幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》2篇

幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》(2)幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》(2)精选2篇（一）教案名称：《毛毛虫吃苹果》幼儿园小班语言公开课教案教案目标：1.培养幼儿对水果的兴趣和认知。2.培养幼儿对动物形态的关注和认知。3.通过故事情节，学习简单的语言表达和交流能力。教学准备：1.故事《毛毛虫吃苹果》的图片或幻灯片。2.毛毛虫和苹果的玩具或模型。3.绘本《毛毛虫吃苹果》。4.横排花瓣图表（10个花瓣）。5.颜色标签卡片。6.卡片上的单词：毛毛虫、苹果、叶子、食物、星星等。教学步骤：引入：1.教师拿出毛毛虫和苹果的玩具或模型，让幼儿观察，并问道：“大家认识这是什么？”2.引导幼儿回答：“毛毛虫和苹果。”教师说：“非常好，那么毛毛虫喜欢吃什么食物呢？”故事讲解：1.教师出示绘本《毛毛虫吃苹果》的图片或幻灯片，并讲述故事，重点强调毛毛虫喜欢吃苹果，每天吃不同颜色的苹果后变得越来越长。2.在讲述的过程中，教师引导幼儿观察图片中的苹果是什么颜色的，并模仿果实摘下、毛毛虫吃苹果等动作，增加互动和参与。语言学习：1.教师出示横排花瓣图表，并给每个花瓣标上不同的颜色卡片。然后，教师询问幼儿：“大家看，这些颜色和故事中的苹果有什么关系呢？”2.引导幼儿回答：“故事中的毛毛虫吃了不同颜色的苹果。”教师碰到图表上的每个花瓣时，回忆和询问幼儿相应的苹果颜色。3.教师出示颜色标签卡片，让幼儿按顺序排列，形成一条“毛毛虫”。语言活动：1.教师给每个幼儿发放一张卡片，并说：“现在你们是一条毛毛虫，我们一起来说说喜欢吃什么。”2.教师做示范说：“我是第一个，我喜欢吃…”然后，提问下一个幼儿，并一直循环下去。3.教师鼓励每个幼儿说一句自己喜欢吃什么，最后通过玩具或实物的举例，让幼儿表达自己的兴趣和喜好。总结：1.教师引导幼儿回忆整个故事，并再次重申毛毛虫喜欢吃苹果，并通过喜好的表达，引导幼儿用简单语句总结自己喜好的食物。2.教师询问幼儿：“你们都喜欢吃苹果吗？”鼓励幼儿互相交流和分享对食物的喜好。延伸活动：1.让幼儿在家和家人一起准备一份喜欢的水果，并分享给同学。2.引导幼儿通过画画、剪纸等方式，创作自己喜欢的水果图案。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿在故事中学习了毛毛虫喜欢吃不同颜色的苹果，培养了对水果的兴趣和认知。在语言活动中，幼儿通过表达自己喜欢的食物，锻炼了简单的语言表达能力。在延伸活动中，幼儿通过和家人一起准备水果和创作，增加了家庭互动和学习的延伸。整个教学过程中，幼儿积极参与，互动频繁，达到了预期的教学目标。幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》(2)精选2篇（二）教案-《毛毛虫吃苹果》教学目标：1.帮助幼儿熟悉苹果的形状和颜色。2.通过故事，培养幼儿的听说能力和注意力。3.提供机会让幼儿模仿和表演，培养他们的语言表达能力。教学准备：1.故事书《毛毛虫吃苹果》。2.苹果图片或实物。3.角色扮演服装。教学过程：引入：1.教师带着一篮子的苹果进入教室，让幼儿观察和描述苹果的特点，例如颜色、形状、大小等。故事时间：1.教师向幼儿讲述故事《毛毛虫吃苹果》，以生动的语言和肢体动作吸引幼儿的注意力。2.教师鼓励幼儿参与故事，例如询问他们是否知道毛毛虫是什么样的，还能吃什么。角色扮演：1.给幼儿分发苹果，让他们自由选择一个角色扮演：毛毛虫、苹果树或者其他角色。2.教师引导幼儿根据故事情节进行表演和对话。3.教师鼓励每个角色都有机会参与到故事中，培养学生的语言表达和沟通能力。总结：1.教师与幼儿一起回顾故事中出现的苹果的特点和故事中的情节。2.教师鼓励幼儿分享自己的感受，例如他们喜欢故事的哪个部分，为什么喜欢。拓展活动：1.通过比较不同种类的水果，引导幼儿描述它们的颜色、形状和味道。2.教师可以组织幼儿一起制作水果沙拉，培养他们