数学教学任务万能总结范文

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人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担负高一的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的完满，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、收获

1、备课

这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到相宜的要求，并充分着重基础知识的掌控与记忆;依据同学实际，简化了过多、过细的教学资料，重点强化重点知识的讲解，让同学学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了同学的记忆负担。

2、教学方法

今年，我进取参与省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情景下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据自我的教学实际加以借用。在教学中，我还非常留意向有阅历的老师请教，学习他们管理同学的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自我的教学渐渐成熟。

3、课堂管理

经过一年的带班，自我最深刻的体会同学管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自我管理同学严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学简便的氛围中进行，都是自我今后还应努力的地方。

二、工作反思和改善

1、狠抓同学管理

经过这一年的工作实际和观测，教学效果的好坏与老师对同学的管理、与老师与同学之间的相处关系休戚相关。老师对同学管理严格、老师与同学构成良好的师生关系会径直影响教学氛围、教学成果。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与同学的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。

2、完善常规教学

常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自我的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对同学的了解，留意同学的实际，把握教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。

3、变换教学模式

在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了同学自然就懂了，忽视了同学的自学本领的培育，在今后的教学中，应加强对同学自学本领的培育，充分发挥同学自主学习的本领，并切实不断变换教学方式：讲解、争论、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的径直灌输。

4、提高教学水平

作为一名高中老师，仅仅只满意于平常的课堂教学到达要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅仅要制服同学，还要能制服听课的老师、评委。在今后的教学中，自我还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力构成贴合学科教学特色的教学方法，使自我的教学水平早日登上一个新台阶。

5、工作环节有待改善

反思一年多的工作，自我在一些环节工作上还存在着不足，异样是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分着重工作中的环节，尽量使自我的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自我的不足。在今后的工作中，应不断提高自我的业务本领、充盈自我的业务理论水平、提高自我在同学管理方面的本领、着重环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

数学教学任务万能总结范文2

时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充斥人情味的老师群体氛围中，敬爱的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作技能有限，在一学年中科学也没取得什么特别显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做该学年总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进

我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教育好同学，老师需要先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务技能都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的学校数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在四班级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担负班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进行备课，制作课件，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使同学学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰

如何挖掘同学潜能，提高同学素养，强化老师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累知识，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的学校数学老师。

当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

数学教学任务万能总结范文3

匆忙的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细钻研业务

这学期我担负四班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授知识，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中涌现的问题。说实在的，四班级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。如何用长方形纸折出75的角等。假如老师课前不很好的讨论，教学中很难让同学明白。

二、创设良好的学习情境

创设情境有助于同学自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新知识意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和改变规律的过程中，进展智力。

三、致力于数学教学的优化

1.着重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常着重创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解知识。

2.着重作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。着重同学主动猎取知识、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。着重作业批改的实时性，常常当面批改，个别辅导。

3.着重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。

4.着重与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，蒙受挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学积极大胆地说出自己的想法。

四、尊敬同学个体差异

由于班额过大，同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时需要在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和同学状况，在平常教学中，我采用书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确掌控同学学得怎么样。为了调动同学的积极性，我采纳了争做小小主考官的策略，让技能强的同学先通过各项基本技能考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官，既为老师减负，又培育同学的技能，既能充分调动同学的积极性，又能让不同程度的同学分次达到学习要求，效果比较明显。

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作为数学老师，我能仔细制度计划，着重教学理论，仔细教学和备课，积极参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学掌控好数学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学的数学技能。以下是对自己工作的体会和总结。

一、在思想上

本人始终坚持学习党的教育方针和政策，仔细学习时事政治，关怀国家大事，积极参与学校组织的各项政治学习，仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。严于律己、喜爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导安排，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、同学的心目中树立一个良好的形象。

二、工作方面

在这一年里，我担负学校数学四班级两个班的教学工作，工作充盈而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参与了新老师培训。在工作上，严格要求自己，着重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌控了学校生的学习和心理规律，课后仔细实时的批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导，课堂上尽力做到充分调动同学的学习积极性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学;在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学积极思索，合作探究，建构知识发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置。

在教学中，除了做到仔细备课外，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，实时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，实时疏导，实时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进援助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。

三、在学习方面

牢记学高为师的名言，仔细学习教育方面的知识。在听课方面，有校级，区级的公开课。仔细向优秀老师学习，在学习中反思，在工作中不断实现自我提高，发觉了自己的不足，仔细改正，做到了勤学习，多思索。

四、与班主任、家长亲密协作

常常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;积极主动地与家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

五、完善自身建设，提高师德修养

从事老师这个职业以来，一贯以“