20222023学年江苏省泰州市泰兴市八年级（下）期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年江苏省泰州市泰兴市八年级（下）期末语文试卷（解析）2022-2023学年江苏省泰州市泰兴市八年级（下）期末语文试卷

1.阅读下面的文字，完成各题。

阅读名著，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的qū（）势，它们经常同我的想象。这种时候我很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在替移默化中悟出不可言传的yùn（）律。我一次次超然在先哲们辉煌的思辨面前，顶礼膜拜，我一次次在的语言搭配之下惊chà（）莫名……我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑看注视后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的纪录，是一根不再升高的横杆。在阅读中，我们被征服在较量中，我们péng（）勃了自身，迸发出从未有过的力量。

(1)根据拼音在横线上写出相应的汉字。

(2)依次填入两处的词语，最恰当的一项是______

A.泾渭分明无与伦比

C.大相径庭无与伦比

B.大相径庭登峰造极

D.泾渭分明登峰造极

(3)下列说法不正确的一项是______

A.文中加点字“常常”“记载”“自己”“灿烂”，词性分别是副词、动词、代词、形容词。

B.“细细研读”“一招一式”“注视后人”“高远的天际”，短语结构各不相同。

C.处标点应为分号。

D.划线句的主干是“我高兴”。

2.根据提示，用课文原句完成下表。

内涵诗文名句出处

劳动艰辛（1）满面尘灰烟火色，______。白居易《卖炭翁》

血肉关系（2）______，亲山亲水有亲人。贺敬之《回延安》

草美花繁（3）芳草鲜美，______。陶渊明《桃花源记》

埋没人才（4）祗辱于奴隶人之手，______。韩愈《马说》

至死不悔（5）______，______。杜甫《茅屋为秋风所破歌》

真挚友情（6）______，______。王勃《送杜少府之任蜀州》

3.在书香氛围中，萌芽文学社举办与阅读相关的综合性学习活动，邀您参与。

(1)诵读文学作品，我们感悟到其中的爱国情怀，请把下面八个词语组成一副对联，作为抒发爱国之情的标语。

一片情振翅少年扶摇直上报国九万里赤胆忠心鲲鹏

(2)八（1）班全体同学邀请市文联的陆老师为班级同学做讲座，班长杨欢拟写了一份邀请函，但其中有三处存在问题，请你修改过来。

邀请函尊敬的陆老师：

您好！我校文学社正在开展《腹有诗书气自华》为主题的阅读活动。我们班想邀请您于本周五来八（1）班教室做一个有关如何阅读的讲座。请您务必光临，谢谢！

八（1）班全体同学

2023年3月8日

(3)在初中必读经典名著中，《经典常谈》都是传统文化，《钢铁是怎样炼成的》展现人物的成长，《水浒传》尽是打打杀杀，对这样的作品，我们阅读的意义是什么？请结合相关名著内容，围绕“传承”“信仰”“正义”作出回答。

4.阅读杜甫的《送舍弟颖赴齐州三首（其二）》，完成各题。

风尘暗不开，汝去几时来。兄弟分离苦，形容老病催。

江通一柱观①，日落望乡台。客意长东北②，齐州安在哉。

一一柱观：荆州松滋县观名。②东北：山东或齐州一带。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______

A.“风尘暗不开”暗示了时局的动荡不安，同时又揭示了行程的艰难，字里行间蕴含牵挂之情。

B.首联次句在与弟弟分别之际，就关注其几时归来，更显依依不舍之情，新颖别致，不落窠臼。

C.“日落望乡台”极富画面感，诗人想象自己回望故乡的情景，深刻表述对弟弟的眷恋之情。

D.尾联“长东北”“安在哉”拓展了时空，极言旅途遥远，从此天各一方，伤别之情更进一层。

(2)颔联“兄弟分离苦，形容老病催”，是如何抒发心中之“苦”的？

5.阅读下面的文言选段，完成各题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（选自柳宗元《小石潭记》）

庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅①出，万仞直落，势不得不森竖跃舞②，故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑搂，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮③而斗。不胜，久乃敛狂斜趋④，侵其趾而去。

次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄岩之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。少进，石愈嵚⑤。白日蒸崖，如行热冶⑥中，微闻诸客皆有嗟叹声。

既至半，力皆惫，游者昏昏愁堕，一客眩思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床笫，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。

（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》）

①罅：缝隙。②森竖跃舞：耸立舞动。③啮：咬。④敛狂斜趋：收敛狂态，斜着快速流过。⑤嵚：高险。⑥冶：熔炉。

(1)参照表格提示的方法，解释下列表格中加点字。

原文词句方法解释

横偃侧布成语推测法：偃旗息鼓①______

侵其趾而去语境推测法②______

见飞瀑之半，不甚畅课内迁移法：渔人甚异之③______

而开先为绝胜查阅工具法：a能承担b美好c超越④______（填序号）

(2)下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是______

例句：巨石当其下

A.其如土石何（《愚公移山》）

B.其真无马邪（《马说》）

C.其视下也（《北冥有鱼》）

D.其正色耶，其远而无所至极邪？（《北冥有鱼》）

(3)请用“/“给下面的句子断句，断两处。

白日蒸崖如行热冶中微闻诸客皆有嗟叹声

(4)翻译下列句子。

①且与其死于床第，孰若死于一片冷石也？

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

(5)两文两篇游记，写景手法多样，极富情趣，请结合提示填上空。

文运用动静结合的写作手法写游鱼与潭水相映成趣，来表现潭水①______。文运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了瀑布之水从好胜到妥协的变化，表现它②______的一面。山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。柳宗元被贬永州司马，心中的苦闷难以排遣，只能寄情山水。文中“③______，______“（用文中的话）与久谪荒远的孤寂、凄凉的心情相吻合。袁宏道生性酷爱自然山水，十一年赋闲，四处游山玩水。游庐山瀑布，字里行间流露出对瀑布之景的④______之情。可见山水寄情，因人而异。

6.名著阅读，完成各题。

语段一：

《经典常谈》中，朱自清有这样的评价：“用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界。”

（节选自《经典常谈》）

语段二：

当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

语段三：

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名，因此请将你来，相见一面。昨日酒中已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外，有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

（节选自《水浒传》）

(1)结合上面三个语段，完成下面三小题。

①请写出“语段一”中人物的姓名：______

②“语段二”写主人公因伤病接受手术的清景，体现了他______的性格。“一条道路”具体指的是______

③“语段三”宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。请你结合小说主题，从“忠义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。

(2)请结合你读过的的诗歌，围绕“语段一”朱自清的评价，说说你的理解。

(3)下面关千名著的说法，有误的一项是______

A.为方便同学们借阅，班级图书管理员为《经典常谈》标注的四个标签“启蒙读物”“国学入门”“历史评论”“白话典范”都正确。

B.《水浒传》叙事性强，故事完整，情节独立，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

C.《钢铁是怎样炼成的》描述了保尔对待战争、挫折、爱情、朋友等问题时的不同表现。

D.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的好汉是吴用。

7.阅读下面的非连续性文本，完成各题。

材料一

病毒是一种形小体微、结构简单、寄生在细胞内以复制方式增殖的微生物。病毒的结构非常简单，甚至还不能形成一个完整的细胞，多数病毒只有一个核酸构成的“芯子”，外面包着一层蛋白质外壳。病毒的生存方式是“损人利己”的，由于没有细胞器，本身不能进行新陈代谢，只能在活细胞中寄生和繁殖，使被感染的生物生病甚至死亡。

生物学家研究发现，当病毒浮旃在空气中，或者停留在物体表面时，它们是无生命的。可是，一旦与特定的植物、动物或细菌的细胞接触，它们又会突然“活”起来，有如海盗杀人夺船一样，_____，并利用正常细胞内原有的各种“机器”和细胞质内的“库存”原料，疫狂地在细胞内复制自己，_____，从而使细胞出现严重的损伤，_____。当细胞发生损伤和死亡时，_____。例如呼吸道病毒引起黏膜上皮的坏死脱落，导致炎症和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯黏膜和皮肤上皮细胞，引起水泡和糜烂。

材料二

我们的地球以海洋为主，因此病毒大量依附于海洋中。有一些病毒会埋伏于遭受感染的细菌体内，而有一些病毒会自由漂浮。有科学家根据样本中病毒的数量估算，每升海水中竟含有多达100亿个病毒颗粒。在海洋中，病毒的数量是其他所有海洋居民加起来总量的15倍，而它们的总重量则相当于7500万头蓝鲸。如果把海洋中所有病毒挨个儿排成一排，会延长到4200万光年之外。由此可知，海洋病毒的数量极多。

材料三

近些年来，人类基因组研究揭示，我们的基因组里有成千上万种病毒基因的痕迹，而这些病毒基因的频繁变异以及新病毒基因的侵入，无时无刻不在发生着。美国著名科普作家齐默曾写过《病毒星球》一书，他指出，地球上生命的基因多样性，很大一部分即蕴藏在病毒之中；我们呼吸的氧气，其中很大一部分是在病毒帮助下产生的。

其实，地球上的生命，很可能就是在40亿年前从病毒起源的。我们跟病毒之间的关系，真是“剪不断理还乱”。病毒是我们既不想要但又离不开的“老朋友”。齐默在《病毒星球》一书的末尾还写道，人类作为哺乳动物的一员，已经跟病毒组成了难以分割的混合体。清除了体内的病毒基因，我们可能无法活着从子宫里生出来……

要理解病毒与人类之间协同进化的关系，就必须学习生物演化论以及生命演化的历史。

(1)根据以上三则材料，下列关于病毒的说法，有误的一项是______

A.病毒每一旦与特定对象接触，就会突然由“无生命”状态变得活跃起来，继而进行疯狂自我复制。

B.病毒没有细胞器，只能在活细胞中寄生和繁殖，导致被感染生物生病甚至死亡。

C.地球上生命基因维持多样性有赖于病毒的存在，我们呼吸的氧气，就必须在病毒的帮助下产生。

D.学习生物演化论以及生命演化的历史，有利于我们理解病毒与人类之间协同进化的关系。

(2)结合上下文，在[材料一]的横线上依次填入内容，应为______（填序号）

①彻底扰乱原来细胞的正常代谢和生活

②劫夺正常细胞

③人体就开始出现病理变化

④甚至导致细胞的死亡

(3)从三则材料中可见，病毒的主要特征是①______、②______、③______（每空不超过10个字）

8.阅读胡天翔的小说《一个人的火树银花》，完成各题。

①据起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步，裤兜里的手机响了。刘小海接通电话，听到一个女子的声音。女子说的是普通话，吐字清晰，语音轻柔，刘小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿，慢慢走到床边，一屁股蹲了下去。

②城要“封”了，火车停了，订的火车票退了。

③腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重。

④老家回不去了，就在武汉过年吧。中午，刘小海煮了一桶方便面。午觉醒来，在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。药店里结账的人排着长队，有人买三袋板蓝根颗粒，有人买四板双黄连口服液，有人买五瓶医用酒精，不管有用没用，一溜的人手里都提着药品。口罩已涨价了，十只装的口罩两包花了三十元。出门戴上口罩，刘小海赶到超市。超市的人更多，刘小海割了六斤肉，提着一袋小米、半兜土豆，两捆葱白、蒜苗，排队八分钟才结了账。

⑤回到出租屋，刘小海先给Z城的儿子打电话。刘小海严厉地劝儿子少出门、戴口罩，儿子嗯嗯地应着，听起来并不上心。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲干三四年想盖两层小楼，一场车祸让爷俩梦想成空了。前年夏天的一天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾椎骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责各治己伤，刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。

⑥嘱咐过儿子，刘小海又联系河南老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲偎着大哥生活。刘小海说了疫情的严重程度，劝大哥、母亲不要在村里四处走动。电话那头，老母亲叮嘱他别外出，大哥提醒他备好吃的。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚了。大哥还告诉刘小海，他家的三间堂屋就快上楼板啦。

⑦大哥说的三间平房是乡里盖的。刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房。

⑧除夕之夜，刘小海不停地浏览着新型冠状病毒的新闻，理解了武汉封城的悲壮，看到了国家众志成城战胜疫情的决心，而医生和护士的辛苦感动得刘小海热泪直流。看到武汉在建火神山医院的新闻，刘小海心里一动。1月23日开工，2月2日完工，火神山医院是以大框架和集装箱房为主的，刘小海知道这样的建筑有很多焊接的工作，一定需要焊工。能帮就帮，咱也去出一份力吧。奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。

⑨大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将昨天买的肉和蔬菜给了房东大哥。大哥善意地劝刘小海疫情当前，不能乱跑。刘小海说自己去火神山医院当志愿者。房东对刘小海树起了大拇指：小海，中！到火神山医院建设工地一百多里，市内公交、地铁又都停了，刘小海大方地叫了辆出租车。和国家帮自己建的三间房子比起来，173元车费又算什么呢。都怪可恶的疫情啊。刘小海就希望医院早点建好，疫情早点消灭。

⑩到了工程部，刘小海说：“我是支援火神山医院建设的。”放下大提包，刘小海说：“俺是一名电焊工。”

大年初二，数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材。坑坑洼洼被填平了，建材整齐堆在一起，有工人开始硬化地面。忙了一上午，刘小海边吃着快餐盒饭边看护施工定位旗，看见一个女子拿着手机朝他走过来。大概是录小视频，宣传火神山医院建设的吧。刘小海心想。

“师傅，你们很辛苦吧？”“不辛苦，还可以。”“几班倒啊？师傅。”“俺是白班，看护定位旗呢。”“师傅，你是河南人吧？”“是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这当志愿者了。”

录就录了，刘小海吃过饭就去卸建材了。刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话。

“爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。”儿子是在为自己骄傲呢。刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给老家的人说，不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧自己。

“中，你要照顾好自己啊。”儿子爽快地答应了。第二天，河南老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频，给他们介绍工地的情况。一个女记者还问刘小海想对老母亲说点什么。刘小海说希望母亲好好的，疫情结束就回家，去陪陪母亲。

刘小海哽咽了。刘小海希望母亲看不到视频。夜晚，天黑下来，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海也要上夜班了。扛着焊机来到工作点，刘小海刚把焊机电线连好，大哥打来了视频通话。“小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。

“哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。”

“小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘。

“海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。娘接着说，“海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”“海儿啊，照顾好自己，娘一娘等着你回家。”娘流泪了。

刘小海一句话也说不出来了。他哭了。

挂了电话，刘小海戴上口罩，左手拿着面罩，右手的焊钳稳稳地夹起焊条，一下一下地触碰着眼前的钢管，瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。

（选自《小小说选刊》）

(1)根据文章内容，完成下列表格。

时间情节

腊月二十九得知封城后无奈留武汉过年

除夕夜①______

②______打车到达火神山医院成为志愿者

大年初二③______

大年初三接受老家媒体视频采访并和母亲视频通话

(2)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A.小说第②段从动作、神态、心理活动入手，生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊，并设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

B.小说运用排比手法描写大家买药品的场面，表现了人们面对突发疫情的不安和慌张，突出了疫情的严重，烘托了紧张气氛。

C.看到建设火神山医院的新闻”，就想到“建筑工地上需要很多焊工，能帮就帮，咱也去出一份力吧”，感恩政府的帮助，在国家和人民需要帮助的时候能够尽一份力。

D.第～段刘小海和家人之间的对话，可见小海对娘的体贴、挂念和孝敬，也可以看出小海娘对小海所做事情的赞成，表现她的大义无私。

(3)小文在读这篇文章时产生了一些疑问，去请教小语，请根据小文的问题完成小语的回答。

有人认为本文第⑥-⑧段与主题无关，可删去，你认为呢？

______

最后一段画横线的句子很好地表现了刘小海的形象，你觉得呢？

______

读者都认为“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”很精彩，我不太明白，你能给我讲讲吗？

______

(4)请从“小与大”“家与国”“平凡与伟大“关键词中选择一组，联系文章和自己生活实际谈谈你的理解和感受。

9.在非洲的戈壁滩上，生长着一种丝毫不起眼的小花，叫做伊米花。伊米花只有孤零零的一条根，要想把这条根坚强不屈地直插到地底最深处，去吸收足以维持生长所需要的水分和养料，需要五年的漫长时光。而到了第六年，积攒了足够的水分和养料，伊米花这才开始绽放。说明只有注重积累，才能绽放美丽。

厚积薄发：形容只有准备充分，才能办好事情。请以《厚积薄发》为题，写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实校名、人名、地名。不少于600字，书写工整规范。

解析和解答

1.B

B

解析：

（1）趋韵诧蓬

（2）B

（3）B

（1）本题考查根据拼音写词语。

“qū势”写作“趋势”，“yùn律”写作“韵律”，“惊chà”写作“惊诧”，“péng勃”写作“蓬勃”。

（2）本题考查词语运用。

泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。

大相径庭：比喻相差很远，大不相同。根据“我的想象”的提示，选“大相径庭”恰当。

无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。

登峰造极：到达最高点。比喻精绝的造诣。根据“语言搭配”的提示，选“无与伦比”恰当。

故选：B。

（3）本题考查词性、短语、标点符号和句子主干。

ACD.正确。

B.有误，“细细研读”“高远的天际”都是偏正短语。

故选：B。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

2.两鬓苍苍十指黑,树梢树枝树根根,落英缤纷,骈死于槽枥之间,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足,海内存知己,天涯若比邻

解析：

（1）两鬓苍苍十指黑（注意“骈”的书写）

（2）树梢树枝树根根

（3）落英缤纷

（4）骈死于槽枥之间（注意“骈”的书写）

（5）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

（6）海内存知己天涯若比邻

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.鲲鹏振翅扶摇直上九万里少年报国赤胆忠心一片情

①缺具体时间，改为“本周五下午2点”②“务必”语气不委婉，改为“期待您的光临”③“腹有诗书气自华”应用引号。

读《经典常谈》可学习传统文化中的价值精髓，加深对中华文化多元性的认识，更好地传承文化经典，并将之发扬光大。《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔是一个拥有强大信仰的勇者，无论是成长过程还是为革命奋斗的过程，保尔一直跟随着心中的信仰奋斗到生命的最后一刻。《水浒传》中的众多好汉，侠肝义胆，比如鲁提辖路见不平拔刀相助，严惩镇关西，替天行道，伸张正义。

（1）本题考查对联。根据对联词性相对的特点，可确定“鲲鹏”应对“少年”“振翅”应对“报国”“扶摇直上”应对“赤胆忠心”“九万里”应对“一片情”；根据词语含义和对联“上仄下平”的特点，可确定上联为“鲲鹏振翅扶摇直上九万里”、下联为“少年报国赤胆忠心一片情”。

（2）本题考查邀请函①“我们班想邀请您于本周五来八（1）班教室做一个有关如何阅读的讲座”缺具体时间，改为“本周五下午2点”②“请您务必光临”，“务必”语气不委婉，改为“期待您的光临”③“我校文学社正在开展《腹有诗书气自华》为主题的阅读活动”，“腹有诗书气自华”是活动名称，应用引号。

（3）本题考查名著评价。围绕“传承”“信仰”“正义”作出具体回答，语句通顺即可。

如：读《经典常谈》可学习传统文化中的价值精髓，加深对中华文化多元性的认识，更好地传承文化经典，并将之发扬光大。《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔是一个拥有强大信仰的勇者，无论是成长过程还是为革命奋斗的过程，保尔一直跟随着心中的信仰奋斗到生命的最后一刻。《水浒传》中的众多好汉，侠肝义胆，比如鲁提辖路见不平拔刀相助，严惩镇关西，替天行道，伸张正义。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

4.C

（1）本题考查内容理解。

ABD.正确；

C.有误“诗人借想象自己回望故乡的情景”理解错误，望乡台，是诗人对弟弟到了齐州的遥想。

故选：C。

（2）本题考查写作手法的赏析。这两句内容上：“分离苦”写出了诗人与弟弟分离的痛苦；“形容”，指形象；“老病”，指自身有病的身体；“催”字表述了加重病情、催人衰老。表述技巧上：“兄弟分离苦”是诗人直抒胸臆，直言与弟弟分别的痛苦。情感上：“形容老病催”是借病情加重、容颜衰老把离别之苦表现得更加深重；同时也间接传达了的担忧——此时与弟弟分别之后，不知何时重逢、不知今生能否再见。这句诗把这种离别之苦表述的更加痛彻心扉。

解析：

（1）C

（2）①颔联上句“兄弟分离苦”直抒胸臆，直言离别的痛苦。②下句为间接抒情，借加重病情、催人衰老，把离别之苦表现得更加深重；③同时，间接传达了一种不知何时重逢、不知能否再见的无尽担忧之情，使离别之苦更加痛彻心扉。

译文：

时局动荡不安，你这一次离去什么时候能回来？我们兄弟分离多么痛苦，使得病情加重、容颜衰老。傍晚的时候，我遥想你到了齐州。旅途遥远，从此我们天各一方。

这首诗紧承组诗中的第一首，叙别后之思。一二句写时局动荡相聚无期；三四句写兄弟分离之痛；五六句写诗人对弟弟到了齐州的遥想；七八句拓展了时空，极言旅途遥远，从此天各一方，伤别之情更进一层。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

5.倒下。,离开。,很。,b

C

略

略

清澈澄静,刚柔并济,凄神寒骨,悄怆幽邃,痴迷

（1）本题考查词语解释。

①句意：（瀑水）横倒侧淌倒下。偃，倒下。

②句意：漫过石的底部前去。去，离开。

③句意：见飞瀑跃到一半，不很流畅。甚，很。

④句意：而开光寺（那里的瀑布景观）是最美的。胜，美好。故选：b。

（2）本题考查一词多义。

例句：代词。

A.在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”。

B.难道。

C.代词。

D.他的。

故选：C。

（3）本题考查断句。

句意：白天的阳光蒸着山边，人好像行走在烧热的熔炉中，隐约听到这些客人都发出叹息声。故可断为：白日蒸崖/如行热冶中/微闻诸客皆有嗟叹声。

（4）本题考查翻译。

①重点词：且，况且；于，在；孰，谁；若，比。句意：况且与其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？

②重点词：可，大约；若，好像。句意：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。

（5）本题考查内容的理解。

①文：潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。以静衬动，写潭中小鱼“影布石上”，神态自若地“佁然不动”。这是继续写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动。其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动。过后，便见潭中之鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。鱼触动了情怀。。②文“与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了瀑布之水从好胜到妥协的变化，表现它刚柔并济的一面。

③甲文面对悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。

④结合“既至半，力皆惫，游者昏昏愁堕，一客眩思返。余曰：‘恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？’客大笑，勇百倍”句可知，表现了的痴迷之情。

解析：

（1）①倒下。

②离开。

③很。

④b

（2）C

（3）白日蒸崖/如行热冶中/微闻诸客皆有嗟叹声。

（4）①况且与其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？

②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。

（5）①清澈澄静②刚柔并济③凄神寒骨，悄怆幽邃④痴迷

甲：

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

乙：

庐山的一面，朝着南康，几十里都是峭壁。水从崖壁的缝隙中流出，万仞直落而下，由于山崖的形势流出的水不得不耸立舞动，所以飞瀑很多，而开光寺（那里的瀑布景观）是最美的。登上望瀑楼，见飞瀑跃到一半，不很流畅。瀑水遇到崖石而转，水流到了青玉峡，峡谷苍翠碧绿地耸立着，（瀑水）汇合成潭，下面有巨石，（瀑水）横倒侧淌，掠过潭而前行，与石相遇，水就咬着石而与石争斗，瀑水没有取胜，相持了一段时间就收敛狂态斜着快速流过，漫过石的底部前去。

第二天早晨起来，再次来到峡谷，观看香炉峰日出时紫烟升腾，心中激动。僧人说：“到黄岩峰的文殊典那里，瀑布的气势壮观至极。”我们就拄杖前行，石级狭窄而且多转弯，芒草叶（象刀一样）割人脸。稍往前走，崖石更加高险。白天的阳光蒸着山边，人好像行走在烧热的熔炉中，隐约听到这些客人都发出叹息声。

已经走到一半，大家力气都用尽很疲惫了，游客昏昏然害怕跌下去，一个客人头晕想返回。我说：“你如果爱惜你的性命，为何要来游山？况且与其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？”客人大笑，勇气增了百倍。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

6.杜甫。,永不言败（或敢于抗争或顽强）,文学创作。

略

A

（1）本题考查名著基本内容。

①结合语段一“用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了”“写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界”可知，A为唐代伟大的现实主义诗人杜甫。

②结合语段二“当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强”可知，文段写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他顽强坚毅的性格；结合原著内容内容可知，保尔把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，因此“一条道路”指的是文学创作。

（2）本题考查诗歌内容理解鉴赏。围绕“语段一”朱自清的评价，阐述对杜甫诗歌的理解，合理即可。

示例1：《春望》一诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望，以及忧国忧民的情怀。这与朱自清的评价“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况”相一致。

示例2：《茅屋为秋风所破歌》一诗通过茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写，表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。表现出诗人忧国忧民的崇高精神。这与朱自清的评价“国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧”相契合。

（3）本题考查名著常识。

A.有误，《经典常谈》是学术性的普及读物，它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出，是一部很好的国学启蒙读物，而且这本书最初的目的是要做初中生的古典文化普及，所以采用白话文来重述，兼以“导读”的形式，希望可以启发一般人对古典文化的兴趣。所以，其语言风格并不像常见的学术文章那么枯燥、艰涩，反而采取一种说故事、聊天式的闲话风进行古典文化导读，也可称为是一部白话典范；

BCD.正确。

故选A。

解析：

（1）①杜甫

②永不言败或敢于抗争或顽强文学创作

③宋江讲究忠义，但是“忠”在前“义”在后，他已经被赐了毒酒，他知道李逵生性鲁莽，肯定会聚众为他报仇，造成更多损失，这样就违背了他忠义的初衷了，所以他让李逵喝下了毒酒。

（2）示例一：《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，表述了忧国忧民、感时伤怀的情感。抒写了时代的悲剧，反映了当时国家的现状。

示例二：《茅屋为秋风所破歌》叙述的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。抒写了那个大时代，扩大了诗的领域，展现了百姓的疾苦，国家的悲哀，以及推己及人的情怀。

（3）A

《经典常谈》朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。

《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

7.C

②①④③

寄生在细胞里,数量极多,与人类协同进化

（1）本题考查材料理解分析。

ABD.正确；

C.有误，结合材料三“地球上生命的基因多样性，很大一部分即蕴藏在病毒之中；我们呼吸的氧气，其中很大一部分是在病毒帮助下产生的”分析，可知选项错误。

故选：C。

（2）本题考查语句顺序分析。结合“有如海盗杀人夺船一样”分析，第一空为：②；结合“疫狂地在细胞内复制自己”分析，第二空为：①；结合“从而使细胞出现严重的损伤”分析，第三空为：④；结合“例如呼吸道病毒引起黏膜上皮的坏死脱落，导致炎症和咳嗽”分析，第四空为：③。

（3）本题考查材料内容概括。联系材料一“病毒是一种形小体微、结构简单、寄生在细胞内以复制方式增殖的微生物”可概括为：病毒寄生在细胞里。联系结合材料二“我们的地球以海洋为主……由此可知，海洋病毒的数量极多”可概括为：病毒的数量极多。结合材料三“要理解病毒与人类之间协同进化的关系，就必须学习生物演化论以及生命演化的历史”可概括为：病毒与人类协同进化。

解析：

（1）C

（2）②①④③

（3）①寄生在细胞里；②数量极多；③与人类协同进化。

本文是以“病毒”为主题的材料阅读。第一题考查材料理解分析，第二题考查语句顺序分析，第三题考查材料内容概括。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

8.下决心支援火神山医院建设,大年初一,被录小视频意外网上走红并和儿子通话

A

不可删去。⑥-⑧段是插叙，插叙了刘小海和儿子外出打工的生活，以及他自己不幸的遭遇。突出了刘小海生活的困难和不易，为后文写刘小海下决心留下支援火神山医院建设，以微薄之力为抗击新冠肺炎做贡献作铺垫，突出了人物的奉献与担当。,运用了神态描写和动作描写，突出了刘小海劳作时的专注认真，体现了在这个特殊疫情中普通人的担当意识。,运用了比喻的修辞，将刘小海操作电焊时的火花比作盛开的火树银花，通过刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献与担当；以刘小海为代表的普通劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望；照应了文章标题。

略

（1）本题考查内容理解概括。联系“除夕之夜，刘小海不停地浏览着新型冠状病毒的新闻……火神山医院是以大框架和集装箱房为主的，刘小海知道这样的建筑有很多焊接的工作，一定需要焊工。能帮就帮，咱也去出一份力吧”可概括为：除夕夜，下决心支援火神山医院建设；联系“大年初一，刘小海早早就起床了……到火神山医院建设工地一百多里，市内公交、地铁又都停了，刘小海大方地叫了辆出租车。和国家帮自己建的三间房子比起来，173元车费又算什么呢。都怪可恶的疫情啊。刘小海就希望医院早点建好，疫情早点消灭”可概括为：大年初一，打车到达火神山医院成为志愿者；联系“大年初二，数百台挖掘机在平整土地，成千名工人在工地上卸载建材……忙了一上午，刘小海边吃着快餐盒饭边看护施工定位旗，看见一个女子拿着手机朝他走过来。大概是录小视频，宣传火神山医院建设的吧。刘小海心想”“刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话”可概括为：大年初二，被录小视频意外网上走红并和儿子通话。

（2）本题考查内容理解分析。

A.有误，“从动作、神态、心理活动入手”理解有误。阅读文本可知，并没有心理活动描写。

BCD.正确。

故选：A。

（3）①本题考查句段分析。联系第⑥段“儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲干三四年想盖两层小楼，一场车祸让爷俩梦想成空了……打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼”记叙了刘小海父子贫困的原因及现实生活的艰难，第⑦段“父亲去世五年了，八十岁的母亲偎着大哥生活……大哥还告诉刘小海，他家的三间堂屋就快上楼板啦”，第⑧段“大哥说的三间平房是乡里盖的。刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房。”可知，交待了八十岁高龄的母亲偎着大哥生活以及政府对刘小海一家的扶助情况，这三段属于插叙，为后文写刘小海下决心留下支援火神山医院建设，家人和他视频互动作铺垫，更能突出刘小海为国家作贡献的精神品质，深化小说主题。因此⑥-⑧段不能删掉。

②本题考查句子理解赏析。联系“挂了电话，刘小海戴上口罩，左手拿着面罩，右手的焊钳稳稳地夹起焊条，一下一下地触碰着眼前的钢管”可知“戴上口罩”“拿着面罩”“夹起焊条”“触碰”是对人物的动作描写，这些动作表现了刘小海“专注认真”的特点，人物形象更丰满、生动形象，表现了在这个特殊疫情中普通人的担当意识。

③本题考查句子理解赏析。本体是电焊火花，喻体是盛开的火树银花。采用比喻的修辞手法，把“四处飞散的电焊火花”比作“盛开的火树银花”，生动形象地描绘了电焊火花四射的状态，写出了刘小海自愿选择扑到火神山医院当焊工的情景，虚实结合，让人在特殊时期的寒冷之夜倍感温暖。划线句子在文章结尾处，在结构上，文句“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”和标题“一个人的火树银花”遥相呼应，通过对刘小海劳作场景的描写照应了文章标题，起到了卒章显志的作用。在内容上，此句蕴含着丰富的内含，“瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花”具有象征意味，小说通过普通劳动者的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献精神，以刘小海为代表的普通劳动者在特殊时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望。

（4）本题考查对文章主题的理解。先根据文章内容分析关键词的内涵，再结合生活实际谈自己的感受。

“小与大”中的“小”指的是刘小海只是生活中的一个小人物，一个小电焊工；根据“能帮就帮，咱也去出一份力吧”可知，“大”指的是刘小海有大觉悟，能够舍小家为大家，用自己的一技之长为抗击疫情做贡献。

根据“刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房”可知，“家与国”中的“家”主要指国家关心普通家庭，时刻为百姓着想；“国”则指的是，在国家有难的时候，在全民抗疫的时候，像刘小海这样的普通人能够积极主动地参加火神山医院的建设，为国家排忧解难。

“平凡与伟大”中的“平凡”指的是刘小海只是一个平凡的打工者，一个平凡的电焊工；“伟大”在于在疫情期间，他不顾个人安危，花了173元车费，赶到工地参加火神山医院的建设；“伟大”在于他有一个最朴实的心愿：“刘小海就希望医院早点建好，疫情早点消灭”。根据以上分析，选择一组关键词，再结合自己的生活谈感受。

解析：

（1）①下决心支援火神山医院建设②大年初一③被录小视频意外网上走红并和儿子通话

（2）A

（3）①不可删去。⑥-⑧段是插叙，插叙了刘小海和儿子外出打工的生活，以及他自己不幸的遭遇。突出了刘小海生活的困难和不易，为后文写刘小海下决心留下支援火神山医院建设，以微薄之力为抗击新冠肺炎做贡献作铺垫，突出了人物的奉献与担当。

②运用了神态描写和动作描写，突出了刘小海劳作时的专注认真，体现了在这个特殊疫情中普通人的担当意识。

③运用了比喻的修辞，将刘小海操作电焊时的火花比作盛开的火树银花，通过刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献与担当；以刘小海为代表的普通劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的希望；照应了文章标题。

（4）示例一：我选择“小与大”。刘小海是生活中的一个小人物，是一个电焊工，他在疫情期间舍小家为大家，他坚守岗位，认真负责，做着细小的事，影响着大多数的人，为抗击疫情做出了大贡献。在生活中，我们打扫卫生、爱心捐款、义务献血