幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒》2篇

幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒》(2)幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒》(2)精选2篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒》教学目标：1.培养幼儿对音乐的感受和表达能力；2.培养幼儿的音乐欣赏能力；3.培养幼儿的动手能力和创造力。教学内容：本次教学以音乐剧《花仙子的盒》为教学内容，通过幼儿园小班幼儿的角色扮演和音乐表演，让幼儿了解音乐和表达方式，培养他们的音乐欣赏能力和动手能力。教学准备：1.CD或音乐播放器；2.包装盒、彩纸、颜料、画笔等美术材料；3.舞台道具和服装。教学步骤：1.准备阶段：-向幼儿介绍音乐剧《花仙子的盒》的故事情节；-激发幼儿的兴趣，让他们参与到音乐剧表演中；-准备好所需的道具和服装。2.导入阶段：-听音乐剧的片段，让幼儿感受音乐的节奏和情感；-引导幼儿讨论和描述他们对音乐的感受。3.探究阶段：-指导幼儿分角色扮演音乐剧的主要角色，如花仙子、小动物等；-进行角色扮演，让幼儿通过表演来理解音乐所表达的情感和意义。4.创造阶段：-让幼儿自由发挥，使用美术材料制作花仙子的盒子，并装饰成自己喜欢的样子；-引导幼儿通过画画、彩绘等形式表达自己对音乐剧的理解和感受。5.总结阶段：-邀请幼儿展示他们的作品，并分享他们对音乐剧的理解和感受；-结合幼儿所展示的作品和表演，进行总结和评价，让幼儿归纳出音乐剧所传达的主题和情感。教学延伸：1.组织幼儿一起创作音乐剧的其他角色和剧情；2.培养幼儿的音乐创作能力，让他们尝试编写自己的音乐剧。评估方式：通过观察幼儿在角色扮演和创作过程中的表现，以及他们对音乐剧的理解和表达，来评估他们的学习效果。幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒》(2)精选2篇（二）教案名称：幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒》教案时间：1课时教学目标：1.能够听懂《花仙子的盒》的故事内容；2.能够按照故事情节唱歌；3.能够模仿花仙子的动作；4.培养幼儿对音乐的兴趣和认知。教学准备：1.《花仙子的盒》音乐故事；2.手风琴或其他乐器。教学过程：1.创设情境：老师向幼儿们介绍《花仙子的盒》故事，告诉他们这是一个有关花仙子的故事，花仙子拥有一个神奇的盒子，当她打开盒子的时候，盒子里就会出现美丽的音乐。幼儿们可以想象一下那是什么样的音乐。2.听音乐：老师播放《花仙子的盒》音乐，引导幼儿们用心去聆听，感受音乐的美妙。3.唱歌：老师带领幼儿进行歌曲学唱。先给幼儿们展示一遍，然后一句一句引导幼儿们跟唱。歌曲的歌词如下：(女生)我是花仙子，(男生)我有个盒子，(女生)打开盒子，(男生)有个惊喜，(女生)飞出漂亮的音乐，(男生)响彻天空，(女生)听见这首歌，(男生)就变成勇士。4.动作游戏：教师引导幼儿们进行动作游戏，模仿花仙子的动作。例如，当歌词提到「飞出漂亮的音乐」时，幼儿们可以跳起来扮演飞舞的音符，当歌词提到「变成勇士」时，幼儿们可以做出勇敢的模样。5.互动表演：将幼儿分成几组，每组扮演一个角色，进行小型的表演。其中一组扮演花仙子，其他组演唱团或跳舞团，带领大家唱歌或跳舞表演。6.结束活动：播放音乐，让幼儿们自由舞动，放松身心。教学延伸：1.可以通过涂色或画画的形式，让幼儿们绘制自己心中的花仙子和盒子；2.可以将故事编写成绘本，由幼儿们阅读或表演出来；3.可以邀请音乐老师来给幼儿们讲解更多的音乐知识，如节奏、音符等。教学评价：1.观察幼