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文档简介

课题：未选择的路难点名称：学习《未选择的路》诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。1参赛教师：闫海莉时间：2020年8月12日七年级-下册-第五单元-19目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结未选择的路作者：弗罗斯特

弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集《少年的意志》、《白桦树》等。走近作者瞬息

（

）

幽寂

（

）荒草萋萋（

）

忧郁（

）伫立（

）

涉足（

）尴尬（

）读准字音shùn

jì

qīyōuzhùshègāngà重点词语释义瞬息：幽寂：延绵：荒草萋萋：忧郁：一眨眼一呼吸的短时间。幽雅寂静，孤独寂寞。

延续不断。

形容杂草丛生的样子。萋萋，形容词，形容草长得茂盛的样子。愁闷。

听示范音频，朗读诗歌，以读促悟，在读中体味诗歌所蕴含的情感。名师引领要求：读准字音、节奏，读出感情。再读诗歌，说说每层的大意。第一节：诗人面对两条路伫立思索，不能选择。第二节：诗人做出选择。第三节：诗人对未选择的路仍有留恋。第四节：诗人遥想将来对往事的回顾。难点突破黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。既指自然界之路，又指人生之路。难点突破

诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。象征手法的运用知识讲解象征：一种谋篇立意的手法；一般要统摄全篇。比喻：一种修辞手法；在个别语句、语段中起作用。象征与比喻知识讲解“黄河”象征“中华民族”“松柏”象征“坚强勇敢”“康乃馨”象征“母爱”但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。诗人选择了一条充满艰辛、充满挑战的路。难点突破

正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路更艰辛、更需要开拓，正因如此，才更具有诱人探索的魅力。荒草萋萋”的路为什么更加诱人、美丽？难点突破

其实“未选择”也就是“选择”。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条“未选择的路”，这也正是人生的真实写照。

诗人选择了自己的路，为什么重点又写未选择呢？难点巩固

人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。正当年少的我们，也应该直面我们的人生，去思考人生的大问题。

这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？小结生命是一个过程，每个人的生命只有一次，可悲的是它不能够重来，可喜的是它也不需要重来。所以我们

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