小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》第一课时课件

部编版一年级下第一课时21小壁虎借尾巴课文第八单元了解大意，进入新课“借”通常指的是暂时使用别人的财物等。可在这个故事里，小壁虎借的却不是财物，而是“尾巴”。小壁虎为什么要借尾巴呢？在借尾巴的过程发生了什么事呢？让我们走进课文，一起去看看吧！听读课文，注意字音跟读生字，读准字音壁虎墙角蚊子咬住挣断

您好拨水

甩开赶走房子傻瓜转身bìqiángwényǎoduànnínbōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn壁虎墙壁随文呈现，学习生字

21小壁虎借尾巴bì“壁”是上下结构，部首是“土”；辟（pì）+土=壁（加一加）这是一只壁虎。墙角

墙壁随文呈现，学习生字

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。qiáng“墙”是左右结构，提土旁；墙角---蔷（qiáng）薇（比一比）小壁虎正在墙角捉蚊子。蚊子蚊虫随文呈现，学习生字

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。wén“蚊”是左右结构，虫字旁；虫+文=蚊（加一加）这是一只蚊子。咬住咬断随文呈现，学习生字

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。yǎo“咬”是左右结构，口字旁；口+交=咬（加一加）一条蛇咬住了壁虎的尾巴。挣断掰断随文呈现，学习生字

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。duàn“断”是左右结构，斤字旁；挣断---听说（比一比）小壁虎挣断尾巴逃走了。您好您早随文呈现，学习生字

小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”nín“您”是上下结构，心字底；你+心=您（加一加）老师，您好！拨水拨动随文呈现，学习生字小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”bō“拨”是左右结构，提手旁；提手旁+发=拨（加一加）小鱼用尾巴来拨水。甩着甩开随文呈现，学习生字他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。shuǎi“甩”是独体结构，部首是“丿”；甩着---不用（比一比）赶走追赶随文呈现，学习生字老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”gǎn“赶”是半包围结构，走字旁；走+干=赶（加一加）老牛用尾巴来赶走苍蝇。房子房门随文呈现，学习生字小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。fáng“房”是半包围结构，户字头；房子---地方（比一比）这座房子真漂亮。随文呈现，学习生字fáng_______结构_______半包围户字头hù

zì

tóu

户字头“户字头”的笔顺是：

（4）傻瓜傻气随文呈现，学习生字妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”shǎ“傻”是左右结构，单人旁；傻瓜---英俊（jùn）（比一比）不能说别人是傻瓜。转身运转随文呈现，学习生字妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”zhuǎn“转”是左右结构，车字旁；车+专（

zhuān

）

=转（加一加）随文呈现，学习生字zhuǎn_______结构_______左右车字旁chē

zì

páng车字旁“车字旁”的笔顺是：

（4）朗读词语，巩固生字壁虎墙角蚊子咬住挣断

您好拨水

甩开赶走房子傻瓜转身bìqiángwényǎoduànnínbōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn帮忙采蜜，巩固生字观察生字，书写生字

它们都是上下结构，“条”的第一笔从“竖中线”出发，第二笔“横撇”经过横中线，第三笔“捺”碰到横中线；“您”的第一笔“撇”碰到横中线，第五笔“竖钩”的“钩”碰到竖中线；“草”先写“草字头”，再写“早”。tiáonín条您一看结构；二看位置；三看关键笔画。cǎo草观察生字，书写生字tiáo“条”的笔顺是：，共7笔，组词（条件）（字条）；nín“您”的笔顺是：，共11笔，组词（您好）（您早）；cǎo“草”的笔顺是：，共9笔，组词（小草）（草地）。手平掌口椭圆三指合围小指作支点笔杆倾斜50度笔靠指根掌心空虚笔高一寸头正身直手平足安正确握笔姿势观察生字，书写生字1、认识了12个“会认的字”：壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转；2、学习了2个偏旁：户字头、车字旁；3、学习了3个“会写的字”：条、您、草；4、初步学习了课文内容。归纳总结，复习巩固1、朗读课本P112（1）的内容给组长听，朗读会认的字，拼读音节，再说组词；