江苏省江阴南闸实验学校2024届语文八下期末统考模拟试题含解析

江苏省江阴南闸实验学校2024届语文八下期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．归省(xǐng)羁绊（pàn）幽悄（qiǎo）戛然而止(gā)B．翩然（piān）缄默(jiān)龟裂(jūn)销声匿迹(nì)C．寤寐(mèi)蛮横(héng)缅怀（miǎn）强词夺理(qiáng)D．寒噤（jìng）棱角(léng)拾级（shí）挑拨离间（bō）2．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。D．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。3．（2分）下列对病句修改不正确的一项是（）A．为了全力做好高考期间道路交通安全，交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，让学子安心应考。（在“交通安全”后面加上“管理工作”）B．以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展，关键在于能否打造精品服务平台。（删去“能否”）C．亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成，现已实现量产。（将“生产”调到“研发”后）D．麝香追风膏的主要成分是由麝香、独活、海风藤等配制而成，具有祛风散寒、活血止痛的功效。（将“功效”改为“疗效”）4．（2分）下面关于文化文学常识的表述，正确的一项是A．《登勃朗峰》作者是马克·吐温，英国作家，课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变。B．《壶口瀑布》作者是吴伯箫，文章由壶口瀑布透视黄河的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。C．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇托物寓意的杂文，表达了作者对封建统治者不能识别人才、埋没人才的强烈愤慨。D．《卖炭翁》是唐代浪漫主义诗人白居易创作的《新乐府》中的一篇。通过卖炭翁的遭遇，揭露了“宫市”的腐败本质，表达了对下层劳动人民的同情。5．（2分）下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（）“知之为知之，不知为不知，是知也。”。他的学生樊迟请教他如何种庄稼，孔子就老老实实地承认：“吾不懂，不如老农。”又请教他如何种菜，答曰：“吾不懂，不如老圃。”A．不仅孔老夫子这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行B．孔老夫子不仅率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生C．孔老夫子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行D．不仅孔老夫子率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生6．（2分）下面文学常识表述正确的一项是：（）A．成语“教学相长”“鹏程万里”“无人问津”分别出自《礼记》《孟子》和陶渊明的《桃花源记》。B．《诗经》分为风、雅、颂三部分；《诗经》里最常使用的手法是赋、比、兴；《诗经》常采用重章叠句的形式来强化情感，形成一种回环往复的美。C．《名人传》是英国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》D．“唐宋八大家”是唐宋时期以诗文著称的八位文学家的合称，即唐代的白居易、韩愈，宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言语段，完成小题。子瞻①迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌③诸山，陂陁蔓延④，涧谷深密。中有浮图精舍⑤，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流⑥而南。山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。（苏辙《武昌九曲亭记》节选）【注释】：①子瞻：苏轼字子瞻，号“东坡居士”。②齐安：即黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰三年，苏轼遭陷害被贬黄州。③武昌：今鄂州。④陂陁（pōtuó）蔓延：山势高低起伏，连绵不断。⑤浮图：梵语，亦作佛图、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。⑥乱流：横渡江水1．对下面句中加点词解释不正确的一项是（）A．庐于江上庐：结庐，居住B．不足以席众客席：草席C．然将适西山适：到……去D．西山之胜始具胜：美景2．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（）山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。A．山中/有二三子/好客而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上B．山中有二三子/好客而喜游/闻子瞻至/幅巾迎笑/相携徜徉而上C．山中/有二三子好客/而喜游闻子瞻至/幅巾迎笑相携/徜徉而上D．山中有二三子/好客/而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上3．下面对文本内容理解不正确的一项是（）A．武昌诸山中的风景秀美，吸引苏轼屡次前往，使他流连忘返。B．苏轼到齐安后，徜徉山水，结交朋友，保持着他一贯的豁达洒脱。C．苏轼为了容纳更多宾客，将亭旁古树拔去一棵，使得九曲亭得以扩建。D．九曲亭扩建之后，西山的胜景才算完备了。苏轼对此极为高兴。4．将第三大题文言语段中画线的句子翻译成现代汉语。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。8、（3分）品读杜甫的《江汉》①，完成小题江汉杜甫江汉②思归客，乾坤③一腐儒。片云天共远，永夜④月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马⑤，不必取长途。（注）①这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。②江汉：指长江、汉水之间。③乾坤：代指天地。④永夜：长夜。⑤老马：这里是诗人自比。（1）诗中颔联和颈联情景交融，“片云”“月同孤”意境____，流露了诗人孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮开阔，表现了诗人_____。（2）下面对于诗歌理解错误的一项（_____）A．首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境。B．“思归客”,诗人思归而不能归，成为天涯沦落人，其中包含着诗人的无限辛酸。C．“落日”“秋风”让人想到晚景暮年，引起诗人沦落之感、衰老之叹。D．全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。9、（7分）默写。（1）________，放之山下。（《黔之驴》）（2）朔气传金柝，________。（《木兰诗》）（3）________，志在千里。（《步出夏门行》）（4）壮志饥餐胡虏肉，________。（《满江红》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）国家速滑馆“冰丝带”①在北五环附近国家速滑馆“冰丝带”工地现场，随处可见紧张忙碌的工人和高速运转的施工设备，一片热火朝天的景象。按计划，地下结构工程即将完工。作为当初申奥时唯一一处计划在北京市区新建的竞赛场馆，国家速滑馆是按照北京冬奥会标志性建筑来打造的。国家速滑馆“冰丝带”计划于2019年底前基本完成，届时将与国家体育场“鸟巢”、国家游泳中心“水立方”一起，共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。②据北京市建筑设计研究院建筑师郑方介绍，主场馆建筑面积约8万平方米的国家速滑馆，设计理念来自于一个冰和速度结合的创意，沿着外墙曲面由低到高盘旋而成的冰丝带，就像速度滑冰运动员高速滑动时所留下的一圈圈风驰电掣的轨迹。冰上画痕成丝带，22条冰丝带又象征着北京2022年冬奥会。冰丝带由3360块幕墙玻璃完美拼成，这些幕墙玻璃采用晶莹剔透的超白玻璃彩釉印刷，营造出轻盈飘逸的丝带效果，而丝带本身既是幕墙钢结构的重要部分，又能起到遮阳、节能的作用。③国家速滑馆设计高度33米，主场馆建筑面积约8万平方米，规模虽不是最高最太，但室内1.2万平方米的全冰面使用面积却是亚洲最大的，其赛时使用功能和日常接待普通市民冰上运动健身的能力都堪称国际一流。不同冰上运动要求的冰面温度不同，全冰面的设计也就意味着要能对每一块冰面实现单独控温，使整个场馆实现“同时运行、不同使用”。为了减少观众散热对冰面的影响，设计中特地对气流组织进行了精心排布，将观众席和冰面的温度、湿度分区，让观众在舒适温度中享受比赛的同时，比赛场地的冰面温度却能精确控制。④此外，国家速滑馆还充分融入了绿色环保的建设理念，利用场馆制冷产生的余热用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰，可实现年节省电量180万度。同时，利用无处不在的空气能，还可为3000平方米场馆管理用房供暖，由此实现每年160吨二氧化碳的减排。1．阅读全文，概括国家速滑馆有哪些主要特征？2．根据第②段内容，说说国家速滑馆为什么叫做“冰丝带”？3．第③段画线句运用了何种说明方法？有何作用？4．“国家速滑馆‘冰丝带’计划于2019年底前基本完成”中“基本”一词能否删去？为什么？5．根据第④段国家速滑馆的绿色环保建设理念，你认为在日常生活哪些方面可以应用同样的理念？11、（15分）读下文，完成小题家信①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。每次搬家，都要苦着母亲对家用进行取舍。哪双鞋子可丢，哪把凳子应留，哪套盘碟送人，决定权都在母亲手里。只有一样东西是例外。那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。它带给父亲的慰藉与日俱增。②“一行书信千行泪，寒到君边衣到无？”父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。它们褶皱，斑驳，浸渍，堆放，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证——中国第一代身份证是手写的。当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包——那是一个在邮局打程控电话都要排队的年代。自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢，一页页沾满路遥《平凡的世界》式的湿漉气息。如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样玄深的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。父亲听着，微笑着，不说话。很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度”。⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别——这些纸，有不规则的糊窗户纸，有香烟盒包装纸，有会计用的账本纸，有小孩田字格作业纸，还有那个年代南杂店包食品用的黄草纸……它们被祖父母写上文字，寄予他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐。虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到祖父严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。袁凯在《京师得家书》中写道：“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。”祖父却在信中反复告诫父亲，不要念家，不要回家，不要太早成家，在部队扎下根来，改变命运，建功军营。⑥我读祖母写给父亲的信，时常会静静地泪流满面。这种跨代解读，因为血脉相通而没有任何困难。⑦有一封信，祖母用的是包装盒纸，香烟品牌是“大前门”。纸中有一大片污渍，她的笔就躲着这片污渍绕着写。如今，时间让这片污渍不断浸染扩大，已经吞噬大部分文字。隐约中，只见到四个字：我儿勿念。我推断，这个文绉绉的四个字，是祖母从祖父那里现学现用的。因为祖母的一生，识字不过百十来个。但祖母敢于提笔，这是一种不可阻挡的力量在支撑她。⑧我合计过，祖母给父亲写每一封信，大约都只有七八十个朴素的字。朴素到封封都要告诫父亲“要听党的话”，要“相信组织”“干工作不要怕脏怕累”。所以，我有时候必须哭着读!“儿行千里母担忧”，这七八十个朴素的字，字字牵肠挂肚，句句有泪不弹，时时催人奋进。有时候，遇到不会写的字，祖母就会用同音或近音字来代替。“虚心”就写“书心”，“牢记”写作“劳记”，或者干脆画一个符号来代替。这些符号，只属于祖母和父亲他们母子俩。他们约定俗成地赋予符号意义，他们毫无障碍地使用和交流。每每读到一个或者一连串符号，我时而酸楚，时而感叹，心头涌上很多复杂的情愫。我最终也不得而知上面的文字。有几封信，祖母写在黄草纸上。当年，这类黄草纸是杂货店用来包红糖的。现在，这些纸已经极度脆弱，它们安静地蛰在信封里，我都不敢打开它，害怕有一个地方再次决堤。当时，乡下人家里没有浆糊。更没有现在用的固体胶棒。有时候，祖母写完信，干脆用饭粒粘住封口。这些饭粒，因为祖母，因为岁月，因为与字和纸的缠绵，在我的视线里变得如此圣洁，甚至有些神秘。⑨“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。”最懂信的人，莫如游子，莫如杜牧。而之于我，感谢岁月，让我最终得以理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。1．文章第①段在内容与结构上有什么作用？2．第③段加点的藏字用得好，请说说好在哪里。3．第④段结尾说“父亲十分费同和享受这个‘高度’”，这里的高度指什么？4．第⑤段作者读担父的信为什么“正襟危坐”，第⑧段作者读祖母的信为什么“必须哭着读”？请谈谈你的理解。5．文章结尾有“最懂信的人，莫如游子”等句，通过这些内容，我们感受到一个家庭的家风传承。结合全文，请谈谈你对“家书”的认识。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读：请将下列内容填写完整。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家____所写的一部长篇小说，小说通过记叙主人公____的成长经历，告诉人们______。13、（5分）语言运用（1）近视是中学生绕不开的话题，为此，孔子学校八年级一班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，围绕本次活动主题，我们准备对八年级部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。（2）孔子学校八年级二班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣悦同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣悦同学写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过80字）尊敬的编辑老师：您好！我是孔子学校八年级二班的学生。我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧，有同学认为挂着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。张欣悦2019年5月17日五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读材料，按要求作文。目光是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的，你还记得你体验到的各种目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……你还曾感受过来自历史的、未来的、自然的、宇宙的目光吗？请以“值得记忆的目光”为题，写一篇文章。要求：（1）书写工整规范，不少于600字；（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驱的文体；（3）文中不得出现真实的校名，人名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

本题考查字音。A.羁绊bàn、戛然而止jiá。C.蛮横hèng、强词夺理qiǎng。D.寒噤jìn、拾级shè。故选B。2、A【解题分析】A项中“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，用在这里形容试题题量多、难度大不合适。3、D【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项修改不正确，句式杂糅。正确的改法是删去“的”和“成分是”,或者删去“由”和“配制而成”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4、C【解题分析】

A.马克·吐温，美国作家。B.《壶口瀑布》作者是梁衡。D.白居易是唐代伟大的现实主义诗人。故选C。5、C【解题分析】考查句子的衔接。前一句是孔子所的话，后边是他的学生请教他种庄稼种菜时他的态度，体现了孔子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行，故选C项。6、B【解题分析】

A.“鹏程万里”出自《庄子·逍遥游》；B.正确；C.罗曼·罗兰是法国人；D.“唐宋八大家”指唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称；故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．B2．B3．C4．他们一直走到深山的尽头，直到筋疲力尽才停下休息，扫除落叶以草地为席，喝酒慰劳自己。【解题分析】选自：《武昌九曲亭记》作者：苏辙年代：北宋参考译文：子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，连锦不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方水停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微丰坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拨倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这大概是(老天爷)想成全我们重修亭台的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项解释错误，席：引申为坐。2．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。B项正确，可以根据句意来划分，句意为：3．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。C项理解不正确，原文意思，不是苏轼将亭旁古树拔去一棵，而是“一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广”。4．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：息：休息。劳：慰劳。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。8、(1)凄凉冷清、乐观旷达(2)C【解题分析】

（1）一问，考查意境特点。“片云天共远，永夜月同孤”两句通过眼前自然景物的描写，诗人把他“思归”之情表现得很深沉。他由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛自己就与云、月共远同孤一样。这样就把自己的感情和身外的景物融为一片。句中“片云”“月同孤”意境凄凉冷清，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。二问，考查诗人的思想情感。“落日心犹壮，秋风病欲苏”：我虽已到暮年，行将“日落西山”，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得好像增添了力量，如病将痊愈一样。句中“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。根据以上分析提取相关此句填充即可。（2）C项，杜甫的感情并不是往低沉一面发展，而是仍然觉得桑榆未晚，雄心尚存，还想在垂暮之年有所作为。9、（1）至则无可用（2）寒光照铁衣（3）老骥伏枥（4）笑谈渴饮匈奴血【解题分析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“骥”“枥”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．面积得到最大化使用；能够“同时运行，不同使用”；绿色环保。2．滑冰运动员高速滑动时所留下的轨迹像丝荷；冰上画痕成丝需：场馆由3360块幕墙玻璃拼成，有轻盈飘逸的丝带效果。3．列数字。具体准确地说明了“国家速滑馆的全冰面使用面积却是亚满最大的”这一特征。4．不能。“基本”是差不多的意思。这里是指国家速滑馆“冰丝带”计划于2019年底前完成大部分工程，但不是全部，如果去掉就交成全部完成，与事实不符。“基本”一词体现了说明文语言的准确性。5．开放性试题。示例：将家庭空调制冷产生的余热用于家庭生活所需的热水，节省电量。（合理即可）【解题分析】1．此题考查的是对文章的感知和概括。通读文章，可以找到“室内1.2万平方米的全冰面使用面积却是亚洲最大的”，“整个场馆实现‘同时运行、不同使用’”，“家速滑馆还充分融入了绿色环保的建设理念”，这些就是国家速滑馆的主要特征。据此概括作答。2．此题考查的是从文中搜集信息的能力。因为“沿着外墙曲面由低到高盘旋而成的冰丝带，就像速度滑冰运动员高速滑动时所留下的一圈圈风驰电掣的轨迹。冰上画痕成丝带，22条冰丝带又象征着北京2022年冬奥会。冰丝带由3360块幕墙玻璃完美拼成，这些幕墙玻璃采用晶莹剔透的超白玻璃彩釉印刷，营造出轻盈飘逸的丝带效果”，所以国家速滑馆叫做“冰丝带”。据此概括作答。3．此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。“国家速滑馆设计高度33米，主场馆建筑面积约8万平方米，规模虽不是最高最太，但室内1.2万平方米的全冰面使用面积却是亚洲最大的”运用了列数字的说明方法具体准确地说明了国家速滑馆全冰面是亚洲使用面积最大的。4．此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：解词+说明的内容+删去后不符合实际+该词体现了说明文的准确性。“国家速滑馆‘冰丝带’计划于2019年底前基本完成”句中“基本”表示是大部分，但不是全部，删去后就变成了全部完成，不符合实际。该词体现了说明文语言的准确性。5．此题属于开放性试题。根据文中“利用场馆制冷产生的余热用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰”的绿色环保理念，可以联系我们的实际生活，例如冰箱制冷产生的余热用于热水也是可以的。据此理解作答。11、1．内容上交代家书的来历，奠定全文的感情基调；结构上开篇点题，引出下文。2．拟人的修辞手法，为下文作铺垫，正是因为地处偏远，交通不便，写信成为两代人之间主要的交流方式。3．哲理性的人生思考与实践，艰辛奋斗与光荣梦想。4．祖父与祖母的家书对父亲的关心点不一样。祖父的信：祖父的字，一丝不苟；有教和训，语气严厉；信中有反复告诫。祖母的信：封封都有告诫；字字牵肠挂肚；母子俩用约定俗成的符号进行交流。5．家书是纽带，是血肉深情与家族基因密码。家书是人生旅途的重大寄托，蕴含几代人的艰辛奋斗与光荣梦想。家书使我理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。【解题分析】1．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有统领全文，引出下文的作用。在内容上就有交代家书的来历，奠定全文的感情基调的作用。2．分析词语的表现力。“祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的”的“藏”字，运用拟人的修辞手法。从内容上看，用“深藏”这个词语修饰“村庄”，是在强调地处偏远和交通不便。从结构上看，为下文的情节内容即写信成为两代人之间的主要交流方式做铺垫。3．首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。答案就在问题的上文，如可提取上文的“它蕴含着‘从哪里来，到了哪里，要往哪里去’这样带有哲理性的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想”等句分析，即可得出答案。4．考查对文章重要内容的理解。第⑤段作者读祖父的信“正襟危坐”的原因，可分析整理下文的“也许是，祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。也许是，信中有太多的教和训的词调，虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑”几句。而第8段作者读祖母的信“必须哭着读”的原因可分析整理“大约都只有七八十个朴素的字”“字字牵肠挂肚，句句有泪不弹，时时催人奋斗”“干脆画一个符号来代替。这些符号只属于祖母和父亲他们母子俩。他们约定俗成地赋予符号意义，他们毫无障碍地使用和交流”等句，即可得出答案。5．题干要求结合全文，请谈谈你对“家书”的认识。家书，就是指一个远在相当于现在外地或外国的地方时，家里人相互来往的信。过去，家书是主要的沟通方式之一，是维系家人情感的一种联系方式，其中包含着浓浓的亲情。答此题可分析文末的“最懂信的人，莫如游子。而之于我，感谢岁月，让我最终得以理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西”一句，这句话让我们理解到“家书”对我们健康成长的意义。【题目点拨】分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析。结构上注意伏笔、照应、铺垫等；内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）保尔·柯察金（保尔）示例：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解题分析】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。本书的主人公保尔·柯察金饱尝了生活的苦难，炼就了革命精神和反抗性格。十月革命爆发后只有十六岁的他，就参加了红军，无论在战争炮火中，还是在国民经济恢复时期，保尔·柯察金都表现出大无畏精神，钢铁一般的意志，强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他占胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。保尔·柯察金的成长经历诠释了小说标题的含义，也启示人们：只有经过战火的不断洗礼，挫折的不断淬炼，并且要有强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚，最终才会凭着顽强的精神和智慧勇气逐渐成长为钢铁战士。13、（1）第一个问题：请问同学，作为班级中患近视的同学大概占比有多少呢？第二个问题：请问同学。你们平时有了解过正确的用眼和呵护方法吗？（2）示例一：我认为拄着竹杖的是庄子，你看他站在那里，拈着胡子，神态悠然自得，拄着竹杖，衣衫相对随意，符合庄子率性的特点，而前面那位，头戴峨冠，身佩玉环，更像是具有官职地位的惠子，只见他死死盯住水中游鱼，一脸严肃认真，只想看出鱼是否快乐。他怎能知道鱼之乐实乃人之乐啊！我的看法不知你是否认同？示例二：我认为低头看鱼的是庄子，他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与水中游鱼相乐符合课文里那个随性而又富有智慧的庄子形象；而拄着竹杖的那位，拉着长脸，正眼不看游鱼像是在严肃地质问庄子，符合惠子凡事追求实证的个性，从他们的对话中，我觉得惠子老气横秋庄子活泼轻松，因此让惠子拄着竹杖更符合我对人物的想象。【解题分析】

（1）活动主题“未来之光——护眼行动”，所以设计问题紧扣护眼展开。结合实际情况，设计合适问题。比如班级中患近视的同学的比例、重视程度、对保护眼睛相关知识的了解程度、具体采取了哪些措施、眼睛保健的效果等方面，都可成为设计的问题。（2）本题考查观点的表达。解答此题首先要了解短文内容，《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩论。从文中的对话，可以看出惠子力辩，庄子巧辩；惠子求真，庄子尚美；惠子拘泥，庄子超然。了解这些，根据人物的性格，结合我们的生活实际来谈自己的看法，并从图中找到充分的理由证明即可。表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点。弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。五、书写与作文（53