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文档简介
中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选2篇(一)教案名称:小蚱蜢学跳高教学目标:1.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。2.培养幼儿对运动的兴趣和热爱。3.培养幼儿勇于尝试和坚持的品质。教学内容:1.学习小蚱蜢的形象和特点。2.学习蚱蜢跳高的基本动作和技巧。3.进行蚱蜢跳高比赛。教学准备:1.小蚱蜢的图片或玩具。2.操场或室内平坦的场地。3.柔软的垫子或软墙垫。教学步骤:引入活动:1.展示小蚱蜢的图片或玩具,引导幼儿认识小蚱蜢,让他们描述小蚱蜢的特点和形象。2.与幼儿进行互动,问他们小蚱蜢为什么能够跳得那么高,引导他们思考。示范动作:1.教师示范蚱蜢跳高的基本动作:蹲下,然后迅速用力蹦起来,双手伸直向上延伸。2.引导幼儿观察并模仿教师的动作,逐步练习起跳和落地的动作。练习技巧:1.划分小组,让幼儿一起练习蚱蜢跳高的动作。2.在练习过程中,教师可以提供适当的提示和指导,引导幼儿注意动作的协调和力量的发挥。比赛活动:1.进行蚱蜢跳高比赛,每个小组派出一名代表参加。2.教师设置高度,让每个代表按照顺序依次跳过,跳过的高度高的为胜出者。3.比赛结束后,对胜出的幼儿进行鼓励和表扬。总结活动:1.回顾幼儿在跳高比赛中的表现,鼓励幼儿勇于尝试和坚持。2.引导幼儿总结蚱蜢跳高的技巧和注意事项。拓展活动:1.继续引导幼儿模仿蚱蜢的动作,进行更多的跳高练习。2.鼓励幼儿创意舞蹈,将跳高动作与舞蹈动作结合,展示给其他幼儿观看。教学评估:1.观察幼儿在学习和练习过程中的参与度和表现。2.评估幼儿在跳高比赛中的表现和进步情况。教学反思:通过本次教学活动,幼儿能够了解和模仿小蚱蜢跳高的动作,培养了幼儿的身体协调能力和灵活性。此外,跳高比赛激发了幼儿对运动的兴趣和热爱,并培养了他们勇于尝试和坚持的品质。在今后的教学中,可以结合更多的动物形象,以及其他运动项目,丰富幼儿的运动体验。中班幼儿健康教案《小蚱蜢学跳高》精选2篇(二)教案信息:主题:中班幼儿健康教育教案名称:《心情火车》教学目标:1.培养幼儿情感认知能力,学会表达自己的情感;2.培养幼儿的社交能力和合作精神;3.培养幼儿的心理健康意识;4.增强幼儿的想象力和创造力。教学准备:1.游戏道具:彩纸、颜色笔、棉花球。2.PPT或图片等。教学过程:1.课堂导入:-导入与情绪相关的词汇,如开心、难过、生气等,在幼儿中进行讨论,了解其对不同情绪的理解。-引入故事情景,通过故事情境让幼儿感受不同情绪的变化。2.导入游戏:-将教室布置成火车站的样子,幼儿可以自由选择角色扮演乘客、列车长等身份。-分发彩纸和颜色笔,让每个幼儿根据自己的心情画一个符合自己心情颜色的小旗子,并插在自己的位置上。3.游戏活动:-设计不同情绪的活动站,如开心站、难过站、生气站等,每个站点的布置和活动内容与情绪相匹配。-幼儿按照自己的心情选择不同的站点参加活动,体验不同情绪状态下的活动内容,并互相交流自己的感受和心情。-为了增加孩子们情绪的协调性同时增加一个玩具站,放置不同的玩具供幼儿选择,让他们借助玩具表达自己的情感。4.游戏总结:-组织幼儿集体回到教室,观察彩纸小旗子的颜色,让幼儿依次分享自己的心情以及参加活动的感受。-通过幼儿的分享,引导他们了解不同情绪的表现形式,培养他们对自己和他人情绪的观察能力和关注力。教学延伸:1.课后延伸活动:鼓励幼儿在日常生活中关注自己和他人的情绪变化,并进行相应的情感表达。2.家园合作:与家长共享教学内容,鼓励家长
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