初中音乐八年级下册 春江花月夜 市赛一等奖

初二年级石琳初中音乐《春江花月夜》

教材学情分析

教学目标

教学重难点

教法学法

教学过程教学目标1、能认真地聆听民族管弦乐曲《春江花月夜》，从音乐要素如旋律、节奏、节拍、调式等方面探讨作品（二、四、六段）2、能背唱乐曲的音乐主题，认知中国传统音乐“换头合尾”、“鱼咬尾”这两种创作手法的基本规律与方法。教学重难点

教学重点：1、熟悉乐曲及主题思想，演唱乐曲主题。

2、了解中国传统音乐“鱼咬尾”、“换头合尾”创作手法。

教学难点:听辩一、二、四、六乐段起始教学过程

（一）听辨导入

（二）主题欣赏与学唱

（三）《春江花月夜》分段欣赏

（四）合作演绎

（五）教学反思春江花月夜板书设计612531

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羽宫五声商调式谢谢1、提出问题问题欣赏音乐主题：①这首乐曲主要描绘了一个什么样的情景？②这首乐曲用主要乐器是什么？2、小组讨论回答：

①琵琶：是民乐中的弹拔乐器，有丰富的表现力，往往表现一些气势磅礴的场面。有琵琶独奏曲《十面埋伏》。

②箫：音色悠扬动听，往往表现柔和的月光。

③筝：音色明快，往往表现流水，有著名的独曲《高山流水》（一）听辨导入

1、展示、介绍乐曲的题目《春江花月夜》①教师以《春江花月夜》主题表演古典舞。②学生欣赏过后，通过古典舞的“提”与“沉”表演出音乐主题韵味。2、再次听赏后分析音乐主题（第一步独学）①请学生划分主题中乐句。②请标出每乐句尾音和首音。

③请学生写出每乐句所出现的、并且不重复的音符，总结主题内所出现的音符。3、小组讨论并得出答案（第二步对学、群学）小组内合作研讨以上问题的答案，总结并发言。（教师总结：12356-宫商角徵羽五声调式尾音落在2-23561五声角调式55335533“鱼咬尾”创作手法）4、各小组“鱼咬尾”创编接龙游戏。（第三、四步展示环节）5、演唱主题①带着“提、沉”模唱主题②跟音乐主题视唱乐谱。③小组表演视唱（二）主题欣赏与学唱

（三）《春江花月夜》一、二、四、六段欣赏1、初次听赏（独学）问题：①每组记录音乐主题最后一句23212312所出现的次数（教师总结全曲共十段，每一段的结尾都是一样的。）②根据课件各段落节奏、旋律、节拍提示语言及段落名称，各小组进行连线题。2、分段欣赏（对学、群学）①在此过程教师出示播放各段音乐同时向学生演示包含各段基本内容及相应图片。②请小组合作讨论每段音乐所表达的意境。（欣赏时根据图片提示问题讨论创作手法“换头合尾”）3、展示步骤①请各小组派出代表在播放音乐时做出绘声绘色的讲解。②抢答游戏：随机播放小段落，各组抢答计分。③学生按小组进行打击乐器合奏（四）合作演绎

师生视唱乐曲主题每小组进行打击乐的器进行演奏。①②③④⑤⑥√√√√√根据音色做出连线江楼钟鼓（一）月上东山（二）花影层叠（四）渔歌唱晚（六）箫和琵琶在木鱼的伴奏下，吹奏出如歌的递降旋律每一句的第三小节都是用休止半拍起板。曲调在层层下旋之后又回升，在一个徐缓的曲调之后琵琶以四组先紧后宽的音型奏出一段华彩的旋律。大鼓滚奏的轻声轰鸣，使乐曲显得意境深远。乐队奏出具有江南风格，箫和琵琶奏出尾句。音乐恬静而开阔，流畅而清澈，形象的描绘水波涟漪、明月升空的夜景。使人仿佛置身于夜色朦胧、江清月白之中。月上东山请注意乐曲的最后一句乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒影在江水中，增添了江山秀丽的色彩花影层叠请注意：乐曲最后一句渔歌唱晚