幼儿园小班社会活动《团结力量大》教学设计【含教学反思】

幼儿园小班社会活动《团结力量大》教学设计前言社会活动是幼儿园教育中必不可少的一环。它能够让幼儿更好地了解社会、认识自己，培养幼儿们的团体意识和协作能力。本次社会活动的主题是《团结力量大》，旨在让孩子们意识到团结协作的重要性，促进社交发展，提高他们的自信和自尊心。教学目标让幼儿们认识到团结协作的力量，了解合作的重要性；培养幼儿们的自信心、自尊心和社交技能；提高幼儿的观察能力、交际能力和表达能力；培养幼儿的动手能力和创造力。教学内容本次社会活动围绕团结合作展开，包括以下内容：一、游戏环节活动开始，老师首先会带领幼儿们进行一个互动游戏。游戏的名称是“连线游戏”。在游戏中，老师会将所有的幼儿随机分成若干对，让他们团结合作，将他们之间相连的线连起来，形成各种各样的图案。二、互动环节随后，老师会安排一组小组游戏，每组游戏由三至五人组成。这个游戏是一个“拼图游戏”，每组人会拼成不同的图案，需要大家一起合作完成。三、手工制作环节在游戏结束后，老师会带领幼儿进行一个手工制作环节。在这个环节中，孩子们将制作由颜色和形状相同的小方块，盖上一个一样大小的红色油纸，制造出一个三维小方块。老师会根据孩子们制作的成品，让幼儿讲述自己的想法，并且向大家展示自己的成果。四、环节当所有的制作工作都完成后，老师会带领孩子们一起来回顾本次活动，介绍活动的目的和内容。此外，老师还会让孩子们自己发表对于社会活动的看法和心得，分享自己的感受。教学过程一、游戏环节本活动的第一个环节我们会引导孩子们玩一个“连线游戏”。游戏开始前，我们首先需要分组，将孩子们随机分组，不同的孩子随机配对。一对孩子一起拿起拖沓，开始绕在学校大操场上，最终拖沓的线条要构造出一个完整的图画和名字。需要特别注意，孩子们的配对一定要随机进行。游戏结束后，孩子们可以借此机会交流彼此的感受。老师需要引导他们理解：只有团结合作、互相信任才能达成更多的事情。二、互动环节我们在活动的第二个环节安排了一个组游戏，每组游戏由三至五人组成。这个游戏是一个“拼图游戏”，每组人会拼成不同的图案，需要大家一起合作完成。孩子们相互交流，查看彼此的拼图情况，如果有哪个孩子缺少了某些拼块，其他孩子会倾囊相助，找到缺失的拼块，让对方开始拼接拼图。在拼图的过程中，幼儿们可以多次利用各自的感官，观察百分之百地观察拼图，学习如何与他人合作，尊重彼此的想法，在完成任务的过程中感受到幸福感。三、手工制作在游戏环节结束后，我们会引导孩子们进行一个游戏环节。在这个环节中，孩子们需要制作由颜色和形状相同的小方块，盖上一个一样大小的红色油纸，制造出一个三维小方块。老师会根据孩子们制作的成品，让幼儿讲述自己的想法，并且向大家展示自己的成果。在这个过程中，老师需要提醒孩子们，小方块需要制作整齐、美观，自己的努力完成的成果要被大家重视。四、环节当所有的制作工作都完成后，老师会带领孩子们一起来回顾本次活动，介绍活动的目的和内容。此外，老师还会让孩子们自己发表对于社会活动的看法和心得，分享自己的感受。教学反思通过本次活动，幼儿们在游戏环节、互动环节及手工制作环节中加强了协作的能力，促进了社交发展，提高了自信和自尊心。在这个过程中，孩子们更加直观地感受到团结合作的魅力和力量，能够更好地体会到自己在集体中的价值。通过活动，幼儿也能够自主思考