医学检验技术专业人才培养方案

医学检验技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养面向基层医院、血站、疾病控制中心检验科、检验仪器研发、销售、维修，具有良好职业道德和职业生涯开展根底，具有检验根本理论和技能，在生产、效劳第一线能从事临床检验及仪器的使用与维护等工作的高素质技能型医学检验技术专业人才。二、学制与招生对象〔一〕学制：三年〔实行弹性学制〕。〔二〕招生对象：普通高中毕业生、中职〔专〕毕业生和职高毕业生。三、职业面向表1医学检验技术专业面向的职业岗位专门化方向初次就业岗位升迁岗位职业资格〔名称、等级、〕颁证单位医学检验技术医院检验士检验技师主管技师副主任技师卫生检验员〔高级〕卫生部职业技能鉴定中心血站检验士检验技师主管技师副主任技师卫生检验员〔高级〕全国采供血机构培训考核上岗证〔Ⅱ类〕卫生部职业技能鉴定中心疾病预防控制中心检验士检验技师主管技师副主任技师卫生检验员〔高级〕卫生部职业技能鉴定中心检验仪器研发、销售、维修维修工程师考核上岗证〔Ⅱ类〕省、市人事局四、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质：〔一〕知识目标：〔1〕熟练掌握寄生虫检验、免疫检验、血液学检验、微生物检验、生化检验、临床根底检验的根底理论知识。〔2〕熟悉常用检验仪器的性能、原理、根本构造、操作技术及日常维护保养的根本知识。〔3〕具有一定的人文社会科学和自然科学知识，熟悉国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规。〔4〕了解医学检验前沿学科的理论和技术的开展动态。〔二〕能力目标：〔1〕能熟练进行各种临床标本的采集、标本处理、各种生化、免疫、微生物等常规工程的检验工作，能正确分析检验结果，发送检验报告。〔2〕能熟练进行分泌物的DNA检验，PCR定量分析仪的室内质控、操作及维护。〔3〕能熟练进行血、尿、大便常规及血型鉴定的检验工作。〔4〕会熟练使用血球计数仪、血型鉴定仪、尿液分析仪、凝血分析仪、化学发光免疫分析仪等仪器，并能进行室内质控、操作及维护工作。〔三〕素质目标：〔1〕具有本行业的职业道德。要有严谨求实、仔细、认真、负责的工作作风。〔2〕具有按标准、规程操作的习惯。能正确使用检验所需的仪器设备，能独立进行分析检验操作，能正确填写检验记录、计算检验结果、出具检验报告。〔3〕具有应用计算机登录检验标本、处理分析结果及查阅相关知识信息的能力。〔4〕具有一定的英语水平，借助字典能阅读英文试剂及仪器说明书的能力。〔5〕具有良好的医院效劳文化品质、心理调节能力以及团队合作、协调人际关系的能力。〔6〕具有符合具体检验岗位的身体条件要求。〔7〕取得与本专业岗位相关的1个以上职业资格证书。五、毕业标准〔一〕本专业学生必须修满149学分，其中必修课133学分，限选课、任选课和创新创业素质拓展课16学分〔含到达《国家学生体质健康标准》的要求〕；〔二〕必修课程〔包括实践教学〕的成绩全部合格。〔三〕完成34周毕业实习。六、课程体系表2医学检验技术专业核心岗位工作任务与职业能力分析表类别核心岗位工作任务职业能力分析核心岗位检验士岗位医院检验科、体检中心、临床医学检验中心〔涉及医院、疾病预防控制机构、血站等〕及管理1.具有临床检验技能2.具备根底检验根本技能和专科检验根本技能的操作能力3.对检验结果的正确分析能力以及与临床医生的沟通能力4.娴熟的检验操作技能〔包括检验标本采集、手工操作、仪器操作等技能〕识别技能〔包括细胞形态、细菌形态等各种有形成分的识别〕5.具有具备对检验科危重病人的认别和应急处理能力拓展岗位实验教学、科研助理实验教学员、科研助理1.具备与学生的和谐相处、教学相长的思想境界 2.具备教学组织、教学设计、教学方式、教学掌控、教学反思等教学能力和流畅的语言表达能力 3.具备因材施教、独立创新、科学研究等教育能力检验工程师、试剂研发师试剂开发与销售、仪器销售与维修及其他医学相关专业1.良好的人际沟通能力，以人为本的效劳理念 2.锲而不舍、永不言败的顽强销售作风3.熟练的业务知识，相对宽泛的知识结构4.根据就业岗位不同，完成医学检验仪器维护的工作任务。〔二〕专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析表3医学检验技术专业职业能力核心课程分析表职业能力课程名称主要教学模块内容职业资格〔技能〕考核内容与要求职业技能竞赛工程内容与要求参考学时医学检验与检验技术血液学检验输血技术临床根底检验1.血液学的根本知识2.形态学异常及检查技术3.初步会识别正常与异常血细胞4.识别异常情况辅助疾病的诊断1.掌握各种染色技术及其检验技术2.能熟练识别正常及异常血细胞形态，临床应用输血技术、临床根底检验技术643272实验教学、科研助理临床医学概论生物化学检验分子生物学检验技术1.认识和防治疾病2.保护和促进人类健康的学科3.寻求临床医学知识与本专业的接合点1.各系统常见病、多发病的临床表现2.诊断及治疗原那么，根本检查方法3.掌握内科、外科、儿科、妇产科等各系统常见病、多发病的临床表现、诊断及治疗原那么4.了解临床诊断的根本知识和根本检查方法临床医学技术生物化学能力967236检验工程师、试剂研发师免疫学检验微生物学检验寄生虫学检验临床实验室管理检验仪器分析1.认识医学免疫学，提高医学知识水平2.临床常见病原微生物的种类、生物学特点；致病物质、所致疾病；采送标本；检验方法3.掌握其实验室诊断方法以及各种常见人体寄生虫的流行情况及防治原那么4.掌握临床实验室管理及日常使用情况5.使用与维护检验仪器1.实验室免疫实验常用试剂相关免疫学2.在临床微生物检验工作中，能独立完成常见病原微生物的鉴定3.预防日常生活中的寄生虫及其危害4.使用实验室的仪器并维护6472363636〔三〕实践教学课程分析表4医学检验技术专业实践教学课程分析表实践教学课程名称主要理论知识与技术技能要求主要实训工程实训实习场地〔校内/校外〕参考学时医学检验技术综合实训包括学习临检、生化、免疫、微生物、血库及相关生物平安专业根底知识、理论与实践技能，标本的前后处理，仪器的使用与日常维护，记录填写，复查复检以及与临床医生、医患病人的沟通技巧，危值的处理，实验室信息系统内容的处理1.显微镜的使用2.血细胞分析仪的使用3.血型鉴定与交叉配血4.细菌涂片制作、革兰染色和细菌的根本形态观察5.病原微生物革兰染色片观察6.三大常规的检查校内或校外〔医院〕148创新创业实践1.大学生创新创业根本概念。2大学生创新与创业根本素养。3.大学生创新创业风险与危机管理。4.大学生创新创业实践1.创新创业大赛校外288毕业顶岗实习1.培养学生爱岗敬业，老实守信，树立良好职业精神。2.实践中树立良好质量意识、平安意识、管理意识、合作意识、竞争意识等。3.培养学生顶岗技能1.医院顶岗实习2.顶岗周记和实习总结校外二级甲等以上医院，432毕业设计1.培养学生查找资料运用资料能力。2.培养学生论文写作能力。3.培养学生综合运用所学知识的能力。1.毕业论文校外96七、专业教学方案进程表〔附后〕八、学年学期教学活动安排表5医学检验技术专业学年学期教学活动安排表周次学期1234567891011121314151617181920212223第一学期18周☆☆☆△————————————※※===第二学期20周——————————————————※※===第三学期20周————————————————◆—※※===第四学期20周—————————————————◆※※===第五学期20周■■■■■■■■■■■■□□□□□□※※===第六学期18周□□□□□□□□□□□□⊕⊕⊕⊕※※毕业离校注：=为放假时间，—为课堂教学，※考试，△中国传统文化教育，☆军训与入学教育，■创新创业实践，◆课程集中实训与实习，○职业群根底及技能实训，

职业技能与认证实训，□顶岗实习，⊕毕业设计〔论文〕注：1.认识实习安排在假期进行；2.职业资格证考试辅导安排在业余时间进行九、各类课程学时学分安排表6医学检验技术专业各类课程学时与学分比例分析表学习领域学时数学时占%学分数学分占%公共根底学习领域〔必修〕64023.603724.84专业根底学习领域〔必修〕39214.452416.10专业能力学习领域〔必修〕136050.186845.63专业拓展学习领域〔限选〕1927.08128.05人文素质教育〔任选〕642.3642.68创新创业素质拓展〔任选〕642.3642.68合计2712100.0149100.0理论课总学时125869.8978.6378.63实践课总学时54230.1121.3721.37合计2712100.0149100.0十、实施保障〔一〕师资队伍在长期教学和科研实践中造就了一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。教师队伍结构合理，双师、双栖特色突出，卫生健康学院在职专任教师50人，学历结构、专业结构、年龄结构优良，教授2名，副教授3名，讲师35名，硕士生导师2名。具有博士学历1人，硕士学历40人，双师型教师占比40%。另聘请多名行业、企业专家为校外兼职教师，为培养优秀人才提供了有力保障。〔二〕教学设施功能：适用于检验专业核心课程的实训〔化学分析实验室、检验统计应用实训室、人体根底实验室、检验医学应用实验室、仪器分析实验室、常规检验实验室、微生物实验室〕。主要设备装备标准〔以一个标准班40人配置〕1.校内实训基地医学检验实训中心面积达3000余平方米，仪器设备值800余万元，根据专业办学规模和开展的需求，依照专业领域的实用性、标准性、先进性的原那么，设立了实景教学的临床检验中心、医学检验实训室8个、理化检验实训室6个、虚拟仿真互动显微镜室3个、细胞培养实验室、分子生物实验室、检验检验实验室等实验实训室。购置了全自动荧光定量仪、全自动生化分析仪、全自动血凝仪、超微量紫外分析仪、全自动血液分析仪、荧光显微镜、超微量荧光分析仪、高效液相色谱仪等先进仪器设备，能够满足各层次医学检验技术、卫生检验检疫及其他相关专业的实验实训要求，同时具备开展检验相关科研及对外开放功能。2.校外实训基地本专业设备齐全、技术先进，为开展实践教学提供了可靠的保障。另外与多家二甲以上医院及第三方检验中心建立了长期协作关系，为专业实践教学提供了充足的师资、设施及见习、实习场所。3.实训室、教学资源结合医学检验技术的行业背景和专业特色，围绕专业教学目标、课程体系、教学内容、学生自主学习、学生评价等方面，通过开发和引进，建设医学检验共享型教学资源库，发挥省特色专业的引领作用。自主开发建设专业课程多媒体课件库、电子教案库、试卷库、习题库；编写教材、购置或搜集文献资料等方式建设素材库；医学检验实训仪器设备资料库、实训工程资料库、技能考核试题库及仿真软件、校内外实训基地训练工程等。〔三〕教学方法运用启发式、案例式、讨论式、探究式、情景式等教学方法：选择一些经典的案例，进行讨论式教学；开发课程体系，把课程内容转变成一个个案例或检验工程，使教与学更加贴近工作实际，并充分利用信息化进行虚拟仿真、网络线上线下的互动教学学生学习更加主动，印象深刻。〔四〕教学管理1.教学文件管理教学方案：每学年根据教学实施情况和专业建设指导委员会意见，对实施性教学方案进行修改，报学校教务处审定，新的教学方案确定后，严格遵照执行。课程大纲：开设的课程都有相应的大纲，学院负责对本专业大纲执行情况进行检查，大纲的修订意见由课程教研室提出，报学院审定。授课方案：每门课程在开课前，任课教师按学校规定的要求编制授课方案，由教研室主任审查，报学院批准。教材：学校根据学校教材管理条例，提出对教科书及其它教学媒体的征订建议，报学校教务处审定。教案：教案由教案首页、续页和末页及教学课件组成，任课教师按要求认真填写教案首页，书写教案，制作教学课件，学院及学校负责对教案质量进行检查。教学过程管理教学过程管理主要通过以下环节来实施：1.学校教务处和教学督导科通过教学检查，加强教学过程质量控制。学院对教研活动的组织进行监督，教研活动以教研室组织为主。学院负责对教研活动方案安排和开展情况进行检查。学院根据学校制定的教学管理条例，加强对上下课、调课、课后辅导及请假的管理，标准审批程序，杜绝教学事故的发生。2.学业成绩管理〔1〕按学校规定，对试卷进行严格审查和管理；〔2〕严格执行学校制订的考试考场规定，严肃考风考纪。〔3〕考试阅卷采用流水操作，由学院负责质量把关。〔4〕学业成绩评定严格按照学籍管理条例执行。〔5〕任课教师按学校要求负责对自己承当课程的试卷分析。〔五〕质量管理人才培养方案的实施过程中，加强教学运行过程管理及质量监控，完善各项管理制度，建立校院两级督导机制，及时掌握和监控教学运行过程。在学院教学质量监控体系的框架下，结合医学检验技术专业的特点，建立相应的教学质量监控体系。〔1〕教学管理组织建立系教学执行组织与监督评估组织双线运行的组织框架。图1教学质量管理组织框架图〔2〕课堂教学质量管理加强课堂教学质量，强化对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、阶段测查过程管理要求，形成科学严谨的教学习惯，把学科作业训练纳入集体备课的要求，作业立足根底，分层要求，做到当堂解决问题，点点清、段段清。〔3〕实践环节质量管理制订和完善各实践环节的课程标准、指导书、任务书、评价标准等教学资料；制定和完善实践教学管理文件，加强校内生产性实训、校内外顶岗实习的管理，同时标准校外实训基地的运行；依托教学督导室、学生教学信息站、顶岗实习检查小组等机构，对实践教学过程和教学效果实施质量监督，对信息进行收集分析和有效利用，及时纠偏，不断提高实践环节教学质量。顶岗实习建立以紧密合作企业为重点的顶岗实习基地，辐射带动周边企业接纳学生的顶岗实习。在学生顶岗实习期间，院校派专业教师分片巡回管理，或利用局部教师到这些企业挂职锻炼的同时兼管理工作任务。负责管理工作的教师可以实习学生相对集中的企业为重点，同时做好片区其他企业顶岗实习的管理和指导工作。教学督导室配合顶岗实习检查小组，每月到紧密合作企业检查学生的顶岗实习情况和挂职教师的锻炼、指导情况。在紧密合作企业集中教师和学生〔本企业和周边其他企业〕，通过召开座谈会，听取汇报实习情况以及指导教师、企业技术人员对他们的指导情况；向企业了解教师和学生的实习状况〔包括出勤、工作态度、工作绩效等〕。附：专业教学方案进程表课程类别序号课程名称课程类型学分方案教学时间分配考核方式各学期教学时间分配学时合计理论、实践学时实践周数一学年二学年三学年学时小计理论实践学时计算实训实习课程证书一二三四五六11周17周18周18周18周16周公共根底学习领域必修1军训与入学教育C248482查2w2中华优秀传统文化C124241查1w3公益劳动C124241查1w4马克思主义中国化进程与青年学生使命担当A1202020查2*105军事理论B236361224查2*66思想道德修养与法律根底B348482226查2*117毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B464643430查2*178形势与政策A1161616查2*22*22*22*29心理健康教育B236361620查2*22*22*22*210职业开展与就业指导B238381622查2*22*22*22*211大学英语A7112112112试试4*114*1712计算机根底及互联网技术B232322210查试2*1113大学体育B3.556561838查2*112*1714大学语文A1.5222222查2*1115创新创业根底A2323232查√16美育教育A2323232查√小计376405443741709641014专业根底学习领域必修1人体解剖与组织胚胎学B580805030试8*102医用化学B46464