第21课《芦花鞋》（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】四年级语文下册部编版_第1页
第21课《芦花鞋》（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】四年级语文下册部编版_第2页
第21课《芦花鞋》（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】四年级语文下册部编版_第3页
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第21课芦花鞋分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.下列加点字的读音正确的是()A.搓绳(cuō)B.祈求(qǐ)C.雪屑(xuè)D.遗憾(gǎn)2.仿写叠词，并选择恰当的词语填空。亮堂堂暖（）笑（）毛（）（1）青铜穿着芦花鞋，觉得双脚()的。（2）想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里()的。（3）芦花鞋太招人喜欢了，穿上它的人都()的。3.整体感知课文内容。本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。课文可以分为（）部分，每个部分的小标题可以这样概括：（）（）（）（）必做题提升类4.本课作者是曹文轩，中国（）文学作家。江苏盐城人。2016年，曹文轩获“国际（）奖”，他成为第一个荣获该奖项的中国作家。代表作品有（）（）等。 5.青铜给你留下了怎样的印象呢？请你读一读，选一选。（填序号）A.执着，有责任感B.机智勇敢C.纯朴、善良D.勤劳（1）接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。()（2）但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说:“今天天冷，更会有人买鞋的。”()

（3）他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价。()必做题拓展类6.阅读片段，完成练习。走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。他觉得双脚暖和和的。但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……（1）“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。”这个句子运用了（）修辞手法。（2）“他看看天空，看看雪地，最后又把日光落在了自己脚上的芦花鞋上。”青铜这时心里在想:。（3）“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……"请你展开想象接着往下写。_______________________________________________________________选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：一、基础类1.1.A2.暖和和笑眯眯毛茸茸暖和和亮堂堂笑眯眯3.101青铜自己脚上4编芦花鞋买芦花鞋芦花鞋卖光了最后一双芦花鞋二、提升类4.儿童安徒生⁠《草房子《青铜葵花》。5.（1）D（2）A（3）C三、拓展类6.（1）比喻（2）我脚上不是穿着一双芦花鞋吗?可不可以卖给那个人呢?（3）当那人正要踏上轮船码头的台阶时，青铜绕到

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