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.::;老师个人参考方案总结做一个有尊严的老师“尊严〞一词，正如“幸福〞一词一样，看起来大约特别简单，也特别明确。但是，细心想来，却并非如此。尊严，既可以指一个人，也可以指一个国家或民族。国家有尊严，每个人也有尊严。

那么，对我们老师来说，所讲的尊严，确实是我们的“师道尊严〞，详细而言确实是指老师遭到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才干得到尊重。那么，如何做才干遭到各方面的尊重呢？我认为有以下几点：

〔一〕、要爱学生，才干在学生心目中树立尊严。

有人说老师的尊严是学生给的，因此我们要爱学生，要走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必需把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。每个小孩都引起我的兴趣，总想明白，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些欢乐和痛苦，等等。不只要爱各方面都非常优秀的好学生，更要爱落后顽皮的后进生，老师对学生真诚的爱，这是我们感染学生的情感魅力。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生就会不只把我们当老师，还会把我们当朋友、当晚辈。这时我们获得的尊严，就不只仅是老师的尊严，更有朋友的尊严、同志的尊严、兄长的尊严。

〔二〕、要有拥有专业的技能，真正是专业人做专业事。

一个有专业尊严的老师，首先要拥有“专业自信〞。老师是一个特别“专注〞的工作，容不得分心。老师要认真研究教育教学，对教育事业有一种敬畏感，有一种神圣感，有一种使命感，需要不时的学习，教学相长，没有老师的生长，就没有学生的优秀。一个教育家说过，生长是随同着老师的职业生涯的，老师停顿生长，也就意味着教育职业的完毕。而读书学习是老师生长的有效途径。我们老师为了自己的明天，更为了学生的将来，必需要读书，同时每天还要用心研读教材，选择恰当的教法，关注每一个学生的生长，认真修改作业，耐心辅导学生，功夫下在平时，用自己的每一节课去感动学生，让学生从心底热爱你，赢得学生的尊重，获得尊严。

〔三〕、修炼好品行，在社会和家长中确立尊严。

当前，随着经济社会的转型，虽然社会上呈现了一些不尊师重教的现象，但是这毕竟是少数，从整体上看，社会和家长仍然尊师重教的。但是，假设我们老师自己的师德有咨询题，修养跟不上，同样得不到家长和社会的尊重，会严峻败坏老师的形象。说实在话，老师要有优良的品行才会在社会和家长中确立尊严。

假设面对不公平待遇时，我们的宽容大度、不骄不躁，也就会获得更多的尊严。

说了这么多尊严的话题，一句话，要想

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