。共8分)【解析】本题考查考生古诗文的背诵与默写能力。第(1)题为直接型默写题，难度不大，考生根据给出的句子写出相应的诗句即可；第(2)题为理解型默写题，第(3)题为主题型默写题，考生需要根据题干选择相技法1古诗文默写题的解题方法技法1古诗文默写题的解题方法(1)领悟含意。背诵诗文时，要领悟其含意，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。(2)圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握。4.(1)①因为海难，鲁滨逊和一条狗流落到荒岛上。他想记录日期却没有工具，于是就在上岸的地方竖了一小人们的攻击和劝说下，他表示投降。(符合画面内容，起因、经过和结果完整即可。4分)(2)①“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师打他三下的暗谜，半夜跪在祖师榻前求学长生之道；道，名师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉，先后变成美2分。共4分)【解析】本题考查对名著故事情节的理解与概括。第(1)题比较新颖，考生作答时，先借助画面联想名著中的相关情节，描述故事情节时要简洁、完整、准确。第(2)题要求考生简述故事情节，并写出其中蕴含的【解析】本题以补写句子的形式考查句子的衔接与连贯。认真阅读语段，不难发现第①空是对“香味不同”的原因的概述，结合空前的句子，联系花的油细胞里藏着芳6.(1)不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。(意思对、字数符合要求即可。2分)(2)画面内容示例：画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一一点1分，共4分；顺序合理，1分。共5分)寓意：失信者会受到惩戒。(意思对即可。1分)(共6分)技法2图文转换题的解题方法技法2图文转换题的解题方法(一)图表题(二)漫画题(三)徽标题含意。一般答题格式：构图元素(外形)→象征义(寓意)。(四)图片题一点1分，共4分)【解析】本题考查考生概括故事情节的能力。解答此类试题，要整体把握文章的主②概括时需要删减次要的情节，避免答案过长，不够简洁。③概括时要注意题干中的“以长笛为线索”,技法3技法3概括故事情节的方法这类试题实质是考查考生把握文章大意和从文中捕捉重要信息的能力。由此可归纳解答此类题目的一般(1)摘抄法：根据题干提示锁定答案位置，摘抄原句回答即可。(3)归纳法：对文章内容分析整合，用自己的语言表达。8.示例1:①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。(或：用“漫延