期末语文初二考试试题

期末语文初二考试试题

1.期末语文初二考试试题

一、积累及其运用(20分)

(一)名句积累与运用(10分)

1.白头搔更短，——————。(杜甫《春望》)

2.——————，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

3.山随平野尽，——————。(李白《渡荆门送别》)

4.陆游诗《游山西村》中流传最广且富有哲理的诗句是：——————，——————。

5.杜甫诗《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概的诗句是：—————，——————。

6.湖北武汉是历史文化名城，矗立在武汉蛇山上的黄鹤楼更是誉满天下，成为中国古代“四大名楼”之一。历有许多诗人在黄鹤楼写下优美诗篇流传至今。请你写出两句与黄鹤楼有关的诗句，并标明作者或出处。

——————————————，——————————————。

(二)名著阅读(5分)

操恐人暗中谋害己身，常吩咐左右：“吾梦中好杀人;凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍?”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳!”操闻而愈恶之。

7.曹操说自己好梦中杀人，目的是什么?(2分)

8.从选文中你能看出曹操是一个什么性格的人?(2分)

9.请你写出《三国演义》中有关曹操的一个故事情节(选文中出现的除外)。(1分)

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(三)综合实践(5分)

莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香;它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古至今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。

10.阅读上面文字，回答问题。

(1)写出一两句古诗文中描写莲的名句。(1分)

(2)你认为莲有哪些品质值得人们赞美?(1分)

(3)请你写一段优美的文字表达你对莲的赞美。(2分)

二、现代文阅读(25分)

三峡

余秋雨

在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。”

这样的提问我遇到许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”

顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。

对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课本里就能读到。

我读此诗不到10岁，上来第一句就误解。“朝辞白帝彩云间”白帝当然是一个人，李白一大清早与他告别。这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握手细细叮咛。他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。但他的话语很难听得清楚，好象来自另一个世界。他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。

多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。

《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山间，悲忿而苍凉。纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。

我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。

华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土;可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的舟楫，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。中国，还留下几个诗人?

幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式，却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。这里透露了一个民族的饥渴：他们本来应该拥有更多这样平静的早晨。

在李白的时代，中华民族还不太沉闷，这么些诗人在这块土地上来来去去，并不像今天那样觉得是件怪事。他们的身上并不带有政务和商情，只带着一双锐眼、一腔诗情，在山水间周旋，与大地结亲。写出了一排排毫无实用价值的诗句，在朋友间传观吟唱，已是心满意足。他们很快把这种行端当作一件正事，为之而不怕风餐露宿，长途苦旅。结果，站在盛唐的中心地位的，不是帝王，不是贵妃，不是将军，而是这些诗人。余光中《寻李白》诗云：

酒入豪肠，七分酿成了月光

剩下的三分啸成剑气

绣口一吐就半个盛唐

这几句，我一直看成是当代中国诗坛的罕见绝唱。

李白时代的诗人，既挚恋着四川的风土文物，又向往着下江的开阔文明，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。脚在何处，故乡就在何处，水在哪里，道路就在哪里。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。他们的船太小，不能不时行时歇，一到白帝城，便振一振精神，准备着一次生命对自然的强力冲撞。只能请那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要再写诗了，那模样本不属于诗人。诗人在三峡的小木船上，刚刚告别白帝城。

(节选自《文化苦旅》，有删节)

11.给下列加点字注音。(4分)

①缟白()②熔铸()③驰骋()④湍急()

12.文中虽然也写到了白帝城，但重点却并不是描写白帝城的自然景观，作者重点写了什么?(3分)

13.“顺长江而下，三峡的起点是白帝城”，作者为什么说这个头开得漂亮?(3分)

14.文章用一段文字写童年时对“朝辞白帝彩云间”诗句的误解，这样写有什么作用?(4分)

15.在最后一段中作者说“那些在黄卷青灯间搔首苦吟的人们不要再写诗了，那模样本不属于诗人”，那么，你认为怎样的“模样”才属于诗人?(4分)

16.余光中的一首《寻李白》成为当代中国诗坛罕见的绝唱，请结合平时你对李白的了解，简要赏析这首诗。(5分)

17.我们曾学过北魏地理学家郦道元的《三峡》，请写出文中描写三峡水清景美的句子(两句即可)。(2分)

三、文言文阅读(15分)

(甲)阅读《记承天寺夜游》，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

18.解释加点的字词。(4分)

①月色入户，欣然起行。()②念无与为乐者()

③怀民亦未寝()④相与步于中庭()

19.文章依次写了哪三层意思?(3分)

①——————————;②——————————;③——————————。

20.文中描写月下美景的句子是：————————————————。(2分)

21.作者是用什么方法写中庭景物的?中庭景物具有怎样的特征?(2分)

22.作者在文中自称“闲人”，这表达了作者什么样的感情?(2分)

23.我们学过不少描写月色或借月抒怀的古诗句，你能写出两句吗?(2分)

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四、作文(40分)

24.以下文题，任选其一作文。

作文(1)题目：幸福

作文(2)什么是牵挂?牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝，挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓绕着篱笆。请以“牵挂”为题，写一篇不少与600字的作文。

2.期末语文初二考试试题

一、语文基础知识积累与运用(18分)

1、根据拼音写汉字(2分)

nì名()广mào()kuì赠()叱duō()

2、古诗词名句默写。(8分)

(1)人生自古谁无死，——————。

(2)但愿人长久——————，——————。

(3)无言独上西楼，月如沟。——————。

(4)，举杯消愁愁更愁。

(5)，独怆然而涕下!

(6)，化作春泥更护花。

(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：——————，——————。

3、名著阅读(4分)

(1)《海燕》是苏联时代伟大的文学家()在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。他的名著有长篇小说《母亲》，还有自传体三部曲《童年》、《我的大学》、《_______________》。

(2)《送东阳马生序》选自《_______________》，作者是明初诗文三大家之一()。

4、指出下面句子所描写的人物出自哪篇课文，作者是谁。(4分)

A.她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。

B.“你从元贞那里把那半本书拿来。”

C.“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”

D.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。

二、文言文阅读(14分)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

1.解释加点的词。(2分)

胜：涯：备：极：

2.把下列语句译成现代汉语：(2分)

(1)此则岳阳楼之大观也(2)览物之情，得无异乎

3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。”概括回答这个句子写出了洞庭湖怎样的特点。(4分)

4.上文的作者是朝的，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法，——————。从而表明了他的伟大抱负是，——————。(6分)

三、现代文阅读

阅读下列文段，回答文后问题。(38分)

(一)

①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮麻鸭是的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!

5.分别用一句话概括每段内容。(3分)

第①段：

第②段：

6.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?(3分)

7.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?(3分)

A处：

B处：

C处：

8.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗?为什么?(3分)

9.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么?(1分)

10.文段的'字里行间流露出作者的怎样的思想感情?(4分)

11.从语段的语言运用上，你得到了什么启发?(4分)

(二)

水乡茶居(节选)

杨羽仪

在广东水乡，茶居是一大特色。

每个村庄，百步之内，必有一茶居。这些茶居，不像广州的大茶楼，可容数百人;每一小“居”，约莫只容七八张四方桌，20来个茶客。倘若人来多了，茶居主人也不心慌，临河水榭处，湾泊着三两画舫，每舫四椅一茶几，舫中品茶，也颇有味。

茶居的建筑古朴雅致，小巧玲珑，多是一大半临河，一小半倚着岸边，地板和河面留着一个涨落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有较大的变化，多用混凝土水榭式结构，也有砖木结构的，而我却偏好竹寮茶居。它用竹子做骨架，金字屋顶上，覆盖着竹蓑衣或松树皮，临河四周也是松树皮编成的女墙，可凭栏品茗，八面来风，即便三伏天，这茶居也是一片清凉的世界。

茶居的名字，旧时多用“发记茶居”“昌源茶室”之类字号。现在，水乡人也讲斯文，常常可见“望江楼”“临江茶室”“清心茶座”等雅号。

旧时的水乡茶室，多备“一盅两件”。所谓“一盅”，便是一只铁嘴茶壶配一个瓦茶盅。壶里多放粗枝大叶，茶叶味涩而没有香气，仅可冲洗肠胃而已。所谓“两件”，多是粗糙的大件松糕、芋头糕、萝卜糕之类，虽然不怎样好吃，却也可以填肚子，干粗活的水乡人颇觉实惠。现时，水乡人品茗，是越来越讲究了。茶居里再也不见粗枝大叶，铁嘴壶也被淘汰，换上雪白的瓷壶。柜台上陈列着十多种名茶，洞庭君山、云南普洱、西湖龙井、英德红茶……偶有一两种大众化的，也至少是茉莉花茶和荔枝红了。至于那“两件”，也绝非粗品，而时兴“干蒸烧卖”“透明鲜虾饺”“蛋黄鱼饼”“牛肉精丸”之类，倘要填肚子，也很少吃糕，而多取“荷叶糯米鸡”了。在那“史无前例”的年月，因为《爱莲说》的作者是士大夫，于是“糯米鸡”外面的荷叶也被取消了，糯米饭中裹的也不是鸡肉而变成猪肉，“糯米鸡”变成了“**糯米猪”。现在，水乡茶居的糯米鸡，不但恢复了传统的荷叶包裹，而且糯米饭里头的确裹着鸡肉，还拌以虾米、冬菇、云耳等珍品，色香味均属上品，百啖不厌。

水乡人饮茶，又叫“叹”茶。那个“叹”字，是广州方言，含有“品味”和“享受”之意。不论“叹”早茶或晚茶，水乡人都把它作为一种享受。他们一天辛勤劳作，各自在为新生活奔忙，带着一天的劳累和溽热，有暇“叹”一盅茶，去去心火，便是紧张生活的一种缓冲。我认为“叹”茶的兴味，未必比酒淡些，它也可以达到“醺醺而不醉”的境界。

“叹”茶的特点是慢饮。倘在早晨，茶客倚栏杆“叹”茶，是在欣赏小河如何揭去雾纱，露出俏美的真容么?瞧，两岸的番石榴、木瓜、杨桃果实，或浓淡的香气，渗进小河里，迷蒙、淡远的小河，便如倾翻了满河的香脂。也许，是看大小船只在半醒半睡的小河中摇撸扬帆来去，看榕阴、朝日及小鸟的飞鸣吧!倘在傍晚，日光落尽，云影无光，两岸渐渐消失在温柔的暮色里。船上人的吆喝声渐渐远去，河面被一片紫雾笼罩。不知不觉，皎月悄悄浸在小河里……此境此情，倘遇幽人雅士，固然为之倾倒，然而多是“卜老”的茶客。他们“叹”茶，动辄一两个小时，有如牛的反刍，也是一种细细品味——不是品味着食物，而是品味着生活。

12.找出文中能够概括全文的句子。(3分)

13.水乡茶居有什么特色?(3分)

14.茶居的过去与现在有什么不同?(3分)

15.在语言运用上，本文和课文有什么相似之处?(4分)

16.文章结尾说“不是品味着食物，而是品味着生活。”应怎样理解?(4分)

四、作文(50分)选一个题目来写。

1、题目：真正的朋友

要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600～800字之间，文体不限。

2、选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的____________节”为题写一篇文章，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。提示：要写出地方特色以及过节的浓浓气氛。

【参考答案】

一、语文基础知识积累与运用：

1、匿袤馈咄

2、(1)留取丹心照汗青(2)千里共婵娟(3)寂寞梧桐深院锁清秋

(4)抽刀断水水更流(5)念天地之悠悠(6)落红不是无情物

(7)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

3、高尔基在人间宋学士文集宋濂

4、出自课文作者

A我的母亲胡适

B我的第一本书牛汉

C再塑生命海伦凯勒

D藤野先生鲁迅

二、文言文阅读1、胜：美丽。涯：边。备：详尽。极：尽。2.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。(2)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?3.写出了洞庭湖湖水的广阔浩淼和景象的变化万千。4.北宋范仲淹不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐

三、现代文阅读

(一)5.①家乡鸭蛋的名声。

②家乡鸭蛋的特色。

6.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

7.A处：浓厚的口语色彩。

B处：淡淡的幽默。

C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。

8.不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。

9.清代家乡的咸鸭蛋很有名气

10.对家乡由衷的热爱与自豪。

11.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。

(二)12.在广东水乡，茶居是一大特色。

13.茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河。

14.旧时的茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品很粗糙。现在的茶居，名字大多很典雅，用具、茶叶和食品很讲究。

15.相似之处：口语色彩浓，娓娓道来。

16、.茶客们通过品茶来品味生活，感受生活的变迁的乐趣。

四、作文略

3.期末语文初二考试试题

一、积累与运用(34分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()。(3分)

A.签订(qiān)惦记(diàn)交卸(xiè)脖颈(jìng)

B.提防(tī)溃退(kuì)取缔(dì)阻遏(è)

C.歼灭(jiān)差使(chāi)琐屑(xiè)寒噤(jìn)

D.憎恶(zēng)诘问(jié)震悚(sǒng)憧憬(chóng)

2.下列词语中没有错别字的一项是()。(3分)

A.仄歪张惶失措名副其实精疲力竭

B.荒谬不可明状微不足道大庭广众

C.惧惮眼花瞭乱情郁于中月明风清

D.狼藉触目伤怀莫名其妙富丽堂皇

3.下列语句中加点成语使用有误的一项是()(3分)

A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人慢下脚步来审视自己的灵魂。

B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。

C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。

D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼山问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。

4.下列语句没有语病的一项是()(3分)

A.通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

B.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

D.他连续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

5.下列说法表述不正确的一项()(3分)

A.新闻的结构有五个部分，即标题、#初二#导语、主体、背景和结语。其中，标题、#初二#导语、主体是最主要的三个部分。

B.铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。铭文一般都是押韵的。

C.朱自清的散文《背影》，以朴素平实的语言，表达了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，具有感人至深的力量。

D.信客作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献、诚实无欺的一类人，却没有绝迹。当代作家杨绛的散文《信客》就是在为这样的人树碑立传。

6.阅读下面的文字，回答问题。(3分)

“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。

这段文字出自苏联作家所写小说《______________》，这是书中主人公对生命的诠释。

7.为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动。(6分)

【食品安全我留心】(1)2011年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。

请你给以上新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)

【同学健康我关注】(2)同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她?(2分)

【学校管理我参与】(3)同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。(2分)

8.按原文或提示默写。(10分)

(1)乡泪客中尽，——————。(孟浩然《早寒江上有怀》)

(2)坐观垂钓者，——————。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)树树皆秋色，——————。(王绩《野望》)

(4)予独爱莲之出淤泥而不染，——————。(周敦颐《爱莲说》)

(5)《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是：——————，——————。

(6)《黄鹤楼》中，抒发怀乡的诗句是：——————，——————。

(7)写出《春望》的颔联：——————，——————。

二、现代文阅读(29分)

(一)阅读下面文章，回答9-12题。(13分)

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(chǎng外套)，只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟;紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮(hé，翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集;成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(dào，古军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

9.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)

10.④⑤两段写野菊花运用了什么表现手法?请具体分析并说明其作用。(3分)

11.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。(3分)

12.读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?(4分)

(二)阅读下面文章，解答13-17题。(16分)

儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办?

这天，父亲特意跑到古镇，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗?咋用呀?”他笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”“噢，你是要拿这个去说理吧，有点意思。”老人笑着不断点头。

于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。

儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手按住：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学!讨厌!”儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了的数学老师。”

儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗?那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗?如果装固体物质，短一截木板不是照常使用!!!”

儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想，回复道：“木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能限度增加自己的容量。”

“难道只有一个选择吗?”儿子反诘道。

“不，”父亲说，“你也可以做出其他选择。”

儿子说：“我选择放弃，既然数学是我无法逾越的障碍，那我就放弃数学。我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考数学。”

父亲心里暗自遗憾，但转而欣喜：儿子的思维方式不僵化，他突破困境的方式很独特。摄影也许不是儿子最喜爱的，但儿子绕过了他的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。

儿子考上了重点大学，这让父亲非常意外，按他原先的成绩，他最多只能考个专科学校。

儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格?”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒的!”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。”

年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。

不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。

大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我新创作的滑稽剧，最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“老太婆，你儿子出息啦!”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。

父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被儿子撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”

父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用?”

儿子一笑，没回答。

过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长;原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶?

儿子这时突然从父亲背后说：“那块最短木板被我拿掉了。与其在最短的那块木板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。”

13.请将小说的主要情节补充完整。(3分)

父亲定制缺口木桶欲与儿子沟通→→

→儿子大学期间自信开朗成绩显著→

14.父亲的木桶理念是什么?请用文中的句中回答。(3分)

15.下面这句话是用什么描写方法刻画人物的，试作赏析。(3分)

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。

16.请结合选文内容，分析文中“父亲”这个人物形象。(3分)

17.阅读文中画线句子，说说你赞成“儿子”的“放弃”吗?请结合选文，联系实际谈谈你的看法。(4分)

三、文言文阅读(27分)

(一)阅读《桃花源记》完成18-23题。(20分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)

A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世

C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者

19.解释加点词在文中的意思。(4分)

(1)阡陌交通：(2)便要还家：

(3)无论魏晋：(4)处处志之：

20.翻译句子。(4分)

(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

21.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)(3分)

22.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，为什么作者要设计这样的结局?联系作者的生平简要分析。(4分)

23.下面对所选文段内容理解不正确的一项是()(3分)

A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的'交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

(二)阅读《望岳》，完成24-26题。(7分)

望岳杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

24.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是()(2分)

A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视

25.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。(2分)

26.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

四、作文(60分)

27.成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。不知不觉中，我们已经长大了——请以“我长大了”为题写一篇作文。

28.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西(如诚信、善良、孝道......)就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜!

请将题目“__________去哪儿了”补充完整，写一篇作文。

要求：1.从27、28中任选一题，不少于600字，字迹工整;

2.诗歌除外，文体不限;

3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

1.C2.D3.C4.