初中八年级物理课件- 认识压强“十校联赛”一等奖

1.认识压强本章内容1.固体压强⑴探究“影响压力作用效果的因素”实验⑵压强公式：P=F/S单位：帕（pa）⑶增大和减小压强的方法2.液体压强⑴探究液体压强特点实验⑵液体压强公式：P=ρ液gh1、压力：50牛FFF=50N垂直作用于物体表面上的力。一、固体压强2、压力示意图：说明：压力不一定由重力产生的，放在水平面的物体对平面的压力等于物体的重力。压力的作用效果与什么因素有关？知识回顾泡沫塑料凹陷程度3、探究影响压力作用效果的因素实验方法：控制变量法转换法显示压力作用效果的现象：实验结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。压力的作用效果用______来表示.压强知识回顾4、压强：PFS作用在物体表面上的压力（Ｎ）物体间的接触面积（m２）（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。（2）公式：=（3）单位：

N/m2帕斯卡简称帕（pa）1pa=1N/m2（4）P=5pa的物理意义：在1m2的面积上受到的压力是5N。知识回顾压强知识的应用

增大压强的办法压力一定时，减小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积受力面积一定时，增大压力受力面积一定时，减小压力知识回顾增大压强的实例注射针尖破窗锤冰刀知识回顾减小压强的实例知识回顾二、液体压强河坝为什么上窄下宽？市面上为什么没有活的带鱼？装有液体的玻璃管，底部为什么向下凸出？知识回顾1、实验：探究液体压强的特点液体对容器的底和壁有压强液体内部同一深度各个方向压强相等深度越大，压强越大深度相同时，液体密度越大，压强越大液体压强特点知识回顾【例1】〈2016〉如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

(1)本实验的科学探究方法是：____________、________；(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论________(填“正确”或“不正确”)。(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：______________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_____________________来增大压力作用的效果。控制变量法转换法E、FD、E正确增大受力面积通过减小受力面积1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小•a•b(1)•c•a•b(2)a••b酒精水(3)Pb>

PaPc

>Pb>

PaPa>

Pb考考你你的能量超乎你想象1．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较(

)。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变Ａ你的能量超乎你想象中考链接

2．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是

，压强自小到大的顺序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC你的能量超乎你想象中考链接（2015山西）空气污染已成为全世界城市居民生活中一个无法逃避的问题，治理污染，人人有责，节能减排，从我做起。如图是小明家购置的新型能源轿车。假期全家驾车从太原到西安游玩，爱钻研的小明不