第2课《乡下人家》（类文阅读）【要点精编+拓展提升】四年级语文下册阅读理解（统编版）

《乡下人家》类文阅读《乡下人家》类文阅读一、知识要点二、基础巩固（一）（2023下·山东日照·四年级统考期中）阅读现代文，完成下面的练习。《乡下人家》节选①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1．选文中的“田园风景画”是由、、和绘成的。2．读选文中画线的句子，发挥想象，想一想还有谁会是乡下人家的好友。（至少写2个）3．“天高地阔”一词在选文中说明了什么？表现了农家人怎样的性格？4．判断下列说法的对错。（1）选文第1自然段主要写的是乡下人家在门前吃晚饭的情景，表达了作者对农家生活的喜爱和赞美之情。()（2）选文第2自然段运用比喻的修辞手法描写了纺织娘的叫声，流露出作者的喜爱之情。()5．在这“月明人静”的夜里，纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢？写一写你的看法及理由。【答案】1．天边的红霞向晚的微风归巢的鸟儿乡下人家2．院里看门的小狗，椅子上静卧的懒猫。3．天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。结合句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知，意思是乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。体现了乡下人家性格豪爽。4．√×5．结合“月明人静的夜里，它们便唱起歌来”可以看出夜晚是安静的，结合“赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可以看出用纺织娘的声音是在表现夜晚静的特点，从而运用了以动衬静的表现手法。【解析】1．本题考查提取关键信息。从第①自然段句子“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知“田园风景画”是由天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿、乡下人家绘成的。2．本题考查语言表达。读句子，想象画面，想象乡下人家门前还有些什么景物，组织语言表达，如：院中的鸡鸭，田里的庄稼。3．本题考查理解句子意思。天高地阔在课文乡下人家中的意思是：天空高远，大地辽阔，形容空间大。文中指夏天，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适。这个词在文中说明了乡下空间广阔、生活方式比较随意，表现了乡下人粗犷、朴实、无拘无束的性格。4．本题考查文章内容理解。（1）结合第①自然段句子“你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知第①自然段写了乡下人家在门前吃晚饭的情景，表达了作者对农家生活的喜爱和赞美之情。选项说法正确。（2）结合第②自然段句子“那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可知运用了拟人的修辞手法描写纺织娘的叫声，选项说法错误。5．本题考查文章写法。月明人静的夜里，纺织娘的“歌声”体现的是乡村的安静。这是因为，纺织娘的歌声与人声的吵闹相比，是很小的声音，如果不是乡村的安静，而是吵闹，就不会听到纺织娘的歌声，而文章在明确月明人静的夜里，这一背景条件下，能听到纺织娘的歌声，正体现了乡村的安静。我们可以从中体会到，乡村和谐、舒适、恬淡的生活。（二）（2022下·甘肃定西·四年级统考阶段练习）课内阅读。乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。6．这两段文字的内容可以分别概括为：、。7．画“”的句子描写了等景物，采用了的手法，写出了农家小屋的特点。8．怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？9．画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？【答案】6．瓜藤攀檐图鲜花轮绽图、雨后春笋图。7．瓜、藤、叶对比质朴可爱8．这些花都是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们现出了自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面。9．“探”字用得好。作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里探出头来，充分展示了春笋勃勃的生机。【解析】6．本题考查文章内容概括。第一段文字：从“乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。”可知，这是描写了乡下人家瓜藤攀架图；第二段文字：从“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”可知，这里描写了鲜花绽放图。从“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可知，这是描写雨后春笋图。7．本题主要考查对句子的理解。根据“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”句子描写青、红的瓜，碧绿的藤和叶的景物，将一道别有风趣的装饰和那高楼门前蹲着一对石狮子相对比，写出了农家小屋质朴可爱。8．本题考查句子理解。在作者眼中，乡下人家门前开的花既朴素又华丽。“朴素”和“华丽”本是一对意思相反的词语，但放到这里并不矛盾，说其“朴素”是因为花的品种很普通，很实用。说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽，体现了乡下人家对生活的热爱。展现了恬静祥和的农家田园生活，表现了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴、热爱生活的美好品质。9．本题考查句子理解。“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”句子中的“探”字，把竹笋当作人来写，运用了拟人的修辞手法，写出了竹笋长得快的特点。三、类文阅读（一）（2023上·陕西宝鸡·四年级统考期中）课外阅读。水乡小景①春姑娘姗姗地来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。②展现在我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路，没有鳞次栉（zhì）比的楼房，也没有喧闹的市场……代替这一切的是一片嫩绿的草地，是刚刚抽芽的新枝，是汩汩的小河流水……一切都是那么静谧、可爱。③黄昏，晚霞和雾霭（ǎi）带着斑斓的面纱来到人间，为大地轻轻地拉上了帐幕，只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上，挺拔苍翠，魁梧的主干上伸出的许多弯曲的缀满了绿叶的枝干，互相交错着，形成一片绿色的海洋。小河在淡淡的霞光中，像一条蜿蜒的玉带，水面腾起的水汽，与天相连，简直分不出哪里是水，哪里是天。远处绿色的小岛时隐时现，在水天一色中散发着光辉。④啊，来了一个乡村少女。她身穿一件大红色的上衣，两条乌黑的辫子垂在肩头，真是万绿丛中一点红。她牵着一头水牛，水牛正在清澈的河边饮水，不知是欣赏自己在水中健壮的倒影，还是觉得这里的水甘甜，迟迟不肯离去。姑娘牵动了缰绳，仿佛在对恋恋不舍的水牛喊：“快走，我还得去看书呢！”一边挥了挥鼓鼓囊囊的紫色布包。可是倔强的水牛硬转着脖子，“哞——”地叫了一声，依然不肯离去。远处是母子俩，孩子五六岁，坐在牛背上，弓着背，弯着腰，两只小手拍打着牛背，唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的水牛，一边在憧憬着今年的好收成……⑤这江南水乡犹如一幅水墨画，这人，这牛，不就是在画中吗？10．看到短文的题目，我可以提出这样的问题：。读完了短文，我的问题是：。11．根据下列意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。（1）形容充满活力，生命力旺盛的样子。()（2）非常留恋，舍不得离开。()12．读短文，完成练习。（1）短文第③段作者的观察顺序是，观察时间是在。（2）短文第④段中“万绿丛中一点红”中的“绿”指的是；“红”指的是。13．读下面例句中的两个句子，体会表达上的不同效果，照样子改写句子。例：春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路、鳞次栉比的楼房和喧闹的市场。春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路，没有鳞次栉比的楼房，也没有喧闹的市场。屋宇里、麦田里、树林里和花朵里都不是蝴蝶的家。14．“春姑娘姗姗来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。”读到这句话，你的脑海中浮现了怎样的画面，请你发挥想象，写一写。【答案】10．水乡的小景究竟有多小？为什么不以水乡美景为题呢？11．生机勃勃恋恋不舍12．由近及远黄昏春天的水乡美景穿一件红衣的姑娘13．屋宇里不是蝴蝶的家，麦田里不是蝴蝶的家，树林里不是蝴蝶的家，花朵里也不是蝴蝶的家。14．参天的大树枝繁叶茂，形成绿的海洋，小河在淡淡的霞光中，宛若一条玉带，水天相连。【解析】10．本题考查阅读的策略。结合题目“水乡小景”可知，我们可以从结合文章内容的角度或者理解题目中某个字的含义的角度来进行提问，如：作者为什么要以“水乡小景”为题？了解文章可以从短文题目、内容、写法、和文中重要的字词含义等方面进行提问。如：结合第⑤自然段中“这江南水乡犹如一幅水墨画，这人，这牛，不就是在画中吗？”可知，本短文主要写了水乡的景色就像一幅画，是特别的美丽。可以提问：作者为什么不以“水乡墨画”为题呢？11．本题考查对词语的理解。（1）结合第①段“春姑娘姗姗地来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。”可知，“生机勃勃”指万物生命力旺盛。勃勃：旺盛的样子。故填：生机勃勃。（2）结合第④自然段中“姑娘牵动了缰绳，仿佛在对恋恋不舍的水牛喊”可知，“恋恋不舍”是指水牛舍不得离开，词语中有“恋”“不舍”可知，与意思“非常留恋，舍不得离开”意思相近的词语是：恋恋不舍。12．本题考查对短文的理解。（1）结合第③段内容，作者先写“晚霞和雾霭为大地轻轻地拉上了帐幕”，接着写“参天的大树”，然后写“小河”，最后写“远处的小岛”可知观察顺序是由近及远。结合第③段内容“黄昏，晚霞和雾霭带着斑斓的面纱来到人间”可知观察时间是黄昏。（2）结合第④自然段中“啊，来了一个乡村少女。她身穿一件大红色的上衣，两条乌黑的辫子垂在肩头，真是万绿丛中一点红”可知，“绿”是指：春天的美景；“红”是指一个穿着大红色上衣的乡村少女。13．本题考查改写句子。结合两个句子可知，第一句的句式是：没有……没有……也没有……，故运用了排比的句式，更能体现出水乡春天的景色的迷人。改写时运用排比句是即可。句子可改为：屋宇里不是蝴蝶的家，麦田里不是蝴蝶的家，树林里不是蝴蝶的家，花朵里也不是蝴蝶的家。14．本题考查语言表达。结合句子来想象画面，只要写出春天生机勃勃的景象即可。如：一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街。（二）（2023下·辽宁鞍山·四年级校考阶段练习）课外阅读。家乡的炊烟①在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早地醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。④早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。⑥而到了黄昏，炊烟的升起也会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。⑦其实不然，暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着袅袅升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。⑧我想，这时的炊烟才是最最纯枠的吧。⑨“又见炊烟升起，暮色照大地……”一直以来我都很喜欢这首歌，这其中解不开的情结大概就是炊烟吧！15．短文是围绕“”这句话写的。16．文中画“______”句子运用了的修辞手法。请用相同的修辞手法写一句话。17．在作者笔下，早晨、中午、傍晚的炊烟各有怎样的特色？早晨：中午：傍晚：18．短文表达了作者怎样的思想感情？【答案】15．在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。16．拟人傍晚的阳光很温柔。17．早晨的炊烟伴着晨风，身姿婀娜地缓缓升起，然后渐渐淡去，让人感到惬意。中午的炊烟得仔细看，随意，不张扬，丝丝缕缕的，让人打心眼里喜欢。傍晚的炊烟有一种独特的韵味，是最最纯粹的。18．短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。【解析】15．本题考查的是找中心句。阅读短文，通过文章④⑤⑥段的“早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的”“这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行”“而到了黄昏，炊烟的升起也会让人有很多的感慨”可知，这篇短文通过对早晨、中午和黄昏时炊烟的描写，表现了作者在不同时刻看到炊烟时的不同心境。因此，文章是围绕第①段“在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟”来写的。16．本题考查的是修辞手法和句子仿写。画横线的句子在文章第⑤段，“一到中午，阳光逐渐变得霸道”，这句话把阳光赋予人的特点，是拟人的修辞方法。仿写时，可以用上拟人的修辞手法，赋予事物人类的动作、情感，如：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。17．本题考查的是文章内容理解。读短文，通过文章第④段“早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去”可知，这段话写了清晨的炊烟，可概括为炊烟身姿婀娜，缓缓升起，然后渐渐淡去；根据文章第⑤段“这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢”可知，这个段落描写了中午的炊烟，可概括为炊烟不张扬，丝丝缕缕，让人打心眼里喜欢；根据文章第⑥段“如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多”可知，这段话描写了傍晚的炊烟，可概括为炊烟被赋予了很多。18．本题考查的是文章情感表达。通过文章第①段“我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活”可知，整篇文章的情感基调是作者对炊烟的钟爱，对朴实的乡村生活的钟爱。（三）（2023下·浙江温州·四年级统考期中）阅读实践。乡村的节奏①我喜欢乡村的节奏，每一回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿，被一种难以名状的力量覆盖，缓缓地、静静地，古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样的喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉了。②炊烟依然，缓缓地上升，在早晨的阳光里散发着植物的味道，玉米味，槐树味和松香味混合在空气中，随着时光的飘转发酵，扩散到村庄四面的丛林中。一代一代的坚守，虽然偶有烟煤的污气从远远的城市飘来，试图包裹山野的昏暗，但在山山川川的绿色的屏障中，在原始一般的炊烟中还是败下阵来，灰溜溜地走了。③街巷中，老头、老太太们安详地坐在树下，细数着岁月的影像，饱经沧桑的脸庞就像意蕴深厚的诗行，他们的语调如平缓流淌的溪水，舒缓的波痕轻轻卷过你的心头。那是岁月沉积的大度与包容。不知何时，孩子们蹦蹦跳跳出来了，仿佛一个个小精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静，时而翩翩而飞。一位女孩子的马尾辫在清风中左右甩着，如蝴蝶头上触摸春天气息的触角。④到中午了，太阳爬得老高，一位位小商贩好像赴约而来，在杨树底下，在街巷中，放开喉咙吆喝，粗犷的，高亢的，悠长的，“小米煎饼呦！”“家做的大豆腐。”此起彼伏，一些农妇步出家门，买好食物，很快消失在街巷深处。袅袅炊烟渲染乡村的祥和与温暖。⑤我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容。19．根据意思在文中找出相应的词语。①这里起来，那里又下去。形容接连不断。

()②形容事物干净完美，没有瑕疵。

()20．短文②-④自然段描绘了四幅画面。请结合画面特点，照样子给每幅画面取个名字。老人安详图

21．读了短文第一自然段划线句子，你体会到作者怎样的心情？（

）A．紧张、伤感 B．激动、伤感 C．紧张、喜悦 D．激动、喜悦22．下列句子与“古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样的喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉了。”修辞手法相同的一项是（

）A．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C．地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。D．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。23．作者笔下的乡村节奏具有怎样的特点？（

）（多选）A．纯净无瑕 B．厚重与瓷实 C．大度与从容 D．高元与紧张24．完成下面的读书卡片，找出表达作者情感的关键语句，体会情感。【答案】19．此起彼伏纯净无瑕20．早晨炊烟图孩子嬉戏图商贩吆喝图21．D22．C23．ABC24．我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容。抒发了作者对乡村节奏的喜爱之情。【解析】19．本题考查的是词语理解。（1）分析原句第④段中放开喉咙吆喝，粗犷的，高亢的，悠长的，“小米煎饼呦！”“家做的大豆腐。”此起彼伏，一些农妇步出家门，买好食物，很快消失在街巷深处。袅袅炊烟渲染乡村的祥和与温暖。理解为放开喉咙吆喝，粗犷的，高亢的，悠长的，“小米煎饼呦！”“家做的大豆腐。”这里起来，那里又隐伏下去。一些农妇步出家门，买好食物，很快消失在街巷深处。袅袅炊烟渲染乡村的祥和与温暖。可知此起彼伏：这里起来，那里又下去。形容接连不断。

（2）分析原句第⑤段中“我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容。”理解为：我喜欢乡村的节奏，那是纯洁纯白到没有一点瑕疵的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容。可知纯洁无瑕：纯洁纯白到没有一点瑕疵。20．本题考查的是最短文内容的理解。在解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。结合短文第②段“炊烟依然，缓缓地上升，在早晨的阳光里散发着植物的味道，玉米味，槐树味和松香味混合在空气中，随着时光的飘转发酵，扩散到村庄四面的丛林中”可以概括为：早晨炊烟图。结合短文第③段“不知何时，孩子们蹦蹦跳跳出来了，仿佛一个个小精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静，时而翩翩而飞”可以概括为：孩童嬉戏图。结合短文④段“到中午了，太阳爬得老高，一位位小商贩好像赴约而来，在杨树底下，在街巷中，放开喉咙吆喝，粗犷的，高亢的，悠长的”可以概括为：商贩吆喝。故短文②-④自然段描绘了四幅画面是早晨炊烟图、老人安详图、孩童嬉戏图、商贩吆喝图。21．本题考查的是句子理解。分析原句“我喜欢乡村的节奏，每一回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿”这句话表达出了作者对乡村的眷念和依赖之情，所以“每一回乡”体现作者的心情是喜悦的、激动的。故选D。22．本题考查的是修辞手法。分析题干“古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样的喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉了”中将“古老的乡村”比作“一块沉积了千年的磁石”，运用了比喻的修辞手法。A．“几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”句中“探”一词可知，将雨后春笋赋予的人的情态，运用了拟人的修辞手法。与题干句子修辞手法不一致。B．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”句中“不再胆怯”是形容人的词语，“抬起它们的头”是人的动作，句子把小白菊人格化，运用了拟人的修辞手法。与题干句子修辞手法不一致。C．“地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”写出了春的生机，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。句中把“草”比作“茵”。把“柳”比作“眉”运用了比喻的修辞手法，写出了春的生机，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。与题干句子修辞手法一致。D．“月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来”这句话中“纺织娘”是一种动物，根据“唱起歌来”可知句子将“纺织娘”人格化，所以是拟人的修辞手法。故选C。23．本题考查的是对重点信息提取。根据短文最后一自然段“我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容”可知作者笔下的乡村节奏具有纯净无瑕、厚重与瓷实、大度与从容的特点。故选ABC。24．本题考查的是对短文体会思想感情。结合文中第①段“我喜欢乡村的节奏，每一回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿”中作者把自己比作“离巢久了的鸟儿”，生动形象地写出了自己回乡时激动的心情，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。（四）（2023下·河南信阳·四年级统考期末）阅读短文，回答问题。乡村的黄昏①黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓。②乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡村气息的小路上。③田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。④夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞缭绕，万家灯火微微闪烁、忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。⑤乡村的黄昏，美丽而温暖。25．请你认真阅读短文，想象画面，并填写下表。我想到的画面我最喜欢的画面①我最喜欢图，因为②③夕阳炊烟图26．读到文中“烟囱冒着缕缕炊烟”，你联想到的成语是，再写两个描写田园风光的成语、。27．下列对短文理解不正确的一项是（）A．短文表达了作者对乡村生活的热爱。B．短文描绘了一幅富有生气的乡村黄昏图，给人留下了深刻的印象。C．第4段主要写出了乡村黄昏时恬静的特点。D．乡村的男女老少不停地忙碌着，疲惫不堪。28．选文最后一段的作用是（）A．总结全文，点明中心。 B．提出问题，总起作用。C．承上启下，过渡作用。 D．设置悬念，吸引读者。29．你喜欢文中哪个句子？工整地抄写下来，并说说你喜欢的原因【答案】25．小河垂钓图小路牛羊图田野消炎图夕阳炊烟图有一股浓浓的的烟火气息，有家的温暖26．炊烟袅袅青山绿水沃野千里27．D28．A29．乡村的黄昏，美丽而温暖。我从中体会到了作者对乡村的黄昏喜爱之情。【解析】25．本题考查的是文章内容理解概括。根据第①段句子“几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓”，我们可以联想到几位老人在河边垂钓的画面，因此，可以概括为小河垂钓图；根据第②段句子“孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上”，我们可以联想到孩子们驱赶着小路上一群群牛羊的画面，因此，可以概括为小路牛羊图；根据第③段句子“劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪”，我们可以想象人们在金灿灿的田野中绽放笑颜的画面，因此，可以概括为“田野笑颜图”。“我最喜欢的画面”可以根据自己的实际情况回答，只要言之有理即可。我最喜欢“田野笑颜图”，田野里一派丰收的景象，对于劳作的农民来说，这是最大的幸福。26．本题考查的是成语运用。根据题干中“屡屡炊烟”可知，这个成语是“炊烟袅袅”，意思是人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。描写田园风光的成语还有：湖光山色、阡陌纵横、鸡犬相闻等。27．本题考查的是文章内容理解。联系第③段句子“劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪”可知，劳动人民在丰收后，脸上洋溢着丰收的喜悦，所有的疲劳在这一刻都是值得的，因此，D选项叙述错误。故选D。28．本题考查段落的作用。联系第①段句子“黄昏时的小河是那样的安逸”，第②段句子“乡村的小路上，别有一番情趣”，第③段句子“田野里，升腾着柔和的晚霞”，第④段句子“夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上”，作者主要通过描写小河、小路、田野和夕阳四处美景表现了“乡村的黄昏”。第⑤段是对乡村黄昏特点的总述，表现了作者对乡村黄昏的喜爱。因此，第⑤段的作用是总结全文，点明中心。故选A。29．本题考查句子的理解。首先，找出自己喜欢的句子，在书写时，注意不要写错字、别字，做到书写工整、美观、规范。然后写出自己喜欢的理由。如：在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。这句话把河水比作红绸子，生动形象地写出了河水的颜色和河水缓慢流动的特点。（五）（2022下·广东潮州·四年级统考期末）课外阅读。我爱乡村的傍晚①六月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地（欣赏

赏识）着乡村恬静、美丽的晚景。②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：（柔软

柔和）的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里虽然看不到城市的车水马龙，也听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘感。③远处，是一大片金黄的稻田。夕阳下，一阵晚风吹来，稻穗衬着霞光此起彼伏，眼前的情景真是美不胜收，我仿佛也置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，（

）没有蜜蜂的歌唱，（

）有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余晖正轻轻地爱抚着它们，催它们入睡呢！④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景“哞哞”地长叫几声，似乎在抒发自己的快乐。那低沉、浑厚的余音在（宽阔

宽大）的田野间（旋转

回旋），使人听了兴奋。⑤乡村的傍晚多美呀！（

）我有架照相机，（

）一定要把这起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。⑥我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，多么喜欢乡村这恬静的生活！30．用“√”选出括号里合适的词语，使句子表达的意思更完整。31．请联系上下文，选择合适的关联词填在文中的括号中。虽然……但……

不但……而且……

如果……就……32．根据短文内容填空。（1）在第③自然段中，作者抓住景物的特点，展开想象：一大片金色的稻田仿佛：一个个大西瓜像。（2）作者按由到的顺序来描写傍晚的乡村，刻画了起伏的、金黄的、西瓜地里的景象和引吭高歌的等景物，突出傍晚乡村景色的（特点），抒发作者之情。33．联系上下文，判断下列的说法是否正确，对的在后面的括号里打“√”，错的打“×”。（1）短文中“一尘不染”的意思是形容环境很清洁、干净。

()（2）“夕阳的余晖正轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。”句中的“它们”指的是水牛。

()（3）“我望着群山在遐想”中“遐想”的内容是：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？()34．阅读了文章，你最欣赏傍晚乡村的哪处景色，为什么？请简要地写一写。【答案】30．欣赏柔和宽阔回旋31．虽然但如果就32．一片金色的海洋一个个胖娃娃远近山峰稻田丰收大水牛迷人对乡村的