江苏省东台市第五联盟2020届九年级下学期期中质量抽测化学试题

2019-2020春学期期中质量抽测九年级化学试卷满分：70分考试时间：60分钟命题人：审核人：可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Cl—35.5Na—23Ca—40一、选择题：（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。）13．下列工业上制备物质的过程属于物理变化的是（）A．海水晒盐B．用氯化钠制取纯碱C．铁矿石炼铁D．煅烧石灰石制生石灰14．下列实验操作正确的是（）15．下列现象不能用分子的知识解释的是（）A．美酒飘香B．尘土飞扬C．蔗糖溶解D．干冰升华16．2019年3月全国两会在北京召开，治理空气污染成了两会的热点话题。下列做法不会对空气造成污染的是（）A．燃放烟花爆竹B．露天焚烧秸秆和垃圾C．大力植树造林D．大力发展火力发电17．用灯帽盖灭酒精灯的火焰，其灭火原理是（）A．清除可燃物B．隔绝空气C．降低可燃物的着火点D．降低可燃物的温度18．下列物质敞口放置在空气中，质量发生变化与空气的成分无关的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．氧化钙D．铝丝19．下面是某同学进行实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在氨水中滴加几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色B．在稀硫酸中加入铁粉，溶液逐渐变成黄色C．加热饱和石灰水，出现白色浑浊D．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀20．下列叙述正确的是（）A．对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素B．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C．人体缺乏维生素A会引起坏血病D．蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物21．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A．t1℃时，三种物质的溶解度：乙＞甲＞丙B．20℃时，将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80gC．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体质量最大D．分别将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量分数：乙＞甲＞丙22．将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面无气泡，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属可能依次是（）A．Cu、Zn、AgB．Fe、Cu、MgC．Zn、Ag、FeD．Mg、Al、Cu23．下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）不正确的是（）A．CO2（CO）→CuOB．CaCl2溶液（HCl）→碳酸钙C．NaCl（泥沙）→水D．NaOH溶液（Na2CO3）→稀盐酸24．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应B．酸雨呈酸性，呈酸性的雨水一定是酸雨C．碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性25．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（）A．NaClCa(OH)2Na2CO3B．KNO3HClBaCl2C．HClFeCl3NaNO3D．NaOHHNO3Na2SO426．如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（）A．A处下降，B处上升B．A、B两处都下降C．A处上升，B处下降D．A、B两处都不变27．向CuSO4溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应，所得溶液的质量等于原CuSO4溶液的质量，则所加NaOH溶液的溶质质量分数为（）A．25％B．50％C．69％D．81.6％二、非选择题：（本大题共4小题，共40分。）28．（10分）（1）用下列物质的序号填空：①碳酸钙②氢氧化钠③氧化钙④碳酸氢钠⑤熟石灰⑥稀盐酸常用作食品干燥剂的是；常用作补钙剂的是；可用于改良酸性土壤的是；可用于金属表面除锈的是；常用作发酵粉和治疗胃酸过多的是；用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业的碱是。（2）硒被誉为“抗癌大王”。根据下图提供的有关硒的信息填空：硒（Se）属于（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为，在化学反应中，硒原子容易（填“得到”或“失去”）电子形成硒离子（写离子符号）。29．（8分）水是生命之源，请回答下列问题：（1）水由组成，由构成。高温（2）饮用水的质量关系人的健康。生活中常采用的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是，测定饮用水的酸碱度，可使用。高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O，则X的化学式为，K2FeO4中Fe的化合价为。高温（3）水是常用的溶剂，将下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．白糖B．白醋C．白酒D．麻油30．（10分）)同学们用碳酸钠溶液和盐酸的反应验证质量守恒定律，实验后他们对残留废液的成分进行探究。【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有。【实验探究】（1）确定废液中是否含有盐酸：①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的溶液。②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到，确定废液中一定没有盐酸。（2）确定废液中是否含有Na2CO3：某同学选用测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3。（3）处理废液，回收利用：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计。方案加入试剂提纯的方法方案评价一适量Ca(NO3)2溶液过滤、蒸发结晶（选填可行或不可行）二稍过量的可行拓展运用：按如下图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是。溶液BaCl2溶液BaCl2NaCl加足量水NaCl溶液固体BaCl2固体NaCl固体加适量盐酸蒸发蒸发加适量Ｘ溶液过滤溶液BaCl2NaCl加足量水NaCl溶液固体BaCl2固体NaCl固体加适量盐酸蒸发蒸发加适量Ｘ溶液过滤溶液BaCl2NaCl加足量水NaCl溶液固体溶液BaCl2NaCl加足量水NaCl溶液固体BaCl2固体NaCl固体加适量盐酸蒸发蒸发加适量Ｘ溶液过滤【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠。【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：实验步骤实验现象结论及解释（1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；有气泡产生猜想不成立（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；产生反应的化学方程式为：（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液。溶液呈红色猜想成立【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示），因此，氢氧化钠应保存。【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g。试计算：（1）该样品中碳酸钠的质量为；（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为。参考答案一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）题号1314151617181920答案ADBCBABA题号21222324252627答案DCDDBCD二、非选择题：（本大题共4小题，共40分。）28．(10分)（1）③；①；⑤；⑥；④；②（2）非金属、78.90、得到、Se2-29．(8分)（1）氢元素和氧元素、水分子（2）煮沸、活性炭(或木炭)、pH试纸(或pH计或酸度计)、KNO3、+6（3）D30．（10分）【推理假设】Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑碳酸钠或盐酸【实验探究】（1）①石蕊②没有气泡产生 （2）pH试纸或pH计（3）一：不可行 二：盐酸；蒸发结晶（4）Na2CO331．（12分）【猜想与假设】③全部变质【设计实验】实验步骤实验现象结论及解释（1）①