第3课 月是故乡明【要点精编+拓展提升】五年级语文下册寒假自学课 统编版

第3课月是故乡明1.学会文中的“徘、徊”等15个会认字，读准多音字“燕”，会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光旖旎”等词语。2.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。3.搜集一些思乡的诗文，和同学交流。一、课文内容解读。《月是故乡明》是季羡林先生在功成名就之后仍怀念自己的家乡，以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。本文的主旨是表达对故乡的思念之情，文章中对于景和事的描述都是为表达对故乡的思念之情服务的。在文中，作者通过对故乡月亮的具体描述，表达了对故乡的思念之情；捉知了、看月亮、游玩、做梦这些童年趣事都跟月亮有关，写这些事也是围绕着月亮来写的，这样更能表达出对故乡的思念；通过在济南、北京和世界其它地方见到的月亮与故乡月亮的对比，表达对故乡的深情；作者拿赏月胜地朗润园与故乡的小月亮对比，表达浓浓的思乡之情，正如作者所说，“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”；最后作者直抒胸臆“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！”表达对故乡的思念。二、作者简介。季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”。三、相关资料。芦苇：芦苇生于江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低湿地。芦苇茎秆直立，植株高大，迎风摇曳，野趣横生。由于芦苇的叶、叶鞘、茎、根状茎和不定根都具有通气组织，所以它在净化污水中起到重要的作用。芦苇茎秆坚韧，纤维含量高，是造纸工业中不可多得的原材料。在湖边长的比较多。一、初读课文突破字词。1.课文朗读，走近课文第一步。（1）我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。（3）从《月是故乡明》这一题目我知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.读拼音写字词。húdiémàozixiānàochǎnchú（）（）（）（）màisuìpāoqìróngmáojiǔcài（）（）（）（）3.在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲烟波浩渺相映成趣离乡背井美妙绝伦乐此不疲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美妙绝伦：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.给多音字注音并组词。兴＿＿＿（）＿＿＿（）泊＿＿＿（）＿＿＿（）曾＿＿＿（）＿＿＿（）燕＿＿＿（）＿＿＿（）宿＿＿＿（）＿＿＿（）奇＿＿＿（）＿＿＿（）5.在括号里填上合适的字词。（）的莱芒湖（）的沙漠（）的高山（）的大海（）的柱子（）的知了一（）知了几（）土山一（）明月6.读句子，根据画线部分填写词语。（1）洞庭湖水烟雾笼罩，广阔无边，景色蔚为壮观。（）（2）战时，老百姓为生活所迫，不得不离开家乡到外地去。（）（3）草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相互衬托着，显得很有趣味。（）（4）书是非常美好，没有什么可以比得上的音乐，让人陶醉其中。（）二、再读课文理解句段。1.词语理解与运用。在风光旖旎的瑞士菜芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（1）读到“风光旖旎”，我们还会想到“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”等词语。（2）读到“无边无垠”，我们会想到这样的画面：＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）观察“碧波万顷”这个词语的结构，尝试把下列词语补充完整。烟波（）（）荷香（）（）宿鸟（）（）绿水（）（）2.读句子，按要求填空。A.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。B.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（1）B句中的“大月亮”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“小月亮”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）结合这两句话，说说作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮。3.品读语段，完成练习。看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（1）这两句话中的“大月亮”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“小月亮”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）下面对“小月亮”理解正确的一项是（）。A.在“小月亮”这个称呼里，凝聚着作者对故乡、故乡月亮的喜爱和怀念之情B.苇坑上“小月亮”的月色比不过世界各地的美妙绝伦的月色C.故乡的景色不及广阔世界的美景，就连月亮都显得比其他地方的小4.判断下列对课文题目“月是故乡明”的分析的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）“月是故乡明”出自唐代诗人李白的《月夜忆舍弟》一诗，其上一句是“露从今夜白”。（）（2）“月是故乡明”的意思是家乡的月亮更明亮。（）（3）课文以诗句为题，使文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡。（）（4）课文的题目点明了文章以“故乡”为线索。（）三、三读课文精彩片段体会感悟。①至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。②到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家＿＿＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿＿》。2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？（）（多选）A.躺在坑边场院的地上数星星。B.在古柳树下点篝火摇树捉知了。C.在大苇坑边望月游玩。D.在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？参考答案一、初读课文突破字词。1.（3）本课写的是月亮还是故乡的好。2.蝴蝶帽子瞎闹铲除麦穗抛弃绒毛韭菜3.因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。形容风景美丽，无与伦比。4.xīng兴盛xìng兴致bó停泊pō湖泊zēng曾祖父céng曾经yàn燕子yān燕国sù宿舍xiù星宿qí奇怪jī奇数5.风光旖旎无边无垠巍峨雄奇碧波万顷细长可爱个座轮6.（1）烟波浩渺（2）离乡背井（3）相映成趣（4）美妙绝伦二、再读课文理解句段。1.（1）山清水秀湖光山色（2）在大沙漠中放眼望去，全是漫漫黄沙（3）浩渺远溢幽鸣环流2.（1）在故乡以外所看到的月亮。乡中那苇坑上面和水面中的那个小月亮（2）运用了对比的手法，把世界各地的月亮与故乡的月亮进行对比，表达了作者的思乡之情与对故乡的喜爱。3.（1）在故乡以外的地方看见的月亮故