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文档简介
我是什么
年级:二年级上册
科目:小学语文教师:
学校:
初读课文
请同学们借助拼音自由读课文,边读边标出自然段。读后思考:“我”是什么?12345思考:读课文第1、2自然段,边读边想:
“我”都变成了什么?是怎样变化的?思考:“我”是怎么变成“汽”的?太阳一晒,我就变成汽。水晒汽先观察下面这组图,试着给“晒”组词吧!晒谷子晒被子晒太阳思考:“我”是怎么变成“云”的?
升到天空,我又变成无数极小极小的点儿连成一片,在空中飘浮。汽升
连云仿写:极小极小
涂写涂写学习学习打扫打扫
想着想着写作写作表扬表扬
思考:“我”是怎么变成“雨”的?
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。云雨越升越高越来越低小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。想象:小雨滴都落在了哪里?那是一种什么样的感觉?森林里街道上小水滴在“落”下时真是自由自在!思考:“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的?
有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。速度快,力量也比较大。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。速度慢了许多,力量也小了,变得很轻柔。
读课文第3自然段。圈一圈:“我”都做了些什么?平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
请同学们朗读第4自然段,边读边想:“我”对人类做了些什么?有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。反义词根据课文内容填一填。1.我是
,我能变成
、
、
、
、
。2.“我”能做许多好事,比如:灌溉田地、
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