小班科学教案《果娃娃躲猫猫》2篇

小班科学教案《果娃娃躲猫猫》小班科学教案《果娃娃躲猫猫》精选2篇（一）科学教案《果娃娃躲猫猫》教学目标：1.通过观察和实践，了解物体的隐藏与显示。2.通过游戏体验，培养学生的观察力和思考能力。3.培养学生发现问题和解决问题的能力。教学准备：1.教师准备一个盒子和一些小水果或其他小物品。2.教师准备一张隐藏位置示意图，上面标有若干隐藏位置。教学过程：1.导入环节：-教师出示一个装满小水果或小物品的盒子，让学生猜猜里面有什么东西。-让学生发表个人观点，然后教师逐个取出盒子中的物品展示给全班观察。2.概念引入：-教师告诉学生，今天要讲的是物体的隐藏与显示。-教师让学生仔细观察所展示的物品，在他们看不见的时候，物品是如何隐藏的。3.活动展开：-教师将物品放到隐藏位置，然后让学生闭上眼睛或背对物品，再打开眼睛或转向时，物品是否已经被隐藏了？-让学生一起思考物品可能的隐藏位置，并尝试找出这些位置。-教师根据隐藏位置示意图，逐一展示给学生看，并告诉学生哪些位置有物品。-学生根据示意图，找出实际隐藏位置。-学生可以组队进行比赛，看哪个小组能更快地找到隐藏位置。4.归纳总结：-教师和学生一起总结隐藏与显示的概念，以及如何通过观察找到隐藏的物品。-教师鼓励学生分享自己的经验和策略，并与全班一起讨论。5.拓展活动：-让学生自行找一些物体进行隐藏和显示的游戏，可以在教室、家庭、户外等环境中进行。-学生可以创造自己的隐藏位置示意图，与同学们交流并进行寻找。教学反思：通过这个小游戏，学生在观察和实践中学习了物体的隐藏与显示的概念。同时，他们也培养了观察力、思考能力和解决问题的能力。在教学过程中，教师应通过提问和让学生自主探索的方式激发学生的学习兴趣和参与度。此外，教师还应注意引导学生总结归纳，将游戏中的经验和策略整理出来，使学生能够更深入地理解隐藏与显示的概念。小班科学教案《果娃娃躲猫猫》精选2篇（二）课时目标：让学生通过绘画和造型活动，培养他们的观察力和创造力，同时学习表达自己的情感和想法。教学准备：1.图片或幻灯片展示一个可爱的娃娃形象。2.准备适当的美术工具和材料，如彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。教学过程：引入活动：1.向学生展示娃娃的图片或幻灯片，并询问学生对这个娃娃的感受和想法。2.引导学生讨论娃娃的特征，如颜色、眼睛、嘴巴、头发等。创作活动：3.给每位学生一张彩色纸和一支彩色铅笔。4.指导学生根据自己对娃娃的印象和想法，用彩色铅笔在彩色纸上画一幅娃娃的画像。5.鼓励学生用不同的颜色和线条表达自己的情感和想法。分享和讨论：6.学生完成画画后，老师邀请他们分享自己的作品，并让其他学生观察和评论。7.鼓励学生说出画中娃娃的特征和他们对娃娃的感受和想法。延伸活动：8.在完成画画活动后，可以利用剪刀和胶水，引导学生使用彩色纸制作娃娃的卡通造型。9.学生可以选择剪下自己的画像，然后按照自己的想法，剪切和粘贴不同的彩色纸，制作出一个立体的娃娃形象。总结：10.教师和学生针对这个美术活动进行总结，讨论学生在画画和制作造型中的观察和创作过程，以及他们的感受和想法。11.引导学生认识到美术创作是一种表达自己的方式，同时也培养了他们的观察力和创造力。教学反思：这个教案结合了画画和制作造型的活动，旨在培养学生的观察力和创造力，同时也让他们有机会表达自己的情感和想法。通过引导学生观察和思考娃娃的特