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文档简介

我是什么

年级：二年级上册

科目:小学语文教师：

学校：

初读课文

请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段。读后思考：“我”是什么？12345思考：读课文第1、2自然段，边读边想：

“我”都变成了什么？是怎样变化的？思考：“我”是怎么变成“汽”的？太阳一晒，我就变成汽。水晒汽先观察下面这组图，试着给“晒”组词吧！晒谷子晒被子晒太阳思考：“我”是怎么变成“云”的？

升到天空，我又变成无数极小极小的点儿连成一片，在空中飘浮。汽升

连云仿写：极小极小

涂写涂写学习学习打扫打扫

想着想着写作写作表扬表扬

思考：“我”是怎么变成“雨”的？

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。云雨越升越高越来越低小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？森林里街道上小水滴在“落”下时真是自由自在！思考：“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？

有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。速度快，力量也比较大。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。

读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。反义词根据课文内容填一填。1.我是

,我能变成

、

、

、

、

。2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、

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