北师大版初中生物八年级下册第2节生态系统概述【区一等奖】

第2节生态系统概述第一页，共二十五页。北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。一、什么是生态系统第二页，共二十五页。思考1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？答：食物、水、空气等。第三页，共二十五页。1、概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体一、什么是生态系统第四页，共二十五页。淇澳岛的一片红树林请判断是不是一个生态系统:第五页，共二十五页。

一块草地一块农田一个湖泊一条河流一个村庄一个城镇生物圈请判断是不是一个生态系统:

第六页，共二十五页。

判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型第七页，共二十五页。第八页，共二十五页。以下可以称为生态系统的是（）

A、一个池塘中的所有的鲤鱼。

B、一片草原中的所有绵羊。

C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物。

D、金银河水库中的全部生物及无机环境。即时突破D第九页，共二十五页。2、生态系统的类型：你能尝试说出生态系统有哪些类型吗?第十页，共二十五页。森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称淡水生态系统：由淡水水域与淡水生物组成。农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少。城市生态系统：植物的种类和数量少。消费者主要是人类。第十一页，共二十五页。湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。其他生态系统草原生态系统：分布在干旱地区，动植物种类比较少。海洋生态系统：植物主要是浮游植物，动物种类很多，第十二页，共二十五页。思考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?第十三页，共二十五页。

分析下列生态系统的图片资料，找出各生态系统的各组成成分。第十四页，共二十五页。2、按照它们在生态系统中的作用，将生物分类。1、以池塘生态系统为例，该生态系统中有哪些生物？思考生产者、消费者和分解者。动物、植物、微生物3、这个生态系统中，除生物之外还有哪些成分？阳光、空气、土壤和水分等第十五页，共二十五页。2、在这个草原生态系统中有哪些成分？3、水族箱中又有哪些成分呢？第十六页，共二十五页。分解者：生产者：消费者：阳光、热能、空气、水、无机盐等。主要是绿色植物。主要是细菌和真菌。生态系统还有：硝化细菌和蓝藻。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。还有：蚯蚓、屎壳郎和白蚁。非生物：的物质和能量生物成分生态系统的组成成分第十七页，共二十五页。思考１、生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？分解者----将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物。生产者----通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量消费者----直接或间接以植物为食第十八页，共二十五页。2、生产者、消费者、分解者的关系？第十九页，共二十五页。生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体分解成无机物。第二十页，共二十五页。生产者无机环境消费者分解者3、根据生产者、消费者、分解者三者的关系以及与无机环境的联系，请同学们构建生态系统的结构模型。第二十一页，共二十五页。生产者消费者分解者

（主要成分）（必备成分）（重要成分）非生物的物质和能量紧密联系不可或缺生态系统各成分在系统中的地位和作用第二十二页，共二十五页。生态系统生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、土壤等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量）——动物（直接或间接以植物为食）——腐生细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。（为生物提供物质和能量）第二十三页，共二十五页。谢谢第二十四页，共二十五页。内容总结第2节生态系统概述。北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些。答：有松树、冷杉、云杉，草本植物。黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物。A、一个池塘中的所有的鲤鱼。森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植