2018新初二物理暑假教材

目录

一、棚戒运动......................................................1

二、声现象.......................................................14

三、物态变化（上）...............................................23

四、物态变化（下）...............................................32

五、光的直线传播及反射...........................................42

六、光的直线传播及反射...........................................51

七、光的折射与色散...............................................61

八、光学透镜.....................................................73

九、光学综合.....................................................87

十、质量与密度...................................................96

十一、质量与密度（二）..........................................105

十二、质量与密度（三）..........................................111

十三、声现象复习................................................122

十四、期末测试（另附）

十五、测试卷总结分析讲解

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IlliMANCANXIJTrniirATION2018年暑期初三物理

《机械运动》章节说明

一、教学思路

本章节主讲内容为长度的测量以及运动的描述，本节课为暑期班课开办第一节课，重在培养孩子对

物理学科的兴趣，通过结合生活例子的方式，引出孩子对日常生活中物理现象的思考，从而揭示物理这

门学科的意义所在，重点内容有：物体测量的方式，误差的定义及减小误差的常用方法，运动的描述。

第一节课内容已引导和扩展思维为主，实质性的学科内容不会太多，先给孩子一个基本的物理学科的思

维。

二、考点说明

1、物体测量的方式；（中考实验题常见填空）

2、减小误差的常用方法；（中考实验题出题概率较大）

3、运动的描述；（中考选择题出题概率较大）

三、难度配比说明

本章节在定义的理解方面主要以巩固基础的为目的，所以在练习题难度上面以基础为主，帮助孩子

理解记忆知识点，在基础掌握后增加了提升训练作为练习。整体难度配比为5：4：I,

本节内容在中考中经常会在选择题和填空题出现，难度不高，但是对于学生的要求是掌握并且能够

熟练运用知识点解题。需要熟记并理解考点说明中的知识点内容。其中运动的描述对于后面回声定位以

及力和运动章节的知识学习很是重要，老师需帮助孩子理解参考系的概念内容。

一审：罗墉

二审：翟培兴

1

用芯永载敖有用受履行卡G

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miMANCANxurmiirATinw2018年暑期初三物理

机械运动

【要点梳理】

要点一、长度的测量

1.长度的单位及其换算关系

(1)国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

(2)单位符号及换算：

千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(utn)纳米(nm)

1km=103AH

aIm=10dm

\m=l0mm

\dm=

\mm-IO3um,

l\cm=i()mm

1/.im=\

2.测量工具：

(1)刻度尺(最常用)；

(2)精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。

3.刻度尺的正确使用

(1)看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)o

(2)选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；

(3)放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测

长度起始端对齐；

(4)读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；

(5)记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。

要点诠释：

特殊方法测量长度：

(1)化曲为直法(棉线法)：

测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用

刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。

从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的

弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。

根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。

2

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miMANCANxurmiirATinw2018年暑期初三物理

A'--------------B'

(2)累积法:

对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以

被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。

如测细铜丝的直径:取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝

的那一段铅笔的长度L,则此细铜丝的直径为L/no

(3)滚轮法：

用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈

数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。

如测硬币的周长：我们可以在硬币边上找一点做出记号，做为起点，找一张白纸，画上一条射线,

将硬币边的记号与射线的端点重合，再将硬币沿着射线滚动一周，记下终点，用刻度尺量出射线端点到

终点的长度，就是硬币的周长.

再如测量一环形跑道的长度：用一已知周长的轮子绕着跑道滚动一周，记下轮子滚动的圈数，则

环形跑道的周长=轮周长(L)义滚动圈数(n)。

3

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iniMANfANxiirrniirATinw2018年暑期初三物理

要点二、时间的测量

1.时间的单位：国际单位是秒⑸，常用的时间单位还有时(h)分(min)毫秒(ms),它们之间的换算关系

是：lh=60min,lmin=60s,lh=3600s,ls=1000ms»

2.时间的测量工具

⑴在物理实验中常用停表来计时，停表与普通表不同之处：普通表的时针、分针和指针是在不停地走动，

而停表指针可走可停，在使用停表之前要观察一下秒针的走动情况，使用停表先按动启动按钮，停表开

始计时，再按停止按钮停表即停止，显示时间间隔。

(2)古时有日屠、沙漏、水钟等。近代有机械钟、石英钟，现在有电子表、光电计时器。

【典型例题】

类型一、测量一一累积法

C1.现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径。试一试，并把测量步骤和方法写出来。

举一反三：

【变式】测一张报纸的厚度，下列方法可行而正确的是()

A.用毫米刻度尺直接测B.将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以10

C.将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以32D.上述方法都不正确

要点三、误差和错误

1.误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差。测量方法、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会

影响测量结果，所以误差是不可避免的。减小误差的方法：可以通过选用精密仪器，改进测量方法来减

小误差，而多次测量求平均值是我们实验室做实验时采用的减小误差的方法。

2.错误：因不遵守测量仪器的使用规则，测量方法错误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可

以避免；错误不叫误差，误差也不是错误。

要点四、运动的描述

1、机械运动：物体位置发生变化的运动叫机械运动。

4

用心呆黄数育用爱履行责值

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2、参照物：判断一个物体的运动情况（是运动还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标

准的物体就叫做参照物。

3、物体的运动和静止是相对的

（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变

化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。

（2）在舱外工作的宇航员，以飞船为参照物，宇航员是静止的，以宇航员为参照物飞船是静止的一一相

对静止；以地球为参照物，飞船和宇航员是运动的，以飞船和宇航员为参照物，地球是运动的一一相对

运动。

要点诠释：

1、参照物可以选取研究对象以外的任何物体，它既可以是运动的也可以是静止的，要根据物体的实际情

况而定。

2、同一物体，由于参照物选择不同，其运动状态也往往不同。如：行驶的火车上，以车厢为参照物，乘

客是静止的，如果以地面（或房屋、树木）为参照物，乘客是运动的。

3、通常我们研究地面上物体运动的情况较多，为了方便起见，我们常选地面或相对于地面静止的物体为

参照物。

4,人们如果在运动的物体中描述物体的运动，一般习惯选择运动物体本身作参照物，如人坐在行驶的火

车上，一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。

类型二、机械运动一一参照物的选取

©’2.（2015•苏州模拟）一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞

机相对于地面的运动情况是（）

A.一定上升B.一定下降C.一定静止D.无法判断

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用法永裁表育用爱屐行贵住

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miMANCANxurmiirATinw2018年暑期初三物理

举一反三：

【变式1］观察图中的房子和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况有几种可能？并说明发生该

现象的条件。（左西右东）

【变式2】关于机械运动，下列说法正确的是（）

A.空气的流动不属于机械运动

B.运动路线是直的，运动路程是不变的，这样的运动才是机械运动

C.一个物体位置改变就是运动，位置没有改变就是静止

D.判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义

【变式3】据报道：1999年5月17日深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼正在施工，下午3时

许，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上空，突然有人惊呼："楼要倒了！”结果引起邻近数百人在

大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（）

A.地面B.乌云C.自己D.大楼

要点五、运动的快慢

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IlliMANTANXlirrniirATION2018年暑期初三物理

1、速度：

(1)物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快，速度越大；物体运动越慢，速度越

小。

(2)定义：路程与时间之比叫做速度。

(3)公式：V=—,s----路程：单位米(m),t----时间：单位秒(s),v----速度：单位米每秒(m/s)。

t

(4)速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(根/s或微・sT)

常用单位：千米/小时(上切心或.A")

单位换算：lm/s=3.6km/h

2、匀速直线运动：

(1)定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。

(2)匀速直线运动的特点：

①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。

②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。

③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。

要点诠释：

1、做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关；

2、用图象描述物体的运动

(1)S-f图象：用横坐标表示时间t,纵坐标表示路程S,就得到了物体运动的S-F图象，如下图(1)

所示是匀速直线运动的S-/图象。

(2)y-r图象：用横坐标表示时间九用纵坐标表示速度v,就得到了物体运动的y-f图象，如下图(2)

所示是匀速直线运动的丫一/图象。

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用心呆蓑徼有用爱履行卡值

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要点六、平均速度

变速运动与平均速度：

(1)物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动。

(2)平均速度：物体通过一段路程，与通过这段路程所用时间的比值叫这段路程(或这段时间)的平均

速度。

(3)平均速度的物理意义：平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动

快慢。

要点诠释：

1、物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变，也可能是快慢改变，还可能是方向和快慢同时

改变。

2、知道了一个做变速运动的物体的平均速度，就大体上知道了它运动的快慢，但不能精确地知道它

的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。

类型三、图象信息题路程时间、速度时间

3.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹

车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间一速度图象，根据图象分析不正确的是()

A.紧急刹车发生在8:27

B.在8:23〜8:27时间段内他驾车匀速前进

C.在8:20〜8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时

D.在8:20〜8:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时

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HUMANCANxurrnnrATinN2018年暑期初三物理

类型四、求平均速度

C4.--物体做直线运动，已知该物体前一半路程的平均速度是15m/s,后一半路程的平均速度为

5m/s,那么全程的平均速度是m/so

举一反三：

【变式】（2014♦铜陵模拟）甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2,所用时间之

比为2：3,则速度之比为（）

A.9：4B.4：9C.1：1D.3：2

类型五、综合应用与实验探究

C5.甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：1,通过的路径之比是2：1,则通过这段

路甲、乙两车的时间之比是多少？

举一反三：

【变式】甲乙两个是做匀速直线运动的物体，它们速度之比是2：3,所用时间之比是4：3,则甲乙两物

体通过路程之比是（）

A.3：2B.2：3C.9：8D.8：9

C6.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

（1）该实验目的是练习用测平均速度；

（2）该实验原理是；

（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动；（选填“匀速”或“变

速”）

（4）实验中测得路程SI段的平均速度为V”路程S2段的平均速度为V2,路程S3段的平均速度为V3.那

么，V|＞V2、V3的大小关系是O（选填＞、＜、=）

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用心呆黄敖奇用爱履行责但

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【巩固练习】

一、选择

1.在国际单位制中，长度的基本单位是（）

A.米B.千米C.厘米D.毫米

2.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）

A.教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）

B.教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）

C.课桌长4挂，约2.8m（挂：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）

D.物理课本厚1指宽，约10cm

3.下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）

r1LTrT11r

Ocm12345

flcml2345Ocml2345I1>Ocml2345

B题cD

4.关于误差，下列说法中正确的是（）

A.误差是由于测量方法不正确造成的

B.只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差

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C.无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭

D.以上说法都正确

5.（2014秋•克什克腾旗校级期末）甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座

位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运动；由此可判断（）

A.甲车向西运动，乙车向东运动

B.甲车向东运动，乙车向西运动

C.甲、乙两车都向西运动

D.甲、乙两车都向东运动

6.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说

法中错误的是（）

A.前4min乙同学速度比甲同学速度大B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5m/s

C.乙同学第4min后仍做匀速直线运动D.甲、乙同学相遇时距起点240m

7,火车的速度为72km/h,汽车的速度为18m/s,则（）

A.火车的速度大B.汽车的速度大C.两者的速度一样大D.无法确定

8.从匀速直线运动的速度公式：V=S/t可知（）

A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比

C.速度与路程或时间无关D.速度与路程成正比，与时间成反比

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9.（2015•成都校级自主招生）坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手匀速上下挥动铁

锤，每隔1秒钟敲打钢轨一次.当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听

到了两次敲击声。如果空气中的声速为340米/秒，则河的宽度大约是（）

A.170米B.340米C.510米D.680米

10.某校体育考试评分标准规定：1000米长跑的满分成绩为3分34秒。小明参加考试时，前500米的

平均速度为6m/s,后500米的平均速度为4m/s,则下列说法中正确的是（）

A.小明全程的平均速度为5m/sB.小明全程的平均速度为4.8m/s

C.小明在本次参试中能取得满分D.小明在运动过程中的最小速度是4m/s

二、填空

11.在下题中填上合适的单位：

（1）物理课本的宽度约为180；

⑵拖鞋，“41码”表示其长度约为26

（3）教室黑板的水平长度约为3.5；

12.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m,通过公布的这一数据，可以判断

测量的精度达到。

13.2012年4月29日，全长420km的成（都）西（昌）高速公路建成通车。沿途山清水秀，风光无限。

坐上高速的大巴车，穿行在崇山峻岭之中，会有“恰似青山走来迎”之感。这句话中的“走”是以为

参照物。大巴车从西昌到成都只需5小时30分钟，其平均速度约为km/h（取整数）。

14.（2015•昌平区一模）坐在行驶汽车中的小红，若以路旁的建筑物为参照物，小红是的。（选

填“运动”或“静止”）

15.一列匀速行驶的列车，有一节宽为2.5m的车厢被垂直于列车运动方向射来的一颗1000m/s的高速子

弹击穿，在车厢两侧留下的弹孔沿列车前进方向的距离为10cm,则列车的速度为。

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IlliMANCANXlirrnilTATinN2018年暑期初三物理

16.平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车同时向一个方向行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风,

由此可以判定三人中骑车速度最快的是。

17.某同学从家走到学校，先以Im/s的速度行走了500m后，再以1.5m/s的速度走完剩下的500m.

求这位同学从家走到学校的平均速度？

18.马路宽为。=3m,一辆长为4=4.5m,宽为"=L8m的汽车以速度匕=36km/h在路中间匀速向前行

驶，此时距车头S=10.5m处有一辆长为/2=1.8m的自行车要横穿马路，如图所示，则自行车为了安全通

过马路，它行驶的速度应在什么范围？

非

机

机

动

动

车

车

道

道

‘北

B二东

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MlMAN「八NXWEl「八TlfUJ2018年暑期初三物理

《声现象》章节说明

一、教学思路

本章节主讲内容为声音的三要素以及减弱噪声的三种途径，声现象章节在物理学中对于刚进入初中

的学生来讲是最容易联系生活实际的内容。便于孩子理解物理学中声现象的定义以及各个知识点内容。

老师可以开始培养孩子总结能力，对于知识点归纳的能力。

二、考点说明

1、声音的三要素；

2、减弱噪声的三种途径：（1、2考点中考选择题基本属于必考内容，基本是两个内容二选一出题）

3、声速：（定义属于常考内容）

4、声音的利用；

5、声现象的传播；

6、回声定位相关计算。（八上年级常考知识点，也是八上必考计算题之一）

三、难度配比说明

本章节在声音定义的理解方面主要以巩固基础的为目的，所以在练习题难度上面以基础为主，帮助

孩子理解记忆知识点，尤其是声音三要素以及减弱噪声的三种途径，重点要求孩子记忆，在基础掌握后

增加了提升训练作为练习，熟练掌握回声定位相关计算。本章节整体难度配比为3：5：2。

本节内容在中考中经常会在选择题和填空题出现，难度不高，但是对于学生的要求是掌握并且能够

熟练运用知识点解题。需要熟记并理解考点说明中的知识点内容。回声定位的相关计算对于学生的要求

是必须掌握的，

一审：罗墉

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二审：翟培兴

用心呆蓑徼有用爱履行卡值

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声现象

【重点】声传播的特点，声的运用

【难点】声速传播类型问题的解题思路与方法

【要点梳理】

要点一、声音的产生和传播

1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。

2、声音的传播：声音的传播需要介质。气体、液体、固体都能传声，真空不能传声。

3、声速：声在每秒内传播的距离。声音的传播速度决定于介质的种类，和温度。声音在不同的介质中的

传播速度不同，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。

4、回声：声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）将发生反射，人们把能够与原声区

分开的反射声波叫做回声。人耳能够辨别回声的条件是：与原声的时间间隔大于0.1S。

要点诠释：

1、有些振动是不能直接观察到的，可以通过“等效转换法”来感知，如拍桌子，桌子的振动看不到，可

以在桌面上撒一些细小物体。

2、利用回声测距，公式S=vt,回声是传过去再返回来，所以计算出的路程是实际路程的2倍。

例1、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）

A.声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动，就能听到声音

C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

例2、两个航天员在空间站外一同工作时，需要借助通讯设备交谈.关于他们不能直接对话的原因，下

列说法正确的是（）

A.航天员之间距离太远

B.空间站外噪声太大

C.空间站外是真空，声音不能在真空中传播

D.声音只能在地面附近的空间中传播

用M条裁表If用爱屐行贵616

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IIIINANTANxurrniirATION2018年暑期初二物理

例3、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴.下面有关说法中错误的

是（）

A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的

D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴

例4、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两次敲打的声音，这个

事实说明（）

A.敲打在空气中形成了两个声波

B.声波在空气中发生了反射

C.声波在铁管中发生了反射

D.声波在不同介质中传播速度不同

例5、以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）

A.声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

B.声音在真空中的传播速度最大

C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声

D.声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快

例6、一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3s和0.7s后听到回声。若声音当时1s

内传播330m,则两峡谷之间的宽度为（）

A.165mB.198mC.221mD.330m

例7、有一山峡宽1200m,两旁都是竖直的陡壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间

隔5s,则人到两壁的距离分别是（声速v=340m/s）<）

A.700m,500mB.860m,340mC.1000m,200mD.1025m,175m

用w永裁表育用爱履行贵倡17

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miMANCANxurmiirATinw2018年暑期初三物理

要点二、我们怎样听到声音

1、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给

大脑，我们就听到了声音。

2、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。

3、双耳效应：可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位，立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临

演奏现场的感觉的。

要点三、声音的特性

1、音调：音调是指声音的高低。音调与振动频率有关，物体振动频率大音调高，频率小音调低。

2、响度：响度是指声音的强弱。响度与振幅和人耳距发声体的远近有关。

3、音色：音色又称音品，是声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。

例4、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（）

A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同

要点四、噪声的危害及控制

1、从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的;

2、从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰

的声音都属于噪声。

要点诠释:

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IIIINANTANxurrniirATION2018年暑期初二物理

1、噪声的来源：工业噪声、建筑施工噪声、交通噪声；社会生活噪声等。

2、噪声的等级：以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。OdB人刚能听到的最微弱的声音。

3、噪声的危害：强度大的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听觉损伤；噪声超过85dB,会使人

心烦意乱，工作效率降低；噪声还会损害视力。

4、噪声的控制：防止噪声的产生、阻断噪音声的传播、防止噪声进入耳朵。

要点五、声的利用

运用分类声与信息声与能量

日常生活隆隆的雷声一一下雨爆竹声一一振碎玻璃

敲击瓷器一一判断瓷器是否有裂纹

听铁轨传声一一判断火车远近

骨传导、回声定位

医疗B超、听诊超声波----击碎人体结石

军事声呐探测潜艇、鱼雷声波武器一一“金嗓子”

工业、交通声呐测距超声波焊接、超声波清洗

超声波探伤

要点六、超声波和次声波

1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应

用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。

2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、

火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：

印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的

速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。

巩固练习

1.关于声音的各种说法中，正确的一组是()

①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的

形式传播.

A.①②B.②③C.③④D.①④

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2.下列关于声音的说法中，正确的是（）

A.敲锣是靠锣槌的振动发声的B.气体传声比液体传声快

C.音调越高的声音越响亮D.真空不能传声

3.音乐厅四周的墙壁上有许多针状（类似蜂窝）的小孔，这是为了（）

A.减弱声波的反射B.增强声波的反射

C.增强声音的响度D.装饰礼堂，美观好看

4.如图为我国第一个全女子现代民乐组合一“女子十二乐坊”。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹

笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）

4题

A.响度B.音调C.音色D.可能都相同

5.医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）

A.能改变心跳的频率，使音调变高B.能改变心跳的音色，使声音更好听

C.能使心脏振动的振幅增加，响度增大D.能减小声音在传播过程中的能量损耗

6.2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，

中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器-“金嗓子”对索马里海盗构成了有

效威慑.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（）

A.半导体B.磁性物质C.真空D.金属物质

7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度

的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于（）

A.阻塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径

C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声

8.关于声音，下列说法中正确的是（）

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A.声音在不同介质中的传播速度相同B.不同频率的声音在空气中的传播速度不同

C.0分贝表示没有产生声音D.声音的传播实际上是能量的传播

9.如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）

人、■■的筮户和听鱼的餐率

匚发,照率II

人V,32065n

・■hooo120000

10题

A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

二、填空

11.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每2s做700次的振动，那么它的振动频率为

llZo

12.小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声

速取340m/s）。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。

三、计算题

13、汽车从山洞中出来，以20m/s的速度向远离山崖的方向运动。在运动过程中的某一时刻，汽车喇叭

短暂地响了一声，喇叭响了以后，汽车继续向远离山崖的方向运动了80m才听到回声.求：汽车喇叭发

出响声的时候，汽车距山崖多远？（空气中声速为340m/s）

用M条裁表If用爱屐行贵621

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提升：假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人的耳朵的先后时间间隔大于（或等于）

0.1s,人耳就能够把这两次声音分辨开，也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s,人耳就只能

听到一次声音.某农村中学8年级课外活动小组为了体验声音在不同介质中的传播速度不同的物理现象,

他们请一位同学在输送水的管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不

同位置用耳朵贴近铁管听声.实验结束后,A同学说自己只听到一次响声；3同学说自己听到两次响声;

C同学说自己听到三次响声.已知声音在空气中的传播速度是h=340m/s,在水中的传播速度是

=1500m/s,在钢铁中的传播速度是飞=5100m/s.请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次,

4、8、C三位同学的位置到达敲击点的距离各在什么范围内？（写出计算过程和对结论分析过程）

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《物态变化》章节说明

一、教学思路

本章节主讲内容在中考中是常见考试题型，基本每年都会有选择题考查物态变化，八上年级物理内

容基本都是贴近生活中的现象的知识，老师在教学过程中应该多联系生活实际现象进行教学，多联系生

活现引起孩子对于学科学习的兴趣，增加课堂学习氛围。

对于物态变化章节中知识点的记忆，老师可以借助图像来帮助孩子理解并记忆知识点。本节课内容

重在对于六种物态变化特点的记忆以及物质状态变化时的特点掌握，另外对于温度计的计算也是常考的

内容，需要重点关注讲解。

二、考点说明

1、热膨胀和热传递的概念；

2、温度计相关计算；（八上计算题常考内容）

3、晶体和非晶体；（定义属于常考内容，尤其是实验题）

4、熔化和凝固；

5、汽化和液化；

6、升华和凝华；（中考中常以选择题的方式进行考察）

7、物态变化实验题型考查。

三、难度配比说明

本章节在计算内容主要在温度计的相关计算上面，另外六种物态变化以及能量的吸收还是释放需要

孩子们理解记忆，所以在练习题难度上面以基础为主，帮助孩子理解记忆知识点，重点要求孩子记忆,

在基础掌握后增加了提升训练作为练习，章节内容过多所以基本分为两讲来讲授，具体进度有老师把控,

整体内容在两节课四小时内讲完，本章节整体难度配比为3：5：2。

本节内容在中考中经常会在选择题和实验题出现，难度不高，但是对于学生的要求是掌握并且能够

熟练运用知识点解题。需要熟记并理解考点说明中的知识点内容。尤其是各实验中的考点易错点以及答

题格式需要老师花时间讲授，中考中物态变化的实验题还是比较常见的出题方式。

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一审：罗墉

二审：翟培兴

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"IIMANrANxurrniirATinN2018年暑期初三物理

物态变化（上）

【要点梳理】

一、热膨胀

热膨胀的一般规律：热胀冷缩

水的反常膨胀规律：0℃—4℃：热缩冷涨；34°C：热胀冷缩

热膨胀在技术上的意义：

（1）在架桥、铺路、安装管道时，接触物间留有空间，防止热胀冷缩的力产生破坏作用

⑵利用热膨胀给火车轮安装轮箍

⑶利用不同材料在相同条件下热膨胀不同的双金属片，制成自动控制恒温箱、自动防火报警装置

二、热传递

定义：热量从高温物体传给低温物体，或从一个物体的高温部分传到低温部分的现象

条件：相邻物体之间或同一物体的不同部分存在温度差

实质：能量的转移

【经典例题】

【例1】如图所示，在试管中装上适量的水，把一根画有刻度的吸管穿过橡皮塞插入水

用酒精灯给试管中的水加热，则会看到吸管的液柱会（上升或下降），

酒精灯移开，则会发现液柱（上升或下降）.

【例2】已知在相同条件下，铝的热膨胀比铜显著.如图是一个铜铝双金属片，在30℃时是平直的，则

在60℃时，双金属片将向弯曲.

【例3】蒸包子的笼往往有好几层（填"上"或"下"）层中的

最先被蒸熟；用冰来冷却食品时，冰应放在食品的

.（填"上方"或"下方"）

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【例4】如图所示，让试管口斜向下方，给试管底部的空气加热，把手指放在试管口处，手指会感觉热

吗?为什么?若让试管斜向上方，重复上述实验.会发生什么现象?为什么？

三、温度及温度计

冬天从户外回来，用凉水洗手，为什么感觉水变温暖了？手去触摸长时间放在教室里面的金属块、木

块和泡沫塑料块，感觉金属块比较凉.但是用温度计测量，竟然温度一样，很奇怪吧，让我们一起走进神

奇的热学吧….

甲乙

1.温度

⑴定义：我们把物体的冷热程度叫做温度.

⑵测量工具：测量温度的工具是温度计.温度计有气体温度计、液体温度计、金属温度计（双金属

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IlliMANCANXlirrnilTATinN2018年暑期初三物理

片）等.实验室中常用温度计是液体温度计，它是利用水银、酒精或煤油等液体热胀冷缩的性质制成的.由

于温度计内部的液体有不同的沸点和凝固点，所以可制成测量范围不等的各