江苏省泰州市海陵区凤凰初级中学、明珠实验中学等四校2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021年秋学期期中考试试题九年级化学（满分：60分）1.答题前，请考生务必将自己的准考证号、姓名、用黑色签字笔写在答题卡上相应的位置。2.选择题请用2B铅笔在答题卡指定区域填涂。非选择题请用黑色签字笔在答题卡指定区域作答，在试卷或草稿纸上作答一律无效。3.可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16N:14第I卷选择题（共20分）第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1.2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一理念的是A.坚持绿色出行 B.野外焚烧垃圾C.教科书循环使用 D.废旧电池回收处理【答案】B【解析】【详解】A.坚持绿色出行，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；B.野外焚烧垃圾，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；C.教科书循环使用，可以节约资源，保护环境，不符合题意；D.废旧电池回收处理，可以节约金属资源，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。故选B。2.抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是A.佩戴口罩 B.测量体温 C.酒精消毒 D.清水洗手【答案】C【解析】【详解】A.佩戴口罩无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.测量体温是因为分子（或原子）之间的间隔随温度变化而变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.酒精消毒，发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D.清水洗手，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。3.化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是A鼻子闻 B.嘴巴吹C.耳朵听 D.眼睛看【答案】C【解析】【详解】A.闻药品气味时，用手在瓶口上方轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻到药品的气味，不能将鼻孔凑近瓶口直接闻药品的气味，易导致人体不适，选项错误；B.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，选项错误；C.检验氢气的纯度时，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯的火焰处，当试管口接近酒精灯火焰时，移开拇指，试管口与火焰接触，如产生尖锐的爆鸣声，证明氢气不纯，如无尖锐的爆鸣声，证明氢气纯净，选项正确；D.读取量筒内液体的体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能仰视读取，会导致量取的液体偏多，选项错误，故选C。4.下列物质的名称与化学式都正确是A.氦气He2 B.二硫化碳CS2C铵气NH3 D.氢氧化亚铁Fe(OH)3【答案】B【解析】【详解】A.氦气He，稀有气体由单原子直接构成，化学式书写错误。B.二硫化碳CS2，先读的在后面，名称与化学式都正确C.氨气NH3，名称书写错误。D.氢氧化亚铁Fe(OH)2，亚铁离子为+2价，化学式书写错误。故选：B5.在H2.H2O、H2SO4三种物质中，都含有A.氢元素 B.一个氢分子 C.两个氢原子 D.氢气【答案】A【解析】【详解】A.H2.H2O、H2SO4三种物质中都含有氢元素，故A正确；B.氢气含有氢分子，但是水和硫酸都不含有氢分子，故B错误；C.在H2.H2O、H2SO4三种物质的一个分子都含有两个氢原子，故C错误；D.H2表示的是氢气，H2O和H2SO4中都不含有氢气，故D错误；故选：A。6.人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】C【解析】【详解】试题分析：在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。在草酸钙中，钙元素的化合价是+2，氧元素的化合价是﹣2。根据“在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零”可列式为：（+2）×1+碳元素的化合价×2+（﹣2）×4=0解得碳元素的化合价=+3．所以应选C项。考点：有关元素化合价的计算7.下列有关实验现象的描述正确的是A.水在通电的条件下分解为氢气和氧气B.木炭在空气中燃烧发出白光、放热、生成无色气体C.硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D.白磷在空气中燃烧、放热、产生白雾【答案】C【解析】【分析】物质发生化学变化时，通常伴随发光、放热、生成气体、生成沉淀、颜色变化等现象，条件不同，现象可能不同，能够准确描述化学变化的实验现象。【详解】A.水在通电条件下分解为氢气和氧气，是实验结论，不是实验现象，故A错误。B.木炭在空气中燃烧，不能发出白光，故B错误。C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热、生成无色有刺激性气味的气体，故C正确。D.白磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，故D错误。故选C。【点睛】质发生化学变化时，通常伴随发光、放热、生成气体、生成沉淀、颜色变化等现象，这些现象可以帮助判断化学反应是否已经发生，但不能作为判断化学变化的根本依据，比如灯泡发光、水汽化、气球爆炸等。8.硅元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是A.硅原子的质子数为14B.硅元素属于非金属元素C.地壳中含量最高的元素是硅D.硅元素的相对原子质量28.09【答案】C【解析】【详解】A.由图可知硅元素的原子序数为14，原子序数=质子数，所以硅元素的质子数为14，故A正确；C.硅元素为非金属元素，故B正确；C.地壳中硅元素的含量为26.30%，但是氧元素的含量为48.6%。所以地壳中含量最高的元素为氧元素。故C错误；D.由图可知硅元素的相对原子质量为28.00.故D正确。故选C9.自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品，下列有关汞的说法正确的是A.汞的元素符号为AgB.汞由汞分子构成C.测体温时体温计中汞柱升高是因为温度升高，汞原子体积变大D.禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品，可能是因为汞有毒，污染环境【答案】D【解析】【详解】A．汞的元素符号为Hg，故选项A说法错误；B．汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项B说法错误；C．测体温时体温计中汞柱升高，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项C说法错误；D．禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品，可能是因为汞有毒，泄露会污染环境，故选项D说法正确。故选D。【点睛】本题难度不大，了解金属由原子构成、元素符号的书写方法、原子的基本性质等是正确解答本题的关键。10.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是A.③④属于同种元素B.①④均表示离子C.③④化学性质相似D.②和③可形成化合物AlCl3【答案】C【解析】【详解】A.元素是质子数相同的一类原子的总称，③④质子数相同，属于同种元素，不符合题意；B.①质子数大于核外电子数，表示阳离子；④质子数小于核外电子数，表示阴离子，均表示离子，不符合题意；C.③④最外层电子数不同，化学性质不相似，符合题意；D.质子数=原子序数，13号元素是铝元素，通常显+3价，17号元素是氯元素，通常显-1价，故②和③可形成化合物AlCl3，不符合题意。故选C。第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。11.下列符号既能表示一种元素和一个原子，还能表示由这种元素组成的单质的是A.Cu B.O C.H D.He【答案】AD【解析】【详解】A．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示由这种元素组成的单质铜，故选项A正确；B．O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项B错误；C．H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项C错误；D．He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示由这种元素组成的单质氦气，故选项D正确。故选AD。【点睛】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。12.我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列说法正确的是（）A.青蒿素中共含有42个原子B.青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同C.青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为15：22D.双氢青蒿素中氢元素质量分数最大【答案】B【解析】【详解】A.一个青蒿素分子中共含有42个原子，故选项说法错误。B.由青蒿素和双氢青蒿素的化学式可知，青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同，故选项说法正确。C.青蒿素中碳元素和氢元素的质量比为（12×15）：（1×22）≠15：22，故选项说法错误。D.双氢青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为（12×15）：（1×24）：（16×5）=180：24：80，因此氢元素质量分数最小，故选项说法错误。故选B。13.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A.生成物都是化合物B.该反应中分子的种类没有改变C.该反应中原子的种类发生了变化D.该反应中元素的化合价都没有改变【答案】A【解析】【详解】A.生成物丙、丁分子都由不同种类的原子构成，属于化合物，选项正确；B.在化学反应中分子可分，所以化学反应中分子的种类是改变的，选项错误；C.在化学反应中，原子不再分，属于化学反应中原子的种类不变，选项错误；D.反应物乙为单质，其中元素的化合价为零，生成物均为化合物，元素的化合价都不为零，所以有些元素的化合价发生了改变，选项错误，故选A。14.分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是A.离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子B.单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质C.分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子D.氧化物中一定含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物【答案】C【解析】【分析】从微观上说，原子、离子、分子都可以构成物质，原子通过得失电子可以形成离子，原子组合在一起可以构成分子，原子还可以再分成原子核和核外电子，原子核由质子和中子构成，质子带一个单位正电荷，中子不带电，电子带一个单位负电荷；从宏观上说，物质分成纯净物和混合物，纯净物分成单质和化合物，单质是由同一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物中含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。【详解】A.微观粒子包括原子、分子、离子、质子、中子、电子等，以及它们的特定组合，离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，比如质子、电子，故A错误；B.单质是由同种元素组成的纯净物，同种元素组成的物质不一定是单质，比如O2和O3的混合在一起属于混合物，故B错误；C.根据分析，分子和原子都是不显电性的微粒，但不显电性的微粒不一定是分子或原子，比如中子，故C正确；D.根据分析，氧化物含有氧元素，但含有氧元素的不一定是氧化物，比如H2SO4.KClO3等不属于氧化物，故D错误。故选C。【点睛】微观粒子是确实存在的，认识它们可以通过建立模型的方法。15.如图装置具有能控制反应的发生和停止的优点，为了解装置具有该优点的原因，某兴趣小组在装置中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况。下列说法正确的是A.ab段试管中液面逐渐上升B.a点的对应操作是打开活塞C.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触D.c点的对应操作是打开活塞【答案】CD【解析】【分析】该装置可以控制反应的发生和停止，将石灰石置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加稀盐酸，使固液接触，反应发生，产生气体，装置内压强增大，将稀盐酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，固液接触，反应发生。【详解】A.由图可知，ab段压强逐渐增大，高于外界大气压，在压强差的作用下，将稀盐酸压入长颈漏斗中，故试管中液面逐渐下降，故A错误；B.a点对应的压强在小幅度发生变化，说明之前已经打开了活塞，石灰石和稀盐酸正在发生反应，故B错误；C.bc段压强不再变化，说明这时固液分离，反应不再发生，故C正确；D.从c点开始，压强逐渐减小，说明这时打开了弹簧夹，压强减小，故D正确。故选CD。第II卷非选择题（共40分）16.学习化学需要熟练掌握化学用语。用适当的数字和符号填空：（1）2个氯原子__________；（2）2个氢分子_________；（3）标出氧化铝中铝元素的化合价__________；（4）人体中含量最多的金属元素_________；（5）保持水的化学性质的微粒__________；（6）由60个碳原子构成的分子_________。【答案】（1）2Cl（2）2H2（3）（4）Ca（5）H2O（6）C60【解析】【小问1详解】一个原子直接用元素符号表示，几个某某原子，直接在元素符号前加几，所以2个氯原子2Cl【小问2详解】几个某某分子，直接在化学式前加几，所以2个氢分子为2H2【小问3详解】化合价直接标在对应元素正上方，符号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价【小问4详解】人体中含量最多的金属元素为钙元素，所以为Ca【小问5详解】分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持水的化学性质的微粒为水分子，所以为H2O【小问6详解】由60个碳原子构成的碳六十分子，所以为C6017.有关水的实验装置如下图所示：（1）化学课上同学们分组研究的水净化及组成。①其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水，下列操作中规范的是__________（填序号）a.滤纸边缘高出漏斗边缘b.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁c.玻璃棒下端轻靠三层滤纸d.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度②向过滤后的水中加入_________，以除去水中的色素和异味；③为鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加___________来检验；生活中可用_________的方法使硬水软化，并起到杀菌消毒的作用。（2）图2为水电解器，该反应的符号表达式为：__________，该实验说明了水是由_________组成的。（3）水和过氧化氢含有相同的元素，但化学性质不同，原因是__________。【答案】（1）①.bc②.活性炭③.肥皂水④.加热煮沸（2）①.H2OH2+O2②.氢元素和氧元素（3）分子不同【解析】【分析】本题考查了水的净化（过滤和吸附）、电解水实验，以及硬水和软水的检验的相关知识。【小问1详解】①过滤的规范操作是一贴、二低、三靠。a中，滤纸边缘应低于漏斗边缘，错误；b中，滤纸润湿后将其紧贴漏斗内壁，正确；c中，玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，正确；d中，过滤时不能用玻璃棒搅拌，避免弄破滤纸，错误。故选bc。②活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味。③为了鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加肥皂水来检验，产生较多泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水。生活中可用加热煮沸的方法使硬水软化，并起到杀菌消毒的作用。【小问2详解】水通电可以分解成氢气和氧气，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。【小问3详解】水（H2O）和过氧化氢（H2O2）含有相同的元素，但化学性质却不同。原因是二者的分子结构不同。一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，而一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成。18.A～H是初中化学常见物质，它们在一定条件下转化关系如下图所示。已知A是一种绿色固体，B.G是固体。（其中“→”表示转化）回答下列问题：（1）固态D的俗称________；B的颜色________；E的用途________。（2）写出下列反应的表达式：E和F生成C的反应________；D和C发生化合反应生成H的反应________。（3）自然界中通过绿色植物的________将D转化为E。（4）A～H八种物质中属于氧化物的有________种。【答案】①.干冰②.黑色③.供给呼吸（或者“支持燃烧”）④.H2+O2H2O（氢气+氧气水）⑤.CO2+H2OH2CO3（二氧化碳+水碳酸）⑥.光合作用⑦.3【解析】【分析】C反应条件为通电，初中化学中以通电为反应条件生成两种物质的只有电解水实验产生氢气和氧气，因此C为水，E和F为氢气和氧气中的一种；A是一种绿色固体且能够分解产生三种物质，其中有水和一种固体，因此A为碱式碳酸铜，B为氧化铜，D为二氧化碳；G和E反应生成二氧化碳，因此E为氧气，G为碳，则F为氢气，二氧化碳和水反应生成碳酸，因此H为碳酸。【详解】（1）D是二氧化碳，固态D的俗称干冰；B是氧化铜，颜色为黑色；E是氧气，用途为供给呼吸（或者“支持燃烧”）等。（2）E和F生成C的反应是氢气燃烧生成水的反应表达式为H2+O2H2O（氢气+氧气水）；D和C发生化合反应生成H的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸反应，表达式为CO2+H2OH2CO3（二氧化碳+水碳酸）。（3）自然界中通过绿色植物的光合作用将D（二氧化碳）转化为E（氧气）。（4）由两种元素组成，其中一种元素为氧元素为氧化物。A～H八种物质中属于氧化物的有水、氧化铜和二氧化碳，一共3种。19.请结合如图回答问题：（1）仪器名称：①_______，②_______。（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集O2，可选用发生装置是_______（选填序号），反应的符号表达式为________。若需收集一瓶氧气进行蜡烛燃烧实验并检验其产物，应选择的收集装置是______（选填序号）。（3）英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人。实验室制取CO2反应的符号表达式为_______，用装置C相对于B的优点是_______。（4）某兴趣小组的同学连接B.F、G装置进行实验。若实验时F装置中蜡烛燃烧更剧烈，G装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的符号表达式为____________，G装置中反应的符号表达式为__________。（5）图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列说法正确的是。A.气体从a端通入，可用于实验室收集二氧化碳B.若瓶内为澄清石灰水，气体从b通入可检验气体中是否混有二氧化碳C.该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸，b接供给氧气的钢瓶D.收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从b端通入（6）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生和收集装置是_________。【答案】（1）①.试管②.集气瓶（2）①.A②.KClO3KCl+O2③.F（3）①.CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2②.能够控制反应的发生和停止（4）①.H2O2H2O+O2②.CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（5）AD（6）AH【解析】【分析】本题主要考查气体的制备、收集、检验等相关实验知识。实验室制取气体的思路是：先研究反应原理；然后根据所选药品的状态和反应条件，选择适当的容器组装成相应的发生装置；再根据所制取气体的性质，确定相应的收集、检验、验满以及验纯的方法并组装相应的装置；最后根据实验装置的特点，设计合理的实验操作步骤，预测可能的注意事项。【小问1详解】由图可知，仪器的名称①是试管，②是集气瓶。【小问2详解】加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，是固体之间的反应，且需要有加热装置，所以发生装置选择A；氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为KClO3KCl+O2；因为要收集氧气且用于检验蜡烛燃烧实验的产物，所以可以用F装置来检验，既可以收集氧气，又可以检验蜡烛燃烧的产物。【小问3详解】实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，符号表达式为CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；装置C相对于B的优点是能够控制反应的发生与停止，其原理是：打开右端活塞。固液接触发生反应，关闭活塞，气体无法逸出，干燥管内压强增大，会将液体压回烧杯中，固液分离，反应停止。【小问4详解】因为B和F连接之后，实验时蜡烛燃烧得更加剧烈了，说明F中通入的是氧气，因为B装置中是液体的反应，所以B装置中发生的反应是过氧化氢分解生成氧气和水，符号表达式为H2O2H2O+O2；因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以G中的溶液会变浑浊，发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，符号表达式为CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。【小问5详解】A.因为二氧化碳的密度比空气大，所以需要从a端通入二氧化碳，使得空气从b端排出，故A正确；B.因为瓶内为澄清的石灰水，如果检验二氧化碳气体，应该从a端通入，故B错误；C.如果装置内装水用于医疗中给病人提供氧气，提供氧气的钢瓶应该从a端接入，这样能够观察到氧气的输送速度，故C错误；D.收集难溶于水的气体时需要从b端通入气体，这样水从a端流出，才能收集到气体，故D正确。故选AD。【小问6详解】因为制备氨气需要用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法，所以应该选择A装置；因为氨气的密度比空气小，且极易溶于水，所以应该选择H装置收集气体，且氨气由b端通入。【点睛】在初中化学中，主要应掌握氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法。可以从制备所需仪器、药品反应原理、收集方法、实验装置、验满、验纯以及操作要点等方面进行考虑。20.空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。请按要求回答下列问题：（1）图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，步骤①_________（填“是”或“不