优胜教育2024届高三（最后冲刺）历史试卷含解析

优胜教育2024届高三（最后冲刺）历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．观察下图相关信息，造成该状况的原因是A．被纳入国家资本主义轨道B．“一五”计划提前超额完成C．借鉴苏联工业化建设经验D．贯彻社会主义建设总路线2．下表是美国二战后不同时期实际GDP及其他若干经济指标的统计数据。影响美国战后经济波动的因素主要有时期实际GDP（年均复合增长率）私人国内总投资（年均复合增长率）劳动生产率（年均复合增长率）失业率（年平均失业率）1950~19734.25.72.84.81974~19822.00.50.97.21983~20073.44.72.35.8①信息技术的发展②殖民体系的变化③经济政策的调整④霸权地位的丧失A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，……其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国A．两党都属于金钱政治 B．分权与制衡的运行机制C．谁都以国家利益至上 D．所谓选举不过就是做戏4．下表摘编自清末魏允恭《江南制造局记》有关材料，表中是江南制造总局支出（1867～1894年）（部分），此表反映出江南制造总局支出项目金额（两）占总计百分比薪工膏火口粮、购地造房204843312.78华洋工匠工食420961926.26购买机器10551436.58订购物料及预付各洋行定银793473249.50购买军火7207454.50译书及办舆图经费611170.38A．生产产品主要投向市场 B．在经营管理上以洋为师C．财政监管不力入不敷出 D．已卷入资本主义世界市场5．两广总督李侍尧在乾隆二十四年（1759年）的奏折中说：“外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重……统计所买丝货，一岁之中，价值七八十万两（白银），或百余万两。……其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国。”对此理解正确的是①广州是当时官方指定的对外贸易港口②丝绸开始成为中国主要的出口货物③区域间长途贩运贸易非常兴盛④外商贸易瓦解了中国朝贡贸易体系A．①③B．②④C．①③④D．①②③④6．“陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说“满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。这是一个转折点，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”这里的“转折点”应该是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争7．1894年，当时日本国内舆论普遍宣扬。中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战，文明之战是指一种先进文化战胜落后文化；解放之战是指解放中国，光复中原；救亡之战是指黄种人团结起来，共同对付西方。对此，认识最为准确的是A．突出了日本对中国文化的认同B．掩盖了日本对华发动侵略战争的本质C．实际上是日本当局欺骗国民进行战争动员的手段D．从一个侧面反映了当时中国备受列强侵略的事实8．20世纪以来，许多欧美画家利用有关的视角因素，进行自由、形象的组接，注重感情的挥洒，从而表现相应的主题。这种作品A．继承了古典主义的传统风范 B．抒发了众画家对理想世界的追求C．体现了现实主义的文艺特点 D．突出了反传统及个人主义的特征9．汉代大量文人下乡采风，创作出《十五从军征》《战城南》《病妇行》等反映社会下层民众日常生活艰苦的乐府诗，对统治者反思战乱、制定与民休息的政策有积极作用。这表明，汉乐府诗A．真实地反映民间疾苦 B．是现实主义文学作品C．具有民情收集的功能 D．体现了汉代文学成就10．从秦始皇到宣统，中国的历史是同皇帝连在一起的。……是一条分界线。在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。文中省略的是A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．新文化运动11．1995年，世界贸易组织正式成立，其基本职能包括：为成员方提供开展多边贸易谈判的场所和论坛；解决成员方之间的贸易争端，避免贸易战；强调成员方贸易政策的透明度，促进贸易管理体制的一体化。由此可知，世界贸易组织的成立A．开启了经济全球化时代 B．意在保持成员国经济同步繁荣C．实现了国际贸易平等化 D．旨在追求世界经济可持续发展12．“然而欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远（孙文：《<民报>发刊词》）。”为避免重蹈西方覆辙，文章作者觉得必须实行A．民主主义 B．民族主义C．民权主义 D．民生主义二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）二战后，国际关系经历了由冷战对峙向多极化发展的历程。阅读下列材料，回答问题。问题一北风与太阳乔治·凯南说：“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。”问题二撼动与挑战有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和报酬。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”问题三联合与曲折几个世纪以来，“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往……2009年11月l9日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”诞生，欧洲一体化发展到一个新高度，实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。联合国秘书长千年报告说：“建设一个比20世纪更安全、更公平的21世纪，乃是需要每一个国家和每一个人都做出坚定努力才能做好的工作。”问题四和平与发展多极化全球化改革开放机遇与挑战（1）问题一中“北风的直接胁迫”的含义是什么?结合所学知识回答出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。（2）结合问题二，简述两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素。（3）有人说“欧盟总统”和“欧盟外长”的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏。据问题三并结合所学知识，从正反两个方面阐述观点并说明理由。（4）据问题三并结合所学知识，回答新时期中国为建设一个比20世纪更安全、更公平的21世纪所作出的努力。（5）结合所学知识，运用问题四中的四个关键词，以“和平与发展”为题，写一则历史短文。（要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在100字左右）14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一我国古代历次教育变革（除了春秋战国时期私学的兴起而外）均不同程度地体现了国家的意志，都以国家行政命今的方式推行。这样，实际上古代每一次教育变革都是一次政治变革。古代教育变革的“化民成俗”、“以法为教”、“独尊儒术”、“一宗朱子之学”等思想都强调教育的社会教化功能，注重对受教育者的道德伦理进行培养。这就导致过分夸大了教育对社会政治经济的影响力，对教育促进科技和杜会经济发展的作用关注较少。也正因知此，才有了焚毁书籍、修订图书和“文字狱”等有碍教育及社会正常发展的事件发生。古代教育变革主要在管理体制、教育思想、教学内容和学制等方面做文章，而对教师的选拔和培养却关注不多，从一定程度上影响了教育的发展.——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》材料二伴随着生产力水平的提高，英国人口快速增加，人口基数变大了。而这时的英国基础教育仍是沿袭工业革命前的教育体系，主要包括宗教团体兴办的慈善学校和私立的文法学校。1743年，约克大主教指出他管辖的教区有四成没有学校。牛津主教的辖区则有70%没有学校。根据哈蒙德的研究结论，有人认为：新的专业化方法甚至不能为工人空余出一个小时的时间来满足他们的需要，在这个体系中，教育更足没有地位。一直到1833年，教育才得到了来自公共资金的带助。”——摘编自霍振宇《工业革命时期英国墓础教育水平研究》材料三1983年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代教育变革的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国工业革命时期基础教育落后的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明“三个面向”的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

据表格信息1949—1955年由国家加工、订货、包销、收购的产品占私有工业总产值的比重是持续上升，说明国家把私有企业纳入到国家计划的轨道上来，实行国家资本主义，A正确；“一五”计划是工业化为主体，提前超额完成是1957年，与材料不符，B错误；据材料不能体现借鉴苏联工业化建设经验，C错误；社会主义建设总路线是1958年提出的，与材料不符，D错误。2、C【解析】

二战后美国通过对经济的干预，促进了美国的经济发展。但是到20世纪70年代，美国的经济进入滞胀，里根政府通过放松对经济的干预，促进了经济的恢复和发展，因此体现的是经济政策调整对经济发展的促进作用，③正确；20世纪90年代，美国经济进入到新经济时期，主要是发展高新技术产业，①正确，因此C符合题意；材料未涉及殖民体系的变化，②错误，AB排除；美国的霸权地位并未丧失，④错误，D排除。故选C。3、B【解析】

依据材料“其实选谁都差不多”并结合美国的政治制度特点可知，美国实行三权分立，无论谁上台，都有其余两个机构进行制约，保障了民主。B正确；材料信息无法体现两党都属于金钱政治，A错误；美国政府代表的是资产阶级的利益，C错误；选举不过就是做戏贬低了美国的民主选举，D错误。故选B。4、D【解析】

“洋工匠”“购买机器”“订购物料及预付各洋行定银”“译书”等支出项目，表明被卷入资本主义世界市场，对外商依赖严重，D正确；军事工业的产品不会“投向市场”，排除A；江南制造局是封建政府官办的军事工业，管理上没有“以洋为师”，排除B；材料只有“支出项目”，未涉及“入不敷出”，排除C。5、A【解析】试题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，外洋各国夷船到“粤”（“粤”就是指广州）足以证明广州是当时官方指定的对外贸易港口。其货物均系“江浙”等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国则足以证明当时的区域间长途贩运贸易非常兴盛，所以①③正确；丝绸开始成为中国主要的出口货物是早在西汉时期，乾隆时期清朝闭关锁国，与外商贸易有限，不足以瓦解了中国朝贡贸易体系，所以②④错误。因此，本题答案就是A。6、D【解析】从材料中的“领导过多次民族战争”“失败”“民族抵抗意识的全部丧失”等信息可知，这次战争后，清政府成为帝国主义在华代理人，镇压反帝运动，这个转折点是八国联军侵华战争，故D项正确。其它选项均不满足条件，故排除。7、B【解析】甲午中日战争首先是日本发动的对华侵略战争，无论如何都不会改变这一本质，所谓“文明之战”“解放之战”“救亡之战”不过是某些日本人用来掩盖其对华侵略本质的借口，材料中的所有说法都没能揭示本质，因此，B项正确；A、D项在材料中没有充分体现，也不符合史实，排除；C项不是材料的主旨，排除。点睛：本题考查对甲午中日战争性质的评价，结合所学可知，甲午中日战争是日本对华发动的侵略战争。8、D【解析】

结合所学可知，材料“20世纪以来”“利用有关的视角因素，进行自由、形象的组接，注重感情的挥酒”体现的是现代主义美术的特点，反传统和强调个人主义是其基本特征，故选D项；A项指的是新古典主义美术，与材料不符，排除；B项指的是浪漫主义美术，与材料不符，排除；C项指的是现实主义美术，与材料无关，排除。9、C【解析】

材料体现的是汉代的乐府诗反映了当时下层的民众生活，说明汉乐府诗具有民间收集的功能，C正确；文学作品具有一定的主观性和夸大性，真实性需要严格的考证，A排除；乐府诗分为三类，主要有贵族文人所作之颂歌、军乐和民间的歌辞，而材料仅反映的是民间的歌辞，因此不能就此把它推断为现实主义文学作品，B排除；D说法不符合材料主旨，排除。故选C。10、B【解析】

结合所学可知，辛亥革命推翻了长达两千年的封建君主专制制度，使民主共和思想深入人心，故B项正确；太平天国运动并未推翻君主专制体制，排除A项；五四运动与新文化运动均发生在北洋政府统治时期，清朝统治已经结束，排除CD两项。故选B。11、D【解析】

世界贸易组织旨在促进“贸易谈判”，解决“贸易争端”，统一“贸易管理体制”，这体现了对世界经济可持续发展的追求，故选D项；经济全球化在世界贸易组织建立前既已出现，排除A项；“同步繁荣”不符合世界经济的现实状况，排除B项；20世纪90年代中期，公正合理的国际贸易新秩序尚未完全确立，不可能实现国际贸易平等化，排除C项。12、D【解析】试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料“社会革命其将不远”并结合所学知识可知，材料主要体现了民生主义。所以答案选D。考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·三民主义二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）战争。杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。（2）欧洲的联合、日本的崛起、中国实力的增强、不结盟运动的兴起和美苏自身实力的削弱等。（3）在欧洲一体化的过程中，欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在，“欧洲合众国”的形成仍然任重道远。但欧洲一体化的趋势不可逆转，“欧盟总统”和“欧盟外长”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。（4）2001年，中国参加并主导创立上海合作组织，中国加入世界贸易组织，成功举办亚太经济合作组织第九届领导人非正式会议。继续开展以联合国为中心的多边外交，为建立公正合理的国际政治经济新秩序不懈努力。（5）答题要点：多极化趋势加强，世界局势趋向缓和:全球化趋势不断加强，世界联系越来越密切。中国改革开放需要和平的国际环境，应抓住机遇，迎接挑战，实现中国的和平发展。【解析】

（1）根据“不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法”，结合所学美苏冷战的史实可知，“北风的直接胁迫”指战争。“太阳的间接的温和办法”指冷战措施，即杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织。（2）根据“受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”，结合所学可知，具体因素是欧洲的联合、日本的崛起、中国实力的增强、不结盟运动的兴起和美苏自身实力的削弱等。（3）根据材料和所学知识，可从“欧洲合众国”的形成仍然任重道远和欧洲一体化的趋势不可逆转的角度分析解答。（4）结合所学新时期中国外交成就，可从中国参加并主导创立上海合作组织，中国加入世界贸易组织，成功举办亚太经济合作组织第九届领导人非正式会议，开展以联合国为中心的多边外交，为建立公正合理的国际政治经济新秩序不懈努力等方面分析解答。（5）根据所学，可从世界多极化趋势加强，全球化趋势不断加强，中国应抓住机遇，迎接挑战，实现中国的和平发展等分析解答。14、（1）以行政方式推行；教化为先；政府对教育控制严密；轻视教育对科技和社会经济发展的作用；不