七年级美术教案：图形与联想_第1页
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文档简介

七年级美术教案：图形与联想1.教学目标能够通过观察和感受，理解各种图形的特点和含义；能够通过图形的形象特征，发挥想象力并进行联想；能够用简单的线条和形状表现自己的联想主题；能够通过图形创作表达自己的情感和思想。2.教学内容图形的特点和含义；图形的联想与表达；线条和形状的运用。3.教学准备教学投影仪；白板和黑板；粉笔和彩色铅笔；学生作品展示区。4.教学过程第一节：图形的特点和含义引入：通过投影仪展示一些常见的图形，如圆形、三角形、正方形等，并询问学生对这些图形的认知。探究：引导学生观察这些图形的特点，包括线条的形状、角度、边长等，让学生分析图形造型的特点和可能的含义。启发：提出一些具体的问题，如“圆形给你什么感觉？它可以联想到哪些事物？”等，鼓励学生进行思考和联想。讨论：让学生以小组为单位进行讨论，分享他们对图形的理解和想法。总结：梳理学生的观点，总结出图形的一些通用特点和可能的含义，如圆形表示完整、连续等，三角形表示稳定、尖锐等。第二节：图形的联想与表达引导：通过展示一些具有特殊含义的图形作品，如《蒙娜丽莎》、《星夜》等，激发学生对图形的联想能力。练习：让学生在黑板/白板上，用简单的线条和形状模仿一些具有特定主题的图形，如用圆形和曲线表现快乐的氛围。分享：让学生分享自己创作的图形作品，并解释自己的联想主题和表达方式。鼓励：肯定学生的创作并鼓励他们尝试更多的联想和表达方式。第三节：线条和形状的运用引导：让学生观察一些线条和形状的造型，如直线、曲线、锐角、钝角等，讨论它们的特点和可能的表现效果。实践：让学生在画纸上用线条和形状表达一些情感和思想，如用曲线和圆形表现忧伤的心情。展示：学生完成作品后，供大家欣赏和交流。总结：总结线条和形状的运用方法，梳理学生的观点和经验。5.作业布置要求学生在作业本上，以图形为主题，用线条和形状表现自己的联想和思想。鼓励学生多样化的尝试，可以用彩色铅笔进行上色，增强作品的表现力。强调作业的创意性和个性化，鼓励学生大胆表达自己的独特观点和情感。6.教学反思本节课通过图形的特点和含义，以及图形的联想和表达，培养了学生的观察力和想象力，提高了他们对美术作品的理解和创作能力。在教学过程中，学生积极参与，表现出较强的联想和表达能力，但在运用线条和形状进行实践时，有些学生的表现较为保守，需要进一步鼓励和指导。下一节课

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