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文档简介

小班科学课教案《饮料瓶变变变》教学背景本次教案适用于小班科学教学。在小班科学教学中，探究性、趣味性、互动性是核心，旨在培养学生的科学探究意识和动手能力，提高学生自主学习能力。教学目的本次教案将通过“饮料瓶变变变”的教学活动，让学生了解物体可以进行改变，并初步了解物质的性质和变化。教学准备准备好一些空的饮料瓶、沙子、水、油、食醋、小苏打、红色食品色素、大碗、勺子、小手纸巾等。教学步骤第一步：引入老师可以找一张饮料瓶的图片或者带来一个饮料瓶，让学生轮流来触摸瓶身，了解瓶子的材质和形状。第二步：实验环节-饮料瓶变变变老师将环节分为四个小实验，分别是：饮料瓶装沙子实验饮料瓶加水实验饮料瓶加油实验饮料瓶加醋和小苏打的实验要求学生跟随老师的指导，完成实验，并记录每一个实验的结果。实验1：饮料瓶装沙子实验老师将一些沙子倒入大碗中。学生用勺子将沙子倒入饮料瓶中，直到瓶子装满为止。学生可以摇晃瓶子，看沙子会发生什么变化。实验2：饮料瓶加水实验老师将一些水倒入另一个大碗中。学生将大碗中的水倒入饮料瓶中，直到瓶子装满为止。学生可以轻轻摇晃瓶子，观察瓶子内的水会发生什么变化。实验3：饮料瓶加油实验老师将一些食用油倒入另外一个大碗中。学生将大碗中的油倒入瓶子中，直到瓶子装满为止。学生可以摇晃瓶子，观察瓶子内的油会发生什么变化。实验4：饮料瓶加醋和小苏打的实验老师将小苏打和食醋分别放入两个不同的小碗中。学生分别将小苏打和食醋倒入饮料瓶中。学生可以观察饮料瓶内会发生什么变化，并可以利用小手纸巾进行清理。第三步：小结老师可以引导学生回顾整个实验过程，问学生们观察到了什么，有哪些变化。通过回顾观察结果，让学生对物质有初步的认识和简单的分类和变化。第四步：延伸老师可以让学生用自己的方式改变一些饮料瓶内的物质，例如加点食盐等等。学习成果可以记录在学生的科学日记中，以加深学生对知识点的理解。教学流程图以下是本次课程的教学流程图：st=>start:开始

op1=>operation:引入：触摸瓶身

op2=>operation:实验1：瓶装沙子

op3=>operation:实验2：瓶加水

op4=>operation:实验3：瓶加油

op5=>operation:实验4：瓶加醋和小苏打

op6=>operation:小结

op7=>operation:延伸

e=>end:结束

st->op1->op2->op3->op4->op5->op6->op7->e教

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