大学语文 课件 《迷戏》：美与毁的较力

《迷戏》：美与毁的较力张晓玲导入新课

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”每当这首耳熟能详的歌曲回响在我们的耳畔，我们总是会联想到那一张张夸张的京剧脸谱，那一个个生动鲜活的历史人物。

京剧，一个已拥有200多年悠久历史的剧种，在经历了几代大师的发展、改革、创新之后，最终被奉为中国的“国粹”。本课文正是以京剧为切入点，用书评的形式，向我们展示了精美的绘本——《迷戏》。接下来，让我们一起走进《迷戏》，感受那人人痴迷于京剧的美妙画卷，感受那“美与毁的较力”。一、背景链接二、把握课文内容三、重点句子赏析四、课堂讨论

课文讲解一、背景链接

姚红（1961年—），女，南京艺术学院教授。1982年毕业于南京艺术学院美术系中国画专业。曾任江苏少年儿童出版社《美术》教材编辑室主任、编审，从事儿童图画书的编辑和创作工作多年。（一)《迷戏》作者简介绘本作品《迷戏》获第二届丰子恺儿童图画书奖；《蓬蓬头溜冰的故事》获全国优秀少儿读物一等奖；《牙印儿》获国际儿童读物联盟“小松树”奖。（二）绘本简介

绘本，英文名为PictureBook，顾名思义就是“画出来的书”，通常附有少量文字。它诞生于十七世纪的欧洲，二十世纪七十年代开始传入中国。现在市面上的绘本图书，主要以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。绘本不仅讲故事、传递知识，给人以精致细腻的“美”的感受，而且可以培养孩子的艺术鉴赏能力。作者姚红的母亲姚月荫，在童年时曾目睹过一位青衣名角优美的嗓音“顺水顺风地飘去，引来了河对岸满满的人……”姚月荫后来写下了散文《迷戏》。三、《迷戏》创作背景2007年，中日韩三国共同发起“爱和平、反战争”的图画创作活动。作者一直酝酿以母亲童年境遇为母本，用图画书来表现京戏在民国时期百姓生活中的交融情景，因此便创作出了绘本《迷戏》。

本篇文章是一篇针对绘本《迷戏》的图书评论。文章先总述了绘本《迷戏》整体的“美”；再详细分析了绘本细节的“美”；最后概括全文，挖掘美与毁的较力，点明“美。二、把握课文内容“拿到这本绘本，第一感觉就是‘美’”。开篇引起读者的阅读趣味，想要一探绘本“美”在何处。那饱含锋芒的标题，如剑戟“戳破了淡青色的迷离温婉”；那摆弄着精致戏服的女孩，仿佛跳出了封面，牵引着我们走进“迷戏”的世界，走进京剧大师筱云仙的舞台，一睹他服饰的华美绚丽，想象他扮相的妩媚或英武，欣赏他唱、念、做、打、舞时的美妙身姿。（一）抓住整体设计之“美”（第1-4段）（二）阐释内容细节的美（第5—11段）作者对原绘本了然于心，善于抓住绘本的细节，用灵动优美的文字阐释绘本画面。通过侧面描写听众的反映，来表现筱云仙的“声音之美”；通过一系列动词的巧妙运用，生动形象地展现了听众的百态。此外，“美人尖”、“眉长入鬓”、“颜面清瘦”、“飘然的声音”等词传神地勾勒了筱云仙飘逸脱俗的形象和不卑不亢的气节。作者细致的观察能力和深厚的炼字功力，让读者仿佛也身处在这美妙的京剧画卷中，亲身聆听了筱云仙这场京剧盛宴。（三）挖掘美与毁的较力（第12-27段）紧接着，作者笔锋一转，将读者的视线带到“战争逼近”上来，一语道破了绘本实际展现的是“一种较力的过程”。这种较力，体现在绘本的细微末节中，可谓是处处藏着玄机。封面标题“饱含锋芒”、封底上的人面容失色、海报的“征兵告示”、报纸的“战争标语”、河岸的人影“纷乱迷离”等，道出了战争的硝烟弥漫。然而，战争吞噬了秦淮河畔的一切美好：筱云仙咿咿呀呀的唱腔，河畔的流水声和叫卖声……却夺不走艺术的筋骨和人的灵魂。不愿为日军唱戏的筱云仙，怀揣着京剧艺术梦想的小女孩，他们的灵魂是何等的高贵。这种美虽然无形，但是却美得强大，即便零落成泥，却仍会发芽。最终，作者点明了绘本的主题，在和平与战争这场“美与毁的较力”中，“最终的赢者，仍然是美”。（一）正中间，九岁的女孩在摆弄一件精致戏服，痴迷与渴望就写在脸上。这种戏服比她的身量要长大得多，显然不是她自己的，那么，是谁的呢？最上面横着一道河流，河边站满了人，目光朝着同一个方向，他们在等谁？或者，在看谁？盾牌、乐器、祥云，也同样有所暗指，这些东西都会出现在哪里？淡青的底色如黎明时河畔的薄雾，将这一切轻轻托住，烘托出一派静谧的氛围。三、重点句子赏析谈谈你从中感受到了什么？赏析：

作者由近及远，层层递进，引人入胜。描写绘本封面的“寓意与暗指”时，作者先特写封面正中小女孩摆弄戏服时，“痴迷与渴望就写在脸上”的神情。随之，以疑问句方式连续提出问题“是谁的”“在等谁”“在看谁”，同时将镜头由小女孩转换到“站满了人”的河畔，而真正的神秘主角却迟迟未现。接下来，通过“盾牌、乐器、祥云”来深化提问，使读者不禁联想其“暗指”。轻描淡写的景物描写，呈现出“静谧的氛围”，增强了神秘感，让读者渴望继续往下读。作者巧妙地采用了由近及远的写作手法，描绘出河畔人们翘首以待筱云仙的生动景象，令人感觉仿佛身临其境，联想不已。（二）正因为美的无形，所以恰恰是炮弹不能摧毁的；正因为美的强大，所以即便被踩在脚底，零落成泥，遇到好的年景仍然会发芽。赏析：

作者强调了“美”是超越“毁”的存在。京剧艺术的“美”具有十足的魅力和强大的感染力，它能跨越阻拦，它能超脱现实，这是“美的无形”；尽管战争侵扰着人们正常的生活，吞噬了秦淮河往日的美好，然而人的灵魂、艺术的筋骨却是战争所不能毁灭的，这是“美的强大”。末尾，作者将抽象概念的“美”具象化，巧妙地将“美”比喻成一粒种子，赞美了“美”生命力的强大，即使遭遇万般磨难，只要充满希望，遇到时机，仍然可以“发芽”。戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金，戏曲艺术才逐渐完整形成。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。四、课堂讨论（一）谈谈你对戏曲有哪些了解？戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有360多种。戏曲主要以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大剧种为核心。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、晋剧、汉剧、河北梆子、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等。（二）你知道哪些著名的京剧桥段？

《霸王别姬》讲述了这样一个故事：秦末楚汉相争，韩信命李左车诈降项羽，诓项羽进兵。在九里山十面埋伏，将项羽困于垓下。项羽突围不出，又听得四面楚歌，疑楚军尽已降汉，在营中与虞姬饮酒作别。虞姬自刎，项羽