步入化学殿堂复习

第一单元步入化学殿堂

复习课件第一页，共三十页。物质的变化物理变化化学变化（一）物质的变化物理变化：没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀。②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。

两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。

联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。第二页，共三十页。

判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。注意第三页，共三十页。1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）

A、蒸发水B、干冰升华

C、水变成冰D、煤炭燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A、产生耀眼的白光B、放出大量的热

C、生成白色固体D、镁带消失练一练：DC第四页，共三十页。物质的性质物理性质化学性质（二）物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。第五页，共三十页。

一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。注意第六页，共三十页。辨一辨

下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解B、纯净的水是无色无味的液体C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁D、氧气不易溶于水且比空气密度大E、木棒受力折断F、铁生锈G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化化学变化化学变化第七页，共三十页。1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失练一练：第八页，共三十页。（1）课前要做好预习准备，明确实验要求。（2）实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。（3）实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。做好实验的要求化学是一门以实验为基础的科学第九页，共三十页。药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、常见仪器的使用走进化学实验室第十页，共三十页。一、药品的取用“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1mL-2mL，固体只需盖满试管底部。3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。药品的取用原则第十一页，共三十页。Ⅰ.固体药品的取用（1）块状药品的取用横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部①②一横二放三缓竖第十二页，共三十页。（2）粉末状药品的取用一斜二送三直立第十三页，共三十页。Ⅱ.液体药品的取用口诀：瓶塞倒放口对口；缓慢倒液签向手轻刮残液盖紧塞，放回原处签朝外

（1）多量取液

——倾倒到指定容器第十四页，共三十页。（2）量取一定量的液体药品俯视读数会使测量值偏大仰视读数会使测量值偏小正确第十五页，共三十页。【注意事项】

1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。注意量筒的使用第十六页，共三十页。（3）少量取液——滴管用滴管取少量的液体滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。第十七页，共三十页。1、有10mL、50mL、100mL三种规格的量筒，如果要量取8mL的水，选择哪种量筒较好？2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8mL还是小于8mL？注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4mL、55.3mL。第十八页，共三十页。观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？二、给物质加热第十九页，共三十页。1、酒精灯的使用方法1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。2.绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。3.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。4.万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖。第二十页，共三十页。想一想下列哪种加热方法是正确的？小结：给物质加热的方法第二十一页，共三十页。2、小结1.酒精不超过灯体容积的2/32.液体不超过试管容积的1/33.试管与桌面倾斜成约45°角4.手不要握在试管夹的短柄上5.外壁有水，加热前要擦干6.加热后不能马上用冷水冲洗7.先预热，试管口不要对着有人的反向8.加热时，试管底部不要接触灯芯9.试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部

注意：“焰心”和“灯芯”的写法第二十二页，共三十页。

三、玻璃仪器的洗涤

判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下。第二十三页，共三十页。万能瓶的作用第二十四页，共三十页。实验数据应用处理1.托盘天平能称准到0.1g2.给试管里的液体加热液体体积不能超过试管容积的1/33.用量筒量取液体可以精确到0.1mL4.pH试纸测定溶液的酸碱度可以精确到1第二十五页，共三十页。写出下列操作可能造成的不良后果

1.实验室用剩的药品放回原试剂瓶2.向试管中倾倒液体时，标签未向着手心

3.滴管吸取过试剂后平放或倒置

4.用试管刷刷洗试管时，用力过猛5.称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒6.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯7.试管外壁有水时，不擦干就直接加热8.滴管使用后未经清洗就吸取别的液体9.加热试管时，未先预热，就集中火焰加热10.过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒11.量取液体体积读数时，仰视读数污染原药品腐蚀标签腐蚀胶头捣破试管底引起称量不准确酒精洒落，引起火灾试管炸裂污染原试剂试管受热不均匀炸裂液体溅出或冲破滤纸

测量值<实际值第二十六页，共三十页。1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是

。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸

。4、收集或贮存少量气体

。5、取粉末状药品

。6、溶液蒸发、浓缩和结晶

。7、量取80mL的盐酸

。选择合适的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒第二十七页，共三十页。8、将锌粒加入试管

。9、取18gNaCl固体

。10、往酒精灯里添加酒精

。11、拿到热的蒸发皿

。12、使烧杯、烧瓶均匀受热

。13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体

。14、给较大量液体加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液

。镊子天平漏斗坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯第二十八页，共三十页。谢谢第二十九页，共三十页。内容总结第一单元步入化学殿堂

复习课件。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀。②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。两种变化的本质区别：变化中