歌剧艺术课件

问题：刚才播放的三个视频，同学们知道它们分别是属于那种艺术表现形式?第一个是黄梅戏《天女散花》属于戏曲第二个是歌曲《今夜无人入睡》属于歌剧咏叹调第三个话剧《雷雨》中的片段歌剧歌剧（opera）是将音乐

（声乐与器乐）、戏剧

（剧本与表演）、文学（诗歌

）、舞蹈

（民间舞

与芭蕾

）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。是一门西方舞台表演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的戏剧）。歌剧在16世纪末，即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨，它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。悉尼歌剧院中国国家大剧院巴西亚马逊歌剧院维也纳国家歌剧院美国大都会歌剧院莫斯科歌剧院意大利斯卡拉歌剧院巴黎歌剧院中国歌剧艺术中国歌剧发展历程萌芽阶段以儿童歌舞式歌剧如《小小麻雀》。话剧式歌剧为主，如：《观音》。模仿阶段音乐剧式歌剧，如：《西施》《孟姜女》。发展阶段探索与中国实情相结合，创编反应本民族生活的歌剧，如《白毛女》《洪湖赤卫队》《小二黑结婚》等。赏析《清粼粼的水蓝莹莹的天》听完作品后，请同学们从这几个方面展开讨论并说明总结。1、音乐的色彩性2、段落分配3、歌唱形式4、舞台形式5、作品中音乐的表现6、作品的表现内容音乐的色彩与风格音乐吸收了山西民歌和山西梆子、河南梆子等地方戏曲音乐为素材，全剧音乐以歌曲联缀为主，同时借鉴了戏剧中板腔体的结构手法发展唱段和音乐，具有浓郁的地方特色和淳朴的乡土气息。清粼粼的水蓝莹莹的天——第一段全曲可划分三段，从不同侧面刻画出女主人公的形象和内心发展阶段。第一段的音乐随着小芹的感情变化而起伏。唱段开始，曲调明朗、愉快、舒展，音乐以其清澈、飘逸、优美、抒情的特点一下子就把我们带进一个山清水秀、景色宜人的山乡之中。歌曲全面的背景就是这么一幅色彩鲜艳，风景秀丽的图画，一切美的情感都能自然地泼墨于上。旋律明朗、舒展，栩栩如生地刻画出于小芹那纯朴可爱的形象。段落分析（一）清粼粼的水蓝莹莹的天——第二段

段落分析（二）1、第二段从”你去开会的那一天”开始，回忆小二黑去公社开会领奖、乡亲们热情相送的情景，唱出了她对二黑纯真、炽热的情意。2、她又用回忆和叙述的方式，把对小二黑的思念之情表现在自己的歌声里。这段回忆主要刻画出一个乡村初恋少女的形象，感情时而奔放，时而含蓄。清粼粼的水蓝莹莹的天——第三段

段落分析（三）1、第三段，作者以巧妙的构思，借小芹之口淋漓尽致地描绘了小二黑练就的过人本领及英勇机智地组织抗击侵略者的光辉形象，热情讴歌了这位抗日战争时期的优秀青年。2、经过一段间奏后，小芹唱出梦中的小二黑，内心的得意自豪、喜悦、激动，都通过跳荡的节奏和稍快的速度，生动形象地表现出来。歌曲综合分析（一）歌唱形式舞台形式作品中音乐作用表现内容音乐色彩段落分配带有剧情表演式的独唱情景布置丰富除了伴奏外，音乐还有烘托人物形象、角色、性格等作用。通过小芹的叙说、回忆，表现出她对二黑哥的真挚爱情属于民族乐器伴奏、突出了民族性和地方性。全曲可划分为三段，每一段从不同的侧面刻画出女主人公小芹的形象和其内心发展的阶段。

歌曲综合分析（二）人物1、小芹羞涩与清纯，又能体会到她的热情与活泼。她同母亲三仙姑的风流作风截然不同，她朴实正派，好似一朵白莲，出淤泥而不染。2、小二黑通过小芹的歌声描述，站在我们面前的是一个刚毅、勇敢、机智的特等射手，是一个顶天立地的抗日英雄。赏析这一仗打得真漂亮听完作品后，请同学们从歌唱形式、舞台形式、作品中音乐的表现、作品的表现内容、音乐的色彩性这几个方面展开讨论并说明总结。带有剧情表演式的独唱、合唱。具有说唱音乐的风格特点。情景布置丰富除了伴奏外，音乐还有烘托人物形象、角色、性格等作用。描述了赤卫队员神出鬼没、奇袭白匪军的情景，辛辣、无情地嘲笑了白匪军外强中干、贪生怕死的丑恶本性，大长了革命者的志气，大灭了敌人的威风。属于民族乐器伴奏、突出了民族性和地方性。歌曲的旋律轻松活泼。歌唱形式舞台形式作品中音乐的表现表现内容音乐色彩对比分析：演唱形式有无独白音乐色彩表演形式人物形象清粼粼的水蓝盈盈的天独唱没有独白以山西音乐为素材丰富鲜明这一仗打的真漂亮合唱、说唱有以湖北、湖南音乐为素材丰富鲜明课堂总结：歌剧构成的要素囊括了当今世界上现存的绝大多数艺术品种，综合了文学、戏剧、诗歌、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式。歌剧里的舞台装置、布景、灯光、服饰、道具等追求写实风格及历史文化依据的可靠性、真实性。中国歌剧艺术，让大家了解、感受了中国歌剧艺术的魅力；体验、了解了歌剧中所刻画的人物性格，歌剧音乐在歌剧中所起的作用；我国新歌剧创作特征：反映