期末英语教学工作总结梳理

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本学期,我担负初二(7)、(9)两班的教学,依据本学期教学工作计划安排及同学的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下：

一、同学的基本状况

经调查接触,两个班大部分同学,基础不是很好也不扎实,学习不主动,对英语的爱好不浓。相对于九班的同学,七班的同学上课不太积极,接收技能不强。且优生不是许多,中间部分的同学还行,后面部分同学有点多。九班的同学课堂上积极,接收技能不是那样的好。可是优生略微多点,中间部分的同学多了点,后进生也多。所以平均分九班比七班要好些,但相对于全班级来说基础就差了一点。

二、采用的措施

1、我结合同学的实际状况,通读和节选教材,围围着最简约、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使同学对英语产生爱好,形成学习动机,培育学习爱好。

2、仔细学习表达以素养教育为目标的新课程理念及学校工作计划,仔细讨论教材,和同班级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行状况。

3、教学过程中,留意抓常规教学,以同学为主体,面对全体同学组织教学,留意培育同学的听说读写的技能,充分利用早读时间,要求同学大声朗读课文.

4、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高同学对记忆单词和句型的技能;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简约的描术,培育同学的语感。

6、抓小测验、单元测试过关,并着重复习。

三、工作中的不足之处

经过了一个学期的教学,在获得了一些阅历的同时,也发觉了自己工作中的不足之处:

1、课程进步把握不准,复习时间短。由于初次接触教材,对于整本教材处理时间上没有很好的把握,导致新课结束的非常匆忙。同学一时还不能反应过来,跟不上教学节奏。

2、重视分数,忽视情感、立场和价值观的培育。在教材处理时,只留意到了知识目标和技能目标的确定,却忽视了情感、立场和价值观目标的设定和教育,例如礼貌待人、乐于助人等。

四、今后的工作思路

1、多多开展英语活动,激发同学学习英语的爱好。

2、在援助同学学好英语知识的同时,要加强对同学情感、立场和价值观的培育。

3、继续实行任务型教学,提高同学分析问题和解决问题的技能。

4、继续加强业务学习,提高自身的业务素养,不断更新思想观念,以适应新形式下教学进展的需要。

以上就是我的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,在将来的日子里,我还将继续学习和努力,取得更好成果。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果高低,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!

期末英语教学工作总结梳理2

本学期我担负初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情景作如下总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。所以，了解和分析同学情景，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州同学的时候，我一点都不了解他们，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易理解。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果之后下课一调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况：

一方面，同学英语听，说的本领相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照看到整体。由此能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我经过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样同学就形象地明白了这两个单词，同学听懂了，也就显得颇有进取性。所以在练习”what’sthetimeit’s……”的句型时，同学异样用功，教学效果也非常理想。可见，仔细备课对教学非常重要。异样是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学本领的一个好方法，新老师仅有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌控了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们许多优点和优点应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

由于英语的非常情景，同学在不断学习中，会涌现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学我采用适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的本领。

精讲多练是我采用的另一个巩固同学所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌控知识重点难点，然后予以他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的同学去练习，这样经过精讲，多练，让同学在听的过程中掌控知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果高低，都在需要程度上表达了我在这学期的教学效果，也是我和同学共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大提高。

期末英语教学工作总结梳理3

本学期，我担负二班级的英语教学工作。这半年以来，可以说是焦灼劳碌而收获又不少的一学期。我在实施学校的教育教学工作计划的同时，也积累了一些阅历，当然也有不足之处。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进今后的教学工作更上一层楼。

一、仔细备课、面对全体授课

每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的表扬，课后多找他们谈心、交伙伴，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的爱好。

二、在课堂教学中

在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的积极情感体验。同学有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步特别快。

总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各英语会话知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

期末英语教学工作总结梳理4

本学期，我担负学校四班级英语教学工作。作为长期从事学校语文教学的我，可以说对低段英语教学毫无阅历。在英语课堂教学中，激发同学的爱好是学校英语教学的重要环节。因此，我把培育同学学习英语爱好做为本学期的工作重点来抓。以下是我在本学期的教学状况。

一:在教学中，仔细阅读各种教科参考书，结合同学的学习状况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，援助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上亲密留意他们，课下耐烦地辅导同学复习遗漏知识，使他们的学习成果跟上班里的其他同学。

平常，我紧抓备，教，改，辅，查等教学中的重要环节。备课时掌控每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二:在课堂上，运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发，教育同学。教同学做游戏，唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体，老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。让他们主动参加，着重对同学口语的培育。为了更好地检查同学掌控知识的状况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等。在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时实时地批改，具体地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解，分析。针对个别同学的作业还要个别辅导，援助同学解决疑难习题。在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让同学表演对话等，这样也提高了同学的学习爱好。

三:课后，实时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。

一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充足;同事的援助，使我干劲十足;同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足。

期末英语教学工作总结梳理5

我叫__*，为__一中英语老师，__年__被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。

我于__年从江西省__中学调入__区第一中学，__至__年在江西省寻乌中学工作，担负高中英语教学及班主任工作，同时担负团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇，《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为__一中的对外宣扬做了大量工作，提高了学校的知名度，因工作超卓，于__年__授予“学校特别奉献奖”。

我在*年*月担负高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，同心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还积极组织各式各样的学科竞赛，丰富第二课堂，每年都组织同学参与了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在__年全国中同学英语技能竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别实时。严格要求同学，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，积极听课，虚心求教，并且特别积极到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平常在教学中比较着重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争论，愿与同学探讨人文现象，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并实时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。

我于*年*月参与“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题讨论，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题讨论网站”，在网络教学方面加以讨论，积极虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和讨论生博士生求教，并积极组织到外校听课和沟通，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都承受了校级的网络教学探究课。规范的课题讨论工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评。在__年南海市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖，并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。

回首调入__一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在__一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的援助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己技能不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有，只有更好，但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我盼望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名超卓的老师，杰出的青年，平凡而优秀的知识女性。

期末英语教学工作总结梳理6

本学期我担负了四班级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期同学共学习了10个模块的内容，进一步地提高了听、说、读、写技能和语言综合运用技能。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结：

一、仔细备课。

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。依据我校四班级的同学实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系同学的生活，让英语真实地运用到同学的生活中。

二、构建高效课堂。

在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心学习，不断为自己充电。

在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行争论，找寻最有效的解决方法。利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学也得到新的提升。

四、仔细批改作业。

作业布置有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学。

在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为同学营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

但是工作中也存在不足：1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改2、同学两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。

经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多