世界是普遍联系的高中政治统编版必修四

第三课把握世界的规律3.1

世界是普遍联系的

马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义（辩证）唯物论

第2课

物质、意识、运动、规律

认识论第四课

（唯物）辩证法

第3课

联系、发展、矛盾社会历史观第5课

价值观、人生观

第6课

马克思主义哲学本课的核心问题——辩证法世界是怎么样的（状态）：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征（基本观点）：联系(3.1)实质和核心（根本观点）：矛盾（对立统一规律）(3.3)唯物辩证法坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面发展(3.2)构成、引起的根本内容的根本动力

辩证法（dialectics）是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说，源出希腊语“dialego”，意为谈话、论战的技艺，指一种逻辑论证的形式。原意是指在辩论中揭露对方议论中的矛盾并克服这些矛盾的方法。

马克思主义认为,辩证法是关于普遍联系的科学,是在肯定矛盾的基础上关于发展的学说。马克思主义创始人给辩证法下了科学的定义:辩证法不过是关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。

含义一：形而上学(metaphysics)是哲学分支，是对存在和事物本质的研究，也是对科学以外无形体不可证明的事物的研究。用超验的思辨方式研究非客观或无形世界的哲学体系，主要问题是超自然世界的本原是什么、灵魂是否存在、自由意志等。

含义二：马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论（贬义）。它用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。

中文：译名“形而上学”是根据《易经》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语（形：可见有形；有形则有物，无形必无物；可见则实，不可见则虚，故虚在形上，实在形下；形而上者指虚无，如玄学、神学、佛学，形而下者指实际物质世界），由日本人（明治时期）井上哲次郎metaphysic（亚里士多德：有形事物指物理学）翻译而来。当时，严复抗拒这种翻译，自创“玄学”，可是并没有被大众接受，于是中文就翻译成形而上学了。换而言之“形而上学”就是“第一哲学”的中文翻译。

教学目标课标要求描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。核心素养【政治认同】通过对联系的相关知识的学习，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。【科学精神】能够对联系的观点进行分辨和比较。理解联系的普遍性、客观性、多样性、条件性。【公共参与】在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间地点条件为转移。子议题

联系的普遍性、客观性与多样性是什么？1

怎样用联系的观点看问题？2总议题：如何理解世界是普遍联系的？联系的普遍性、客观性与多样性一议题联系的普遍性、客观性与多样性是什么？探究思考全球气候变暖原因是什么？为什么全球气候变暖会对印度影响巨大？这说明什么哲学道理？思考：上述成语故事包含什么哲学道理？请再写几个类似的成语、故事和俗语。结论：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。例如：牵一发而动全身。

一着不慎，满盘皆输。螳螂捕蝉，黄雀在后。

人无远虑，必有近忧。围魏救赵（一）联系的普遍性、客观性与多样性1.联系的含义：

指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。事物与事物之间事物内部要素之间（外部联系）（内部联系）联系相互依赖相互影响相互制约相互作用？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：一般与个别或共性与个性的关系。——共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么关系？B事物内部事物之间AC整个世界（自然、社会、思维）联系的普遍性任何事物都与周围其他事物有着联系每一事物内部的各个部分、要素也是相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体2.联系的普遍性【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。【易混易错】有人说：“世界上任何（意）两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？联系的普遍性，并不意味着任何（意）两个事物之间都存在联系，而是说任何事物都与周围其他事物都存在这样或那样的联系。事物之间的具体联系是有条件的。结论：普遍联系是绝对的、无条件的；因为世界上没有不与其他事物相互联系着的事物，即事物在任何情况下都是处于联系之中的，不存在完全孤立、不处于联系中的事物。事物的具体联系是相对的、有条件的、具体的思考：疫情面前，大家能当病毒不存在吗？

联系具有客观性，切忌主观随意思考：网传各种预防新冠肺炎的方法最终被证实无效，这对于我们预防新冠肺炎有什么启示？3.联系的客观性（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系（如机械的、物理的、化学的、生物的联系）人为事物的联系（“人化”特点）通过人类实践建立起来的种种联系都是客观的（2）表现（划分依据：联系与实践的关系）如：三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨、港珠澳大桥①围魏救赵②螳螂捕蝉，黄雀在后③京沪高速铁路④南水北调⑤沧海桑田变迁⑥水滴石穿⑦地震、海啸⑧人工降雨⑨银饰氧化⑩宇宙星辰运转自在事物联系：②⑤⑥⑦⑨⑩人为事物联系：①③④⑧判断：下列选项属于自在事物联系，还是人为事物联系？1.联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律。2.联系产生的过程：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成。3.联系产生的结果

：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。为什么人为事物的联系也是客观的？【拓展延伸】(江苏)宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们(

)A.事物之间是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的解析题干告诉我们人为事物的联系具有客观性，D项正确。A、C两项分别强调了联系的普遍性和多样性，与题意无关；B项强调的是自在事物的联系，与题意不符。D1、认为米的妈妈是花生，米的爸爸是蝴蝶。2、左眼跳财，右眼跳灾3、乌鸦叫丧、喜鹊报喜4、888——发发发5、168——一路发6、4=死，6=顺，8=发，9=久7、上帝创造了世界探究：在生活中我们会遇到这样的现象，对此，你怎么看？【方法论1】联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。否认联系的客观性就会陷入唯心主义。属于主观臆造联系，不具有客观性方法论2：人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。不能到校上课因为疫情思考：联系是客观的，意味着人对事物的联系无能为力吗？改变事物的状态调整原有的联系，建立新的具体联系上网课观点辨析：人可以根据自身发展的需要，建立新的具体联系。

原理：联系具有客观性，是事物本事固有的，不以人的意志为转移，无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的。方法论：（1）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。【反对】反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。3、联系的客观性（原理及方法论）厘清几点认知

(1)联系具有客观性，但普遍联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立新的具体联系、联系是可变的、联系是多样的”。 (2)联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系以及事物发展的规律性（而不是自己的需要）改变事物的状态，建立起新的具体的联系 (3)联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的。 (4)人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。命题角度联系的客观性典例导引(2015·全国Ⅱ卷,22)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴诗》理解正确的是(

)①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:B

“指头”象征着人的能动性,“琴”象征着客观事物,“琴声”是主客观相结合的产物,因而具有“人化”的特点,故①正确;人用指头弹琴受人的意识的调节,故②错误;材料反映琴、指、声之间的客观联系,③正确;同是操琴,有的是妙音,有的是噪音,④错误。①含义事物的联系是多种多样的②表现直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等4.联系的多样性以下观点体现什么样的联系？1、城门失火，殃及鱼池。2、唇亡齿寒3、昼夜更替4、时势造英雄5、一分耕耘一分收获。6、牵一发而动全身。7、守株待兔8、保护环境、保护地球。9.苹果落地与万有引力规律。间接联系直接联系必然联系必然\偶然联系因果联系整体与部分的联系偶然联系把握联系的多样性，对我们正确认识事物具有重要意义。长远的联系表面联系和本质联系4.事物的联系的多样性（3）方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。命题角度联系的多样性典例导引(2017·全国Ⅰ卷,22)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了(

)①通过实践活动可以建立事物的新联系②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④B

麦肯锡是美国有名的富翁，他坐飞机只坐头等舱。他解释说：“我在头等舱认识一个客户，就能给我带来一年的利益！”比尔·盖茨比麦肯锡更富有，有人在经济舱看到他，就问他为什么不坐头等舱。他说：“头等舱比经济舱飞得快吗？”麦肯锡的“机会战略”值得人们学习，比尔·盖茨的节俭精神也让人崇敬。这告诉我们(

)①联系具有普遍性，任何两个事物之间都是相互联系的②事物的联系是多种多样的③任何联系都是具体的、有条件的④人为事物的联系具有主观性A.①②B.①③C.②③D.③④C（2022·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。（11分）

长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”

治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，……2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。（11分）【答案】①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域过度、无序、劫掠开发导致长江生态环境严重恶化，告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。②人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。本题共11分，给分标准:0-2-4-6-8-9-11，前面两个原理知识点各2分，后面两个点答对一个给4分，答对两个给7分。①第一个要点:联系具有客观性，要遵循事物固有的联系，切忌主观随意性。（2分）关键词:固有联系/不以人的意志为转移类似表述:尊重联系的客观性，不以人的意志为转移的客观联系。②第二个要点:根据事物固有的联系，建立新的联系。（2分）关键词:新的联系③第三个要点:长江治理内部诸要素的联系是客观的，要树立“人与自然和谐相处（生）的共同体”理念（4分）关键词:绿色发展（单纯就说新发展理念不给分，必须是绿色发展）/绿水青山就是金山银山/人与自然和谐共处（生）体。④第四个要点:走生态优先，绿色发展，坚持综合治理，系统治理，走可持续发展之路，统筹经济社会和环境保护。（4分）关键词:统筹发展类似表述:开展环境治理，生态治理，综合治理，系统治理。原理原理内容方法论要求联系的普遍性联系的客观性联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。把握事物存在和发展的条件，一切以时间，地点，条件为转移。联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

总结：联系的3个原理用联系的观点看问题二议题怎样用联系的观点看问题？从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？井底之蛙盲人摸象以部分代替整体，混淆二者的界限世界是普遍联系的用联系的观点看问题特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法疫情防控坚持全国一盘棋思考：疫情防控坚持全国一盘棋体现了什么哲学道理？探究思考自主学习

3-1二、用联系的观点看问题１、坚持整体与部分的统一（1）全面理解整体和部分的区别与联系（原理）。（2）整体和部分关系的方法论要求（重点）2、掌握系统优化的方法(难点）（1）系统的含义、基本特征。（2）系统和要素关系方法论要求。（难点）

①含义不同（1）整体与部分是互相区别的（二）用联系的观点看问题1.整体和部分辩证关系原理部分——是事物的局部或发展的各阶段；数量上看它是多空间时间整体——是事物的全局或发展的全过程；数量上看它是一数量如：全国疫情

与湖北疫情

我们的抗疫全过程

与

抗疫初期全局局部全过程各个阶段感受生活中的整体与部分人体与其组成的细胞、组织、器官、系统。1水分子中的氢原子、氧原子。2金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动。3人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期。4学校与其职能部门(如:教务处、政教处、各年级、各班)。5②地位、功能不同整体：部分：（1）整体与部分是互相区别的居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。(例如：钟能计时）部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。（例如：个人要服从班级活动安排）整体部分

钟表缺少了任何一个零件就不具有了计时的功能,这说明了什么?思考：

任何一个零部件离开了钟表就都没有意义了,说明了什么?（2）整体和部分相互联系、密不可分整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②相互影响整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。①相互依赖整体影响部分部分影响整体国兴则家昌，国破则家亡一着不慎，满盘皆输国家兴亡，匹夫有责花在树则生，离枝则死整体离不开部分

部分离不开整体思考：整体的功能总是大于部分功能之和吗？整体功能≠部分功能的简单相加。整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。3.整体和部分的辩证关系哲理

【原理】部分处于处于被支配的地位，部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）【方法论】重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【原理】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分。（强调整体）【方法论】树立全局观念，掌握系统优化方法，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。1.苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（

）A、事物与事物之间是有区别的

B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能

D、整体功能总大于部分功能之和C随堂演练2.

(2013·江苏高考)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明(

)①整体与部分相互联系、相互影响②整体功能大于部分功能之和③关键部分一定条件下对整体起决定作用

④部分的变化推动整体的发展A.①② B.①③ C.②③ D.②④返回B（2017年全国高考全国3卷39）

阅读材料，回答下列问题。

中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识..”2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。(2)构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。（10分）第一步：审设问知识范围整体部分

中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。

中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。中国是关键部分整体部分第二步：寻找关键词、关键句子---获取有效信息、调动运用知识中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。

中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。中国是关键部分整体部分第三步：理论联系材料--组织答案----阐述、论证问题

整体居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分不具有的功能。“构建人类命运共同体”理念与联合国的共同安全的和平理念高度契合，给充满不确定的世界指明了方向，提供了中国方案，符合各国共同利益。

整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国在致力于自身发展的同时，积极倡导和推动“构建人类命运共同体”，为人类的安全和未来贡献智慧和力量，各国积极响应，共同参与，实现人类命运共同体的共商共建共享，维护世界持久和平与普遍安全，实现各国互利共赢。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。①整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。②部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。

1.不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。2.一着不慎，全盘皆输。3.木桶原理：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。4.鸟爱巢，不爱树。树一倒，没住处。看你糊涂不糊涂。

人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活！5.大河有水小河满，大河没水小河干。判断下面材料强调谁的重要性？强调整体强调部分强调整体强调整体强调部分

有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只够农夫带一样东西过河。请你帮农夫解决难题？

1.农夫带着羊首先过河，农夫回来；2.农夫与狼过河，农夫与羊回来；3.农夫搬白菜过河，农夫回来4.农夫与羊一起过河。系统优化请帮农夫解决问题不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜胜掌握了系统优化的方法2.掌握系统优化的方法

（1）系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。B有序性整体性A内部结构的优化趋向C系统的基本特征系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能系统内部结构是具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。整体功能不是部分的简单相加，整体功能大于内部功能之和。系统整体要素部分相当于相当于着眼系统的整体性不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。遵循系统内部结构的有序性根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。注重系统内部结构的优化趋向通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜4.掌握系统优化的方法哲理【原理】系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论】（1）树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（2）要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（3）重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

易错易混(2016·浙江卷,27④)着眼于事物的要素进行系统优化。提示:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。典型例题庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会在人民大会堂举行。会议指出，我国首次月球探测工程，是集各方之力、汇各方之智的全国大协作工程，是体现现代化科学管理要求的大型复杂系统工程。工程接口协调复杂，涉及领域广，参研参试单位多，有数百个单位、上万人参加。国防科工委会同各有关部门成立了工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师"两总"系统，明确目标、分解任务、落实责任，精心组织工程的实施。参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作者，同心同德、众志成城，相互支持、形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。

请结合材料，说明我国是如何运用系统优化方法保障工程圆满成功的。

（1）着眼于事物的整体。系统作为一个整体，具有它的每一要素都不能单独具有的功能。我国首次月球探测工程是大型、复杂、系统的工程，每一个单独的领域都不可能完成。它的圆满成功，是围绕整体目标、全国协作的结果。（2）注意系统内部结构的有序性。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，国防科工委会同各有关部门成立工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，保证了工程有序、有效实施。（3）注重系统内部结构的优化趋向。系统内部各要素的结合；使整体的功能具有趋向强化的特征，使整体功能大于部分之和。参加工程各部门和单位以及科学工作者，同心同德，众志成城，相互支持，形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。（4）运用综合的思维方法认识事物。我国首次月球探测工程的实施，体现了现代科学管理的要求，既着眼整体，从整体出发认识事物和系统化组合，又把事物和系统的各个部分和要素联系起来进行考查，统筹考虑，优化组合，最终形成了对如何实施探月工程完整、准确的认识，保障了工程的圆满成功。世界是普遍联系的联系的含义联系的特点普遍性客观性多样性表现、用联系的观点看问题表现、方法论表现、方法论整体与部分的关系掌握系统优化的方法整体的重要性：主导、统帅、功能、影响树立全局观念，立足整体，统筹全局部分的重要性：构成、影响、关键部分决定重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合思维的方法认识事物。

一方面，要立足整体，实现整体的最优目标。另一方面，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。世界观方法论1.事物是普遍联系的要求我们坚持用联系的观点来看问题。2.联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移

要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性。3.联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力

可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4.联系具有多样性要求把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。知识总结：唯物辩证法联系观的主要哲学原理世界观方法论5.整体居主导地位，统率着部分，①整体具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分②当部分以有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标6.部分的变化会影响整体的变化，①关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用②离开整体，部分就不成其为部分搞好局部，用局部的发展推动整体的发展7.系统优化的方法①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，形成完整的认识②要着眼于事物的整体性，立足整体的要求③要遵循系统内部结构的有序性④要注重系统内部结构的优化趋向1.（19全国Ⅰ）在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要()①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A.①②B.①④C.②③D.③④2.(19全国卷Ⅲ)毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是()A.处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能B.在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分C.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用D.只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标DC3.（