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第页共页中班数学：5以内的序数5以内的序数是指表示第几的数词，在中班数学教学中，教师可以通过丰富的教学活动和资源来帮助幼儿理解和掌握5以内的序数概念。以下是一个关于5以内序数的中班数学教学活动的例子，详细介绍如下。教学目标：通过多种教学活动的实践，让幼儿掌握5以内的序数概念，能够准确地表达5以内的顺序和位置。教学资源：0-5的数字卡片、卡片上印有序数词的小动物图片、班级教室内的不同位置。教学步骤：1.游戏介绍：教师通过展示数字卡片0-5，带领幼儿回顾0-5的数词。2.活动一：座位排序游戏-教师将班级教室内的座位上贴上印有序数词的小动物图片。-教师随机挑选一名幼儿，要求他/她按照卡片上的序数词找到相应的座位，并坐下。-其他幼儿观察并指出这名幼儿坐在哪个座位上，并用数词表达出来。3.活动二：找出顺序-教师将印有序数词的小动物图片随机分发给幼儿。-教师随机喊出一个数字，要求幼儿能够找出自己手中卡片上的相应序数词，并将其高举起来。-其他幼儿观察并用数词表达出这个序数词的位置。4.活动三：找到位置-教师将印有序数词的小动物图片编号，放在教室中不同的位置。-教师依次喊出一个序数词，要求幼儿找到相应的位置，并站在那个位置上。-其他幼儿观察并用数词表达出这个位置的序数词。5.活动四：游戏连连看-教师将数字卡片0-5和印有序数词的小动物图片分别洗匀，背面朝上铺在桌上。-幼儿轮流翻开两张卡片，如果数字和序数能够对应上，幼儿可以保留这两张卡片。-游戏结束后，幼儿数一数自己收集到的卡片数量，并用数词表达出来。通过以上多种教学活动的实践，幼儿可以在锻炼中巩固5以内的序数概念，提高他们的观察力和

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