六年级数学学期教学工作总结

第第页六年级数学学期教学工作总结六班级数学学期教学工作总结1

数学一个教学的工作，这一个年度的也是做完了，回顾过去这一年数学教学，我也是收获了许多，对于教学，对于自己来说，也是成长的一年，教的同学也是有了一些的进步，学到了知识，我也是对于这个年度的工作要来总结下。

一、教学方面

数学的教学并不是那么的简单做好，特别是这一年我所教的一个班级成果是不是怎么好的，而且一些同学们是对于学习数学的爱好也是不高，许多的同学在课堂上都不怎么听课，作业也是做得一塌糊涂的，可以说这一年对于我来说真的是一个很大的挑战。不过我也是努力的去做好教学，积极的去和同学们沟通，一年下来，整个班级的数学成果也是得到了一个提升，大家对于数学也是没有像之前那么的抵触了，更情愿在课堂上听讲，同时优秀的同学也是取得很大的进步，之前对于学习数学没什么爱好的同学也是情愿听课，成果也是得到了一些提高，虽然还是不那么的好，但是我也是知道，能让他们对数学感爱好，情愿听课就不是那么的简单，同时也是让我明白，教学，想要做好并不是那么的简单，不过我也是努力的去做，对于数学没什么爱好的同学，我也是积极的和他们谈天，去了解他们的想法，清晰为什么不感爱好，教学上我也是做一些调整，让课堂更加的生动一些，让同学们的参加度更好，发挥他们的积极性，来让他们对数学产生爱好，然后自然也是会主动一些，学习也是会渐渐的进步。

二、个人方面

想要做好教学，我也是不断的和其他的老师探讨，自己也是看一些书籍，去让自己对于教学有更深的理解，既然接手了这个班级，想要做好，那么也是需要自己去提升，去改进的，优化自己的教学方法，才能更好的去把教学做好。特别是我清晰，课堂要教好，不是那么的简单，每个班级也是不同的状况，只有自己的教学方式更多，阅历更加的充分，才能做得更好，所以我也是在教学之中不断的调整，不断的去学，和同事们探讨，来让自己把教学给做好，通过学习，我也是知道，其实自己虽然之前也是取得了不错的成果，但是并不能骄傲，也是要面对不同的状况都是能处理好的才行，而我也是努力之后，而今看到同学们仔细学习数学，情愿来学的样子感到兴奋，自己的学习，自己的转变，自己的教学都是有用的，也是让同学们学到了知识，有了进步。

通过一年的教学，我也是意识到自己的一些不足，虽然工作做得还不错，但是其实也是还有进步的空间，课堂的教学也是还能做得更超卓，我也是要继续的去努力，去把自己数学方面的知识，教学方面的知识去多学，多吸取，来把教学继续的去做好。

六班级数学学期教学工作总结2

这一年来的教学工作让我更加体会到了工作的重要性，有些事情是不能够有任何的马虎，回顾这一年来的工作我真的感受很大，作为一名数学老师，有些是签那个就应当仔细，负责，我也相信在不知不觉当中自己能够得到足够多的提高，一年来的工作也让我学会了许多东西，让我知道了应当怎么提高自己技能，也对自己的有了一个全面的了解，我也总结一下。

在工作当中我也认真的体会到了这一点，我坚信这一点永久都没错，教学工作当中有些环节是要清晰的，我应当做到仔细负责，在年度考核之际让我回顾了许多事情，在教学工作当中严格的遵守各项相关规定，对自己也要有充分信心，我会好好的去落实好每一项规定，一年来的工作当中的保持好心态，也学习到了许多，许多东西都应当仔细认真起来，在工作当中的环节总是要付出时间跟精力，年度考核之际我也会对自己有许多规划，一年来的工作不仅仅是对自己的磨砺，更多的还是要把握好每一个环节，有些事情就摆在那里全部我是特别重视，这段时间的工作当中让我更加体会到了这一点。

在个人技能上面我没有丝毫的迟疑，我也会渐渐去提高自身的技能，不管是在什么样的状况下面，都应当明确这一点，一年来的教学工作早就让我明白了这个道理，这是应当仔细的持续下去的，数学教学工作是特别简约清晰的，我感觉到特别的充盈，虽然这一年来的遇到了许多问题，但是作为一名老师我义无反顾，我会继续仔细的去做好教学工作，不管是在什么状况下面都不会忽视这一点，对自己有信心就是对工作有信心，在将来的工作当中这些都是特别清晰的一点，我也会持续下去，依据自己的技能去适当的落实好相关的规定，在工作当中这些都是特别简约的事情，我也肯定会让自己继续做好。

一年来也有做的不好的地方，这绝对不是说说而已，我现在也是越来越有信心，不管是在什么样的状况下面，都应当明白这个道理，我的个人技能是特别需要提高的，我也知道在一些时候我的教学方式做的不是很好，这是我需要订正的，现在许多事情也在渐渐的提示着我，我需要让自己重视这个问题，我会继续保持下去的，这毋庸置疑，感恩一年来的工作，感恩全部的一切。

六班级数学学期教学工作总结3

本学期我担负六班级数学教学工作，为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教技能，现对本学期教学工作做出总结，总结阅历教训，使自己今后的教学工作做得更好。

一、成果方面

通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平常的教学中发觉：我们班同学的基础知识比较坚固，但是同学思维技能欠缺。所以同学基础题型丢分较少，但是稍难的题型同学失分较多，反思自己的教学，忽视对同学反思意识的培育，不太着重引导、挖掘错误的成因，使同学缺乏反思意识和反思技能。作为学校六班级的同学，已经具备肯定的自我评价、自我反思的技能。我认为可以把错题作为资源，引导同学去进行自我检测、自我反思，促进同学独立思索问题、解决问题的技能，从而培育同学良好的学习习惯，促进同学在数学学习上得到更好进展。

二、班级管理方面

小组培训是一年工作的基础，本学期起在小组成员的安排、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进行了实时有效的安排。并在每周班会上总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。还对同学进行思想教育，培育同学顽强意志和良好的品质。

三、三清方面

这一学期“三清”方面，在原来的日清基础上，增加了在学校日清的环节。通过这学期的日清实施，后进生的基础有了肯定的提升，还要在此基础上一步提升优等生的技能，使各层同学都有所进步。

对于数学学科来说，在日清不过关的同学中，一部分是由于马虎、审题不清等缘由造成的，同学能够通过自纠改正过来。还有一部分同学是由于基础较差造成的，要依靠老师、组长的长期帮扶，在此基础上一步步提高。

通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，同学的整体成果有了提高。特别是能独立思索、积极发言的同学有了明显的提高，他们有时在展示中提出的问题，老师也没能想到。但是后进生也是存在的，特别是班级越高，同学积累的不会的知识越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。盼望通过我们的坚持和努力，同学都能有所进步。

四、任岗方面

在本学期的教研活动中，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参与学校的各项教研活动和不断完善“三三三”高效课堂教学模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，每位老师通过教研活动中都有了不同程度的提升。在每周一次的教研活动中，围绕教学中的问题开展激烈的争论，并总结出有效的的解决方案。特别是在省市领导莅临我校督导评估时，我校的__老师作课，赢得听课老师和领导的好评，数学教研组围绕本课进行主题教研，赢得领导的全都好评。我们的工作还有许多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

六班级数学学期教学工作总结4

本学期的教学工作在不知不觉中已接近尾声。回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。

本人任教六班级数学，能仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和同学的实际状况，全面实施素养教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学技能。教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成果。在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，着重和其他数学老师特别是本办公室老师进行教学方法、策略的探讨和学习，同时结合六班级同学的学习状况及班级状况，细心制定教学计划，并按计划实施。

一、课堂教学师生、同学之间交往互动，共同进展

本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习阵地，让同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的平台。课前细心备课，撰写教案，课后实时回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑。常思索，常讨论，常总结，以创新求进展，进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、积极推动素养教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作

本学期我在教学工作中着重了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。学完每个单元，对同学知识掌控状况进行技能的测验，测验后我仔细做出成果单，对同学成果进行仔细细致的分析，对成果好的同学进行表扬;对成果不抱负的同学实时找出缘由做出相应的教学调整。

三、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进同学全面进展

在我上课的时候大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但也有极少数的同学，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了同学学习成果的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。同时我还激励同学的学习热忱，促进同学全面进展。特别对后进生的评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控等，促进本班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风。

有胜利的地方，但也有许多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，对同学的延迟性评价做得不够等，这些教学工作中的不足径直降低了教学效果。总而言之，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”我会在今后的教学中努力去改善，今后做到多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶!

六班级数学学期教学工作总结5

本学期以来，本人从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作，取得了很好成果。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、积极参与政治学习，努力提高自身的政治素养

本人能够积极参与中心校举办的各级各类的政治学习，在学习的过程中能实时地做好笔记，撰写心得体会。平常还能坚持自学，经过政治理论的学习，不但提高了自身的政治素养，还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。

二、提高自身专业知识和技能水平，提高教育教育教学效果

1、在备课上，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作出具体的安排，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记;在批改作业上，我布置的作业有针对性，有阶梯性。我力求让每一次练习都起到最正确的效果，我对同学的作业批改实时，并对同学的作业状况作出记录，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结、评讲，取得很好效果;在辅导同学上，我对不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。

2、着重课堂提问的艺术，让同学上课积极思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要同学回答下列问题的时候，我针对同学的掌控状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简单多了。为了调动同学上课参加的积极性，我经常采用小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。我发觉同学对这种方法相当欢迎。同学上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、运用多媒体教学，提高课堂教学的效率。近几年，多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的激烈欢迎。为了多媒体教学的效果更好，我利用课余时间努力钻研，自制课件，同时大量地开发和利用现代远程教育资源和网络教育资源。

4、加强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰、线索清楚，深入浅