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文档简介
课题：鱼难点名称：探索鱼类形态结构及各种运动器官的协调作用。1参赛教师：阿克苏新和县塔镇中学
克比努尔·艾买尔时间：2020年8月24日八年级-上册-第一章第四节第一页，共十四页。目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结第二页，共十四页。复习导入：前面我们学习了六种动物，思考他们的共同特征是什么？
身体没有由脊椎骨组成的脊柱无脊椎动物导入第三页，共十四页。脊柱身体有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物叫脊椎动物。鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物第四页，共十四页。自主学习：鱼为什么能生活在水中？一、能够靠游泳来获取食物和防御敌害二、能在水中呼吸知识讲解第五页，共十四页。[演示实验]同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形，再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍侧线↓头躯干尾鳃盖↗↗眼↓口第六页，共十四页。实验现象（游泳姿态和速度的变化）第一条第二条第三条第四条第五条剪去胸鳍和腹鳍剪去尾鳍剪去背鳍和臀鳍用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍正常鲫鱼腹面常上翻，游动不灵活游动不灵活，速度慢姿态正常，游动灵活，速度快下沉，不能游动身体侧翻，游泳路线弯曲合作探究：按下表实验，观察现象，记录结果。第七页，共十四页。从实验中你学到了什么？（1）体型：流线型（2）体表：有鳞片、黏液（3）动力提供：躯干部和尾部的摆动（4）协调与平衡：鳍（5）沉浮：鳔减少阻力难点突破第八页，共十四页。背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。鳍偶鳍：胸鳍、腹鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍鳍的作用第九页，共十四页。鲫鱼体内有鳔：
鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。鳔鳔第十页，共十四页。生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳由此可知，鱼的主要特征是：第十一页，共十四页。请完成下面的图解。鱼体形体表特点呼吸器官运动方式流线型有鳞片覆盖鳃通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳课堂练习难点巩固第十二页，共十四页。体形：体表：身体分部：呼吸：游泳：侧线：鳔
：鱼适于水中生活的特征鱼体平衡：鱼体直立：转换方向：前进的动力：控制前进的方向：流线型（梭形）鳞片、粘液头、躯干、尾鳃胸鳍、腹鳍背鳍胸鳍尾鳍鳍尾部和躯干部的摆动感知水流，测定方向使鱼停留在不同水层小结第十三页，共十四页。内容总结课题：鱼。小结。同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形，再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用。实验。姿态正常，游动灵活，速度快。合作探究：按下表实验，观察现象，记录结果。单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍。鳔内充满气体
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