生态系统的结构和功能

北师大版生物学第23章生态系统及其稳定性第3节生态系统的结构和功能（第1课时）安陆市棠棣镇初级中学

甘文健第一页，共十五页。导学板块

活动一：看一看，说一说第二页，共十五页。导学板块

活动二：听一听，仿一仿

1、草原上，草兔狐形成关系2、海洋中，浮游植物磷虾蓝鲸形成关系3、说说生活中与食物链有关的谚语、俗语第三页，共十五页。活动三：读一读，填一填

导学板块1、在研究了不同的生态系统后，我们可以发现生态系统中各种生物之间存在着

或

的食物关系。在生态系统中，

与

之间，

与

之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫作

。2、在草原生态系统中，蝗虫吃草，食虫鸟吃蝗虫，食虫鸟又被蛇捕食，蛇又可成为鹰的食物。其中的食物链可表示为：

。3、谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中存在的食物链可表示为：

，此食物链由

个环节组成。第四页，共十五页。活动三：读一读，填一填

导学板块4、一个生态系统中有许多条食物链，各条食物链并不独立，而是许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系而形成的网状联系称为

。食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的

。生态系统中的

和

就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。第五页，共十五页。

导学板块

活动四：想一想，答一答1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中存在的食物链能不能写成：①“蝉→螳螂→黄雀”、②“树←蝉←螳螂←黄雀”或③“阳光→树→蝉→螳螂→黄雀”，为什么？2、在草原上，存在食物链：草→兔→狐，对于草、兔、狐三种生物的个体数量，谁最多，谁最少？为什么？假若狐被大量捕杀，兔的数量会怎样变化？为什么？3、若有毒物质进入食物链：草→兔→鹰，随着生物吃与被吃（被捕食），有毒物质会在哪种生物体内积累最多？第六页，共十五页。导学板块活动五：连一连，数一数

1、在一个草原生态系统中，给出草、兔、鼠、狐、蛇、鹰这几种生物，尝试将它们之间的关系用带箭头的线连接起来。

2、在下列食物网中你能找出多少条食物链？第七页，共十五页。导学板块

活动五：连一连，数一数2、在下列食物网中你能找出多少条食物链？第八页，共十五页。合作板块1．如图示是某生态系统中的食物网简图。据图回答：（1）该生态系统中的生产者是

；（2）消费者与生产者之间的关系是

关系，这样就形成了食物链，多条食物链进一步形成

。（3）该食物网中有

条食物链，最长的一条食物链是

。（4）该食物网中，鹰和蛇之间存在两种关系，一种是

关系，另一种是

关系；正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是

。

第九页，共十五页。归纳板块

小结（知识点）食物链和食物网

第十页，共十五页。归纳板块

小结（知识点）食物链和食物网

食物关系（直接或间接）生物————————生物食物链生态系统的营养结构基础食物网第十一页，共十五页。巩固板块（练习）：4BA

1、在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，有

个生物环节，共有

种消费者。2、下列哪一条食物链能够成立（）A．植物→鹿→羚羊→山鹰B．植物→鼠→蛇→山鹰C．阳光→草→鼠→狐D．田鼠→蛇→山鹰

3、食物链反映了一个生态系统中的（）A．各种生物之间的食物关系

B．各类生物之间的空间关系C．动物和植物之间的依存关系D．低等生物和高等生物之间的进化关系

3第十二页，共十五页。CCA巩固板块（练习）：4、在一个稻田生态系统中，水稻→蝗虫→青蛙组成一条食物链，如果大量捕杀青蛙，蝗虫的数量变化将会（）A．一直上升B．一直不变C．先上升，后下降D．一直下降5、生态系统的营养结构基础是（）A．所有的生产者B．阳光、空气、水分C．食物链和食物网D．生产者、消费者和分解者6、食物网具有的特征是（）A．有很多相互关联的食物链B．每一种生物都只位于一条食物链上C．每一种动物可以吃多种植物D．每一种生物都被多种生物所捕食第十三页，共十五页。谢谢！第十四页，共十五页。内容总结北师大版生物学。第23章生态系统及其稳定性。3、说说生活中与食物链有关的谚语、俗语。2、在草原生态系统中，蝗虫吃草，食虫鸟吃蝗虫，食虫鸟又被蛇捕食，蛇又可成为鹰的食物。4、一个生态系统中有许多条食物链，各条食物链并不独立，而是许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系而形成的网状联系称为。食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复