初中生物八年级下册学习并没有结束公开课

学习并没有结束第一页，共二十七页。第三节生物进化的原因第二页，共二十七页。

通过探究桦尺蛾体色的变化，分析生物进化的原因。第三页，共二十七页。自学指导1

请同学们通过默读课本P62“分析生物进化的一个实例”的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：1.1850年，生物学家在曼彻斯特地区考察时，桦尺蛾有几种颜色?原因是什么？2.1850年，生物学家在曼彻斯特地区第一次考察时，得出的结果是什么？3.1950年，生物学家在曼彻斯特地区第二次考察时，得出的结果是什么？4.桦尺蛾发生变化的原因是什么？第四页，共二十七页。

1.1850年，生物学家在曼彻斯特地区考察时，桦尺蛾有几种颜色?造成这种情况的原因是什么？答：桦尺蛾有两种颜色（浅色和深色）造成桦尺蛾这两种颜色的原因是：遗传和变异第五页，共二十七页。浅色桦尺蛾数量深色桦尺蛾数量1850年调查结果1950年调查结果多多少少第六页，共二十七页。模拟实验

代表深色桦尺蛾代表浅色桦尺蛾每一位同学代表喜欢吃桦尺蛾的鸟..第七页，共二十七页。第八页，共二十七页。浅色桦尺蛾数量深色桦尺蛾数量1850年考察结果多少

？此时环境无污染，浅色桦尺蛾与环境颜色相近，最终存活下来1850年5％95%长满地衣的树皮第九页，共二十七页。第十页，共二十七页。浅色桦尺蛾数量深色桦尺蛾数量1950年考察结果少多

?此时环境被污染，深色桦尺蛾与环境颜色相近，最终存活下来1950年95%5％被煤烟熏黑的树皮第十一页，共二十七页。第一次考察和第二次考察，不同体色的桦尺蛾在数量上发生了很大变化，原因为？环境改变（污染）第十二页，共二十七页。

是桦尺蛾体色变化的基础

是它体色变化的外在动力分析生物进化的原因？？遗传和变异环境的改变第十三页，共二十七页。出谋划策如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型你认为该怎样做？治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。第十四页，共二十七页。说一说:什么是保护色它有什么作用？动物的体色与其周围环境相似，人们把这种体色称为保护色。作用:具有保护色的动物不易被其他动物发现有利于躲避敌害或捕食猎物第十五页，共二十七页。保护色第十六页，共二十七页。几种不同环境中的蛙第十七页，共二十七页。思考：是不是只有那些具有保护色的动物才与环境相适应的，才能生存？不是，还有其他方面如警戒色、拟态第十八页，共二十七页。竹节虫兰花螳螂拟态第十九页，共二十七页。枯叶蝶第二十页，共二十七页。箭毒蛙蛾类幼虫警戒色第二十一页，共二十七页。生物变异有利变异淘汰适应环境生存遗传小结不利变异不适应环境第二十二页，共二十七页。小结（我的收获）1.工业污染前栖息在长满地衣树干上的桦尺娥，体色大多数是_____的,只有少数是_____的；工业污染后桦尺娥的体色大多数是_____的，只有少数是_____的。2.生物进化的基础：3.生物进化的外在动力：遗传和变异环境的改变浅色浅色深色深色第二十三页，共二十七页。

有一个小岛，天气状况良好，在岛上发现了一种昆虫，有正常翅和无翅两种，但大多数都是正常翅，只有少数为无翅；若干年后，这个小岛的天气变得经常刮大风，这时发现大多数变成了无翅，只有少数是正常翅了。造成这种变化的原因是（）A.大风将正常翅昆虫刮成了无翅B.正常翅昆虫迁出，无翅昆虫迁入C正常翅昆虫变成了无翅D.环境的改变D小试牛刀第二十四页，共二十七页。当堂训练全品作业本P30--31页1题，3题，4题相信自己独立完成第二十五页，共二十七页。谢谢第二十六页，共二十七页。内容总结学习并没有结束。第三节生物进化的原因。通过探究桦尺蛾体色的变化，分析生物进化的原因。请同学们通过默读课本P62“分析生物进化的一个实例”的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：。1.1850年，生物学家在曼彻斯特地区考察时，桦尺蛾有几种颜色。3.1950年，生物学家在曼彻斯特地区第二次考察时，得出的结果是什么。第一次考察和第二次考察，不同体色的桦尺蛾在数量上发生了很大变化，原因为。治