初中八年级语文课件2 愚公移山“衡水赛”一等奖

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22愚公移山学习目标:

1.合作探究，体会故事寓意，培养多角度分析问题的能力；

2.深刻感受愚公精神的现实意义。

1.愚公移山的原因是什么？愚公移山的目标是什么？愚公移山的方法是什么？（用原文回答）

2.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同？从哪些语句可以看出来？

3.“其妻献疑”是不是不愿移山？写一个孀妻遗男的参与移山有什么作用？

文本探究1.智叟的观点是什么？提出这个观点的根据是什么？愚公的观点是什么？他提出这个观点的根据是什么？2.智叟的笑和质疑与愚公妻子的献疑有什么不同？在文中各有什么作用？3.愚公决心移山要克服哪些困难？

文本探究1.从课文看得出来，“愚公”不“愚”，“智叟”不“智”，作者这样给他们命名，用意何在？2.愚公移山精神是什么呢？3.就这则寓言本身而言，有人说，移山不合算，移屋合算些，怎样正确看待这个问题？合作探究归纳总结

《愚公移山》是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。拓展延伸——多角度思维看智叟巧驳愚公听愚公子孙有话说1.艰巨的“任务”2.微弱的“力量”3.长期的“努力”4.未知的“胜利”

从故事中看人生命题在科技高速发

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