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第页共页小班科学活动教案《我会变》标题：《我会变》科学活动教案一、教学目标：1.了解物质的性质可以因为温度的变化而发生改变。2.观察和记录物质在不同温度下的性质变化。3.培养小班幼儿的观察和记录能力，培养他们对科学的兴趣。二、活动准备：1.实验材料：冰块、水杯、盐、温水。2.环境准备：教师提前准备好实验台和各种实验器材，确保环境安全卫生。三、教学过程：1.导入活动：引导幼儿们回忆自己在冬天时常常会遇到的问题，如何让冰块快速融化。2.提出问题：告诉幼儿们今天我们要探讨的问题是：在不同温度下冰块的融化速度是否会有所不同？请幼儿们思考一下。3.实践探究：a.给每位幼儿发放一个水杯、一个冰块和一小勺盐，引导幼儿观察冰块的样子并记录。b.提示幼儿们可以使用盐来加速冰块的融化，但需要了解加热和加盐的区别。c.将一些温水倒入幼儿们的水杯中，提醒幼儿们小心操作。d.鼓励幼儿们尝试不同的操作方式，观察和记录冰块在不同温度下的融化速度和变化过程。e.引导幼儿讨论实验结果，并分享自己的观察和感受。4.总结归纳：a.引导幼儿们回顾实验的内容和结果，帮助他们总结出结论：温度的变化会影响物质的性质和状态。b.提问幼儿们，除了冰块，还有其他物质在改变温度的情况下会发生什么变化？c.鼓励幼儿们思考如何应对不同温度对物质造成的影响，例如夏天中暑怎么办？冬天取暖应该选择什么方法？d.鼓励幼儿们将这个问题带回家，观察和探究身边物质在不同温度下的变化。四、活动延伸：1.绘制小书：引导幼儿们绘制绘本，描述物质在不同温度下的变化和相关的应对方法，鼓励他们分享自己的观察和发现。2.物质分类游戏：设计一个物质分类游戏，让幼儿们根据物质的性质和状态进行分类，进一步加深对物质变化的理解。3.视频观察：找一段关于物质在不同温度下的变化的视频，引导幼儿们观察视频中的物质变化过程，并与自己的实验结果进行对比和讨论。五、教学反思：这个科学活动起初是通过实际操作来观察物质在不同温度下的变化，引导幼儿们思考相关问题。在观察和实践的过程中，幼儿们积极参与，能够依据实际情况提出解决问题的方法，并且能够记录自己的观察发现。活动结束后，幼儿们根据自己的观察和实验结果总结出结论，进一步培养他们的思维能力和科学素养。在延伸活动中，通过绘制小书和分类游戏，加深了幼儿们对物质变化的理解，拓展了他们的学习领域。这个教学过程中，需要教师的引导能力和观察力，在实验中也要注意安全和卫生，确保幼儿们的健康和安全。

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