中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》2篇

中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选2篇（一）教案名称：小蚱蜢学跳高教学目标：1.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。2.培养幼儿对运动的兴趣和热爱。3.培养幼儿勇于尝试和坚持的品质。教学内容：1.学习小蚱蜢的形象和特点。2.学习蚱蜢跳高的基本动作和技巧。3.进行蚱蜢跳高比赛。教学准备：1.小蚱蜢的图片或玩具。2.操场或室内平坦的场地。3.柔软的垫子或软墙垫。教学步骤：引入活动：1.展示小蚱蜢的图片或玩具，引导幼儿认识小蚱蜢，让他们描述小蚱蜢的特点和形象。2.与幼儿进行互动，问他们小蚱蜢为什么能够跳得那么高，引导他们思考。示范动作：1.教师示范蚱蜢跳高的基本动作：蹲下，然后迅速用力蹦起来，双手伸直向上延伸。2.引导幼儿观察并模仿教师的动作，逐步练习起跳和落地的动作。练习技巧：1.划分小组，让幼儿一起练习蚱蜢跳高的动作。2.在练习过程中，教师可以提供适当的提示和指导，引导幼儿注意动作的协调和力量的发挥。比赛活动：1.进行蚱蜢跳高比赛，每个小组派出一名代表参加。2.教师设置高度，让每个代表按照顺序依次跳过，跳过的高度高的为胜出者。3.比赛结束后，对胜出的幼儿进行鼓励和表扬。总结活动：1.回顾幼儿在跳高比赛中的表现，鼓励幼儿勇于尝试和坚持。2.引导幼儿总结蚱蜢跳高的技巧和注意事项。拓展活动：1.继续引导幼儿模仿蚱蜢的动作，进行更多的跳高练习。2.鼓励幼儿创意舞蹈，将跳高动作与舞蹈动作结合，展示给其他幼儿观看。教学评估：1.观察幼儿在学习和练习过程中的参与度和表现。2.评估幼儿在跳高比赛中的表现和进步情况。教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够了解和模仿小蚱蜢跳高的动作，培养了幼儿的身体协调能力和灵活性。此外，跳高比赛激发了幼儿对运动的兴趣和热爱，并培养了他们勇于尝试和坚持的品质。在今后的教学中，可以结合更多的动物形象，以及其他运动项目，丰富幼儿的运动体验。中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选2篇（二）教案信息：主题：中班幼儿健康教育教案名称：《心情火车》教学目标：1.培养幼儿情感认知能力，学会表达自己的情感；2.培养幼儿的社交能力和合作精神；3.培养幼儿的心理健康意识；4.增强幼儿的想象力和创造力。教学准备：1.游戏道具：彩纸、颜色笔、棉花球。2.PPT或图片等。教学过程：1.课堂导入：-导入与情绪相关的词汇，如开心、难过、生气等，在幼儿中进行讨论，了解其对不同情绪的理解。-引入故事情景，通过故事情境让幼儿感受不同情绪的变化。2.导入游戏：-将教室布置成火车站的样子，幼儿可以自由选择角色扮演乘客、列车长等身份。-分发彩纸和颜色笔，让每个幼儿根据自己的心情画一个符合自己心情颜色的小旗子，并插在自己的位置上。3.游戏活动：-设计不同情绪的活动站，如开心站、难过站、生气站等，每个站点的布置和活动内容与情绪相匹配。-幼儿按照自己的心情选择不同的站点参加活动，体验不同情绪状态下的活动内容，并互相交流自己的感受和心情。-为了增加孩子们情绪的协调性同时增加一个玩具站，放置不同的玩具供幼儿选择，让他们借助玩具表达自己的情感。4.游戏总结：-组织幼儿集体回到教室，观察彩纸小旗子的颜色，让幼儿依次分享自己的心情以及参加活动的感受。-通过幼儿的分享，引导他们了解不同情绪的表现形式，培养他们对自己和他人情绪的观察能力和关注力。教学延伸：1.课后延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中关注自己和他人的情绪变化，并进行相应的情感表达。2.家园合作：与家长共享教学内容，鼓励家长