大数据技术在财务中的应用 教案 项目四 探究条件与循环语句教案-任务一

[键入文字]教学内容项目四探究条件与循环语句任务一：解析分支语句教学方法项目教学法理论课时2课时实践课时2课时教学目标知识目标1.掌握程序的分支结构的语法2.掌握程序的分支结构的基本使用方法能力目标1.能运用if语句实现分支结构2.能熟练使用分支语句解决实际问题素质目标1.明辨真伪、实事求是的工作态度2.精益求精、一丝不苟的敬业精神3.灵活运用、举一反三的思维能力思政目标具体情况具体分析，让学生明白要根据实际需要选择合适的语句结构。教学重点if结构、if-else结构、if-elif-else结构、if嵌套的语法规则。教学难点if嵌套语句的灵活运用。教学资源1.教材；2.网络教学资源。教学过程教学阶段教学过程设计课前系统学知识【教师】1．利用超星“学习通”平台向学生推送课前学习任务清单，并明确分阶段的任务完成时间；2.根据学生完成任务进度，做出及时反馈，督促学生按照要求保质保量完成课前操作学习；3.查阅平台中的班级学习情况报告，通过数据分析，调整并确定本次教学的重点难点。【学生】1.完成网上指定PPT与视频学习任务；2.完成课前操作测试。课上重难点突破【教师】一、引入通过导航系统会自动重新规划路线这个例子，引入Python中的分支语句也可以根据条件判断结果选择不同的执行路径。二、讲解分支语句的表现形式表现形式一：单分支结构——if语句。注意事项：（1）if后面要有空格，且判断条件以英文格式的“：”结尾。（2）if语句中条件部分可以使用任何能够产生True或False的语句或函数。形成判断条件最常用的是使用比较运算符，如“==”“！=”“>”“<”等。需要特别注意的是python中的“=”表示赋值语句，“==”才表示等于。（3）if语句中缩进语句块的缩进量为4个空格，缩进量要保持一致，否则易导致程序报错。表现形式二：二分支结构——if-else语句。注意事项：（1）if语句和else语句都要以英文格式的“：”结尾。（2）if语句和else语句左侧要对齐，它们后面的语句块都要缩进4个空格。表现形式三：多分支结构——if-elif-else结构。注意事项：（1）if语句、elif语句和else语句都要以英文格式的“：”结尾。（2）elif、else必须和if一起使用。（3）条件语句执行是自上而下判断的,如果某个条件为True,把该条件对应的语句执行后,就不会再执行剩下的elif/else。表现形式四：if嵌套语句。注意事项：（1）if嵌套语句只有在外部的if条件满足时，才会执行内部的if语句。（2）嵌套结构在外层缩进的基础上，也要保持内层缩进。缩进量均为4个空格。随意缩进和缩进不一致的情况，都会出现报错。思政点：通过讲解分支语句不同形式的适用情况，引导学生要具体情况具体分析，按需选择合适的分支语句结构。四、重难点突破讲解if嵌套语句的语法格式：if条件1:if条件2:语句块Aelif条件3:语句块B…else:语句块Kelse:语句块N说明：（1）if嵌套语句只有在外部的if条件满足时，才会执行内部的if语句。（2）嵌套结构在外层缩进的基础上，也要保持内层缩进。缩进量均为4个空格。随意缩进和缩进不一致的情况，都会出现报错。如根据收款时间确定财务费用为例，要求同时提示收款时间是否已超过客户的信用期限，可以编写如下代码：yszk=int(input("请输入应收账款金额(元）："))sksj=int(input("请输入收款时间（天）："))ifsksj<=60:ifsksj<=10:cwfz=yszk*0.05elifsksj<=20:cwfz=yszk*0.02elifsksj<=30:cwfz=yszk*0.01else:cwfz=0print(f"应收账款为{yszk}元,第{sksj}天收款,财务费用为{cwfz}元,未超过信用期限")else:print(f"应收账款为{yszk}元,第{sksj}天收款,已超过信用期限")思政点：培养学生python语句严密的语法规则中，运用严密的逻辑思维，发现问题、分析问题、解决问题的能力。五、发布任务下发资料，要求学生完成采用账龄分析法计提坏账准备的程序编写。【学生】1.跟随教师的操