炊烟作业课件课前预习_第1页
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文档简介

6.炊烟课前预习源自《点拨》第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(文中画出生字新词，查字典明意思，记生字)1．给生字注音并组词。炊(

)______普(

)______

碗(

)______腾(

)______

煮(

)______腊(

)______豪(

)______寄(

)______

宿(

)______愁(

)______

塞(

)______塞满chuī炊烟普通pǔwǎn洗碗téng腾飞zhǔ煮熟là腊月háo豪放jì寄信sù宿舍chóu忧愁sāi2．给加点的多音字注音。塞满(

)堵塞(

)

宿舍(

)星宿(

)．．．．xiùsāisèsù3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。无声无息热气腾腾自豪寄宿指望回荡(1)没有声音，没有气息。形容很寂静。(

)(2)(学生)在学校宿舍里住宿(区别于“走读”)。(

)(3)一心期待，盼望。(

)指望无声无息寄宿4．写出下列词语的反义词。自豪(

)告别(

)

无声无息(

)惊天动地自卑重逢第三步：查资料，拓知识(查阅有关奉献爱心的文章或感人事迹)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文找中心)第五步：画句子，理形象1．画出“我”受到山里夫妻热情款待的句子。2．(1)《炊烟》讲述的是“我”______________的时候，山里夫妻盛情款待了“我”，并不求任何回报。女主人的____________、男主人的____________以及他们美好的心灵给“我”留下了深刻的印象。(2)文章通过人物的__________描写、_________描写、________描写和_________描写，突出了木屋女主人的热情好客和淳朴善良。“又累又饿”热情爽朗朴实憨厚语言外貌神态动作第六步，我的疑问：_________________________________________________________________________________________________________________________________________

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