【语文】江苏省无锡市惠山区2023-2024学年九年级上学期期中考试试题（解析版）VIP

江苏省无锡市惠山区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题一、语言的积累和运用（32分）1.古诗文名句填空“千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“（1）________________，到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡借用典故，为物是人非而伤感，为度光阴而悲切；“汉文有道恩犹薄，（2）________________”（《长沙过贾谊宅》），刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅；“（3）________________，将登太行雪满山。”（《行路难·其一》），李白道出了现实与理想之间的鸿沟；“有弟皆分散，（4）________________”（《月夜忆舍弟》），杜甫在“有”“无”的对比中，为弟兄分散、人各东西椎心泣血。但失意的苦闷又怎会压垮文人的傲骨？范仲淹遭贬谪却仍以“（5）________________，（6）________________”（《岳阳楼记》）自勉，立志以万家忧乐为先；韩愈虽被降职远调，仍高呼“欲为圣明除弊事，（7）________________”（《左迁至蓝关示孙湘》），报国之心弥坚；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，“长风破浪会有时，（8）________________”（《行路难·其一》），希望有一天能扬帆起航到达理想的彼岸。【答案】（1）怀旧空吟闻笛赋（2）湘水无情吊岂知（3）欲渡黄河冰塞川（4）无家问死生（5）先天下之忧而忧（6）后天下之乐而乐（7）肯将衰朽惜残年（8）直挂云帆济沧海2.阅读下面文字，按要求答题。还记得刚踏进初中大门时的好奇、紧张与兴奋交织的心情，一转眼，我已经初三了。如今在题海中游弋沉浮，有时会感到疲bèi；最近在考场上屡败屡战，不免自惭形秽。但是，老师期待的目光、父母鼓励的话语、同伴热情的帮助一次次点燃我的信心，照亮我前方的路。我深知：心无旁wù地学习，锲而不舍地努力，是通往成功的不二法门。我对自己说：逆风的方向，更适合飞翔。（）选择了远方，（）不惧风雨兼程！（1）给加点字注音：游弋（）自惭形秽（）（2）根据拼音写汉字：疲bèi（）心无旁wù（）（3）文段中画横线的成语使用有误的一项是（）A.屡败屡战 B.心无旁wù C.锲而不舍 D.不二法门（4）填入文段空缺处最恰当的关联词是（）A.只要……就…… B.虽然……但是…… C.既然……就…… D.只有……才……【答案】（1）①yì②huì（2）①惫②骛（3）A（4）C【解析】（1）考查汉字字音的识记。根据平时的积累和词意识记。游弋：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。读作：yóuyì。

自惭形秽：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。读作：zìcánxínghuì。（2）考查据拼音写汉字。根据平时的积累和词意识记。疲惫：极度困倦，没有精神。惫：极端疲乏。心无旁骛：旁，另外的；骛，追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。（3）考查成语的理解与运用。A.屡败屡战：意思是多次打仗失败还继续坚持作战。后多比喻虽然屡次遭受挫折失败，仍然努力不懈。与“自惭形秽”的语境不相符；B.心无旁骛：旁，另外的；骛，追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。符合语境；C.锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。符合语境；D.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。符合语境；故选A。（4）考查关联词的正确使用。“选择了远方”与“不惧风雨兼程”之间是因果关系，所以应该选用表示因果关系的关联词：“既然……就”，故选C。3.将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。A.④②①③⑤ B.③⑤④②①C.③⑤①④② D.①④②⑤③【答案】B【解析】③句引出论述，应为首句。⑤句中的“前方的路”与③句中的“走在路上”紧密承接，应为次句。④句中的“前路”紧承⑤句中的“前方的路”，应为第三句。②句与④构成了先果后因的关系，应为第四句。①句为末句。故选B。4.下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（）A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中，法国作家雨果超越了狭隘的爱国主义感情，谴责了英法联军的强盗行径，表现出一位作家可贵的正义和良知。B.李白的诗歌《行路难》感情跌宕起伏，失望、希望并存，抑郁、追求交织，全诗既反映了理想受到阻遏的苦闷，更突出了诗人的自信、乐观以及对理想的执着追求。C.“说”是一种议论性文体，如韩愈的《马说》、刘禹锡的《爱莲说》；“记”是一种散文体裁，如范仲淹的《岳阳楼记》、柳宗元的《小石潭记》。D.古代的文化意象常有独特的指代，因屈原作《离骚》，“迁客骚人”中“骚人”指代文人，“稍逊风骚”中“风骚”指代文章辞藻。【答案】C【解析】本题考查文学和文化常识。C.《爱莲说》是周敦颐的作品，所以“刘禹锡的《爱莲说》”的表述不正确；故选C。综合性活动5.2023年11月，九（1）班开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。环节一：“自强”面对面。如果梁启超、艾青两位作家来到活动现场，围绕活动主题，结合所学课文（《敬业与乐业》《我爱这土地》），向其中一位作家提一个有价值的问题。（1）采访人物：________________________________问题：___________________________________环节二：“自强”诵一诵诗歌朗诵环节中，小春选择了冰心的《成功的花》，小秋选择了朱熹的《劝学诗/偶成》，你选择了汪国真的《跨越自己》。《成功的花》冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。【备注】朗诵时用欣羡坚定的语气诵读；重读“只”“奋斗”“牺牲”等词语；最后一句朗读时配上手心向上、缓慢挥臂作“洒”的动作；以求表现对“花儿”执着坚毅的赞扬敬慕之情。《跨越自己》汪国真我们可以去瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己《劝学诗/偶成》［宋］朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（2）请你仿照小春朗诵备注，也给自己的朗诵做一个备注。（3）小秋选的诗内容与本次活动主题也是相符的。请你为小秋写一段朗诵前的导入语。【答案】（1）①梁启超②示例：梁启超先生，您好！您觉得我们现在该怎样做，才能更好地为将来的“有业”和“乐业”做好准备呢？（采访类语言表达要有针对性，简洁性，所提的问题要有价值，并且注意加上称呼。）（2）示例：诵读时用沉稳肯定的语气；可以重读“却”“自己”“总是”“跨越”等词语，最后一句再配上将手心按在胸前的动作。以求表现对困难的无所畏惧和坚定的信念。（3）示例：同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息的最正确做法。下面小秋将为大家朗诵朱熹的《劝学诗/偶成》。【解析】（1）本题考查拟写采访问题。首先要有称呼，还要围绕“君子自强不息”的活动主题进行提问，问题要与人物身份符合，有针对性。示例：采访任务：艾青。问题：艾青先生，您好！您认为怎么做才是“对这土地爱得深沉”呢？（2）本题考查诵读的技巧。《跨越自己》是中国当代诗人汪国真创作的一首现代诗歌。这首诗歌主要叙述的是为了使我们自己迈出向前的一步，勇敢的跨越自己，应该去尝试更多的东西与事物。仿照小春的朗诵备注，要写出朗读语气、重音和朗读时的动作。示例：朗读时用积极奋进坚定的语气诵读；重读“向上”“总是”“跨越”等词语；最后两句朗读时配上抬头、手心向上缓慢抬高的动作。以求表现对战胜困难、乐观积极的赞美之情。（3）本题考查拟写导入语。写导入语，要切合“自强不息”的主题，分析《劝学诗》与“自强不息”的关系，引出下边要朗诵的内容。示例：亲爱的同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间一去不复返，现在正是少年的我们自强拼搏的好时光，劝君惜取少年时，这也是自强不息的一种表现。让我们一起欣赏小秋同学带来的诗朗诵《劝学诗》。二、阅读与赏析（58分）（一）（10分）【片段一】A把左手紧紧地揪住花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。A放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。【片段二】那大虫望B势猛一扑。那B不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那B一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀，复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。6.选段中的A和B分别指（写出人物及其绰号）_________和_________。7.分别再列举出两个与他们有关的故事。8.结合两人打虎的原因，分析这两个人的性格特点。【答案】6.①行者武松②黑旋风李逵（必须同时写出人物及其绰号）7.武松：斗杀西门庆、醉打蒋门神、义夺快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、六和寺出家；李逵：黑旋风斗浪里白条、江州劫法场、真假李逵8.武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山遇到斑斓猛虎，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，表现了他的勇猛刚强，胆大心细。李逵回家接母亲到梁山尽孝，行至沂岭，为给母亲解渴，李逵出去找水喝，回来发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发现母亲的残躯，李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。表现了李逵的孝顺、脾气火爆。【解析】【6题详解】本题考查对名著人物的把握。A根据“打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。”这是武松景阳冈打虎的情节。故人物是：行者武松。B根据“一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀，复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹”分析，这是李逵沂岭杀四虎的情节。故人物是：黑旋风李逵。【7题详解】本题考查人物有关的故事情节。答案不唯一。分别写出两个即可。武松：单臂擒方腊、落草二龙山；李逵：斧劈罗真人、元夜闹东京；【8题详解】本题考查对原著内容的把握。武松打虎的原因：是武松路过景阳冈，老虎的出现威胁到武松的性命安全，所以武松要打虎，保全性命。仅凭双拳（打到五七十拳）和断棒（把棒橛又打了一回）打死猛虎，表现了他的勇猛刚强，胆大心细。李逵打虎的原因：他只有这一个双眼失明的老母亲，只准备接她过好日子，谁知天意弄人，老人竟在李逵打水之际被老虎捉去分食。李逵便循血迹而去，砍死了四只老虎。接母亲过好日子说明他孝顺；把母亲独自放在危险之地，说明他不细心；砍死了四只老虎说明她脾气火爆。（二）（15分）操与绍战于官渡，绍败退。沮授为操军所执，乃大呼曰：“授不降也，为所执耳。”操见授谓曰：“分野殊异，遂用圮绝①，不图今日乃相得也。”授对曰：“袁绍失策，自取奔北。授知力俱困，宜其见禽。”操曰：“袁绍无谋，不相用计。今丧乱过纪②，国家未定，方当与君图之。”授曰：“叔父、母、弟悬命袁氏，若蒙公灵，速死为福。”操叹曰：“孤早相得，天下不足虑也。”遂赦而厚遇焉。授寻谋归袁氏，操乃诛之。绍外宽雅有局度，忧喜不形于色，而性矜愎自高，短于从善，故至于败。及军还，或谓田丰曰：“君必见重。”丰曰：“公貌宽而内忌，不信吾忠，而吾数以至言忤之。若胜而喜，必能赦我，战败而怨，内忌将发。若军出有利，当蒙全耳，今既败矣，吾不望生。”绍还，曰：“吾不用田丰言，果为所笑。”遂杀之。（选自《后汉书》，有删改）【注】①圮（pǐ）绝：断绝，隔绝。②纪：古时以十二年为一纪。9.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）而吾数以至言忤之10.请写出下列句中加点字的意思。①方当与君图之_________②授寻谋归袁氏_________③或谓田丰曰_________④今既败矣_________11.对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A.开始，曹操对沮授怀有爱才之意，希望能够为己所用。B.曹操杀掉沮授，是因为沮授一心回到袁绍那里，不想归依自己帐下。C.袁绍矜愎自高，短于从善，是他失败的重要原因。D.袁绍杀掉田丰的根本原因，是田丰耻笑他战败。12.将下面的句子翻译成现代汉语。①孤早相得，天下不足虑也。②公貌宽而内忌，不信吾忠。13.本文表现了袁绍是个怎样的人？【答案】9.而吾/数以至言/忤之。10.①正要；②谋划；③有的人；④已经。11.D12.①我假若早就得到你，那么天下大事就不值得担忧了。②袁公外表待人宽和，但是实际上内心嫉贤妒能，他不信任我的忠诚。13.袁绍是一个缺乏计谋、外表待人宽和，实际上内心嫉贤妒能，表里不一、刚愎自用、自高自大、短于从善、心胸狭窄的小人。【解析】【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。本句句意：而且我多次因为说真话冒犯他。“吾”是主语，主谓之间要停顿；“数以至言”是表原因的状语，故断为：而吾/数以至言/忤之。【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我正准备同您一起创立功业；方：正要；（2）句意：沮授企图回到袁氏那里；谋：谋划；（3）句意：有人对田丰说；或：有的人；（4）句意：现在既然已经打败了；既：已经；【11题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。根据第三段“战败而怨，内忌将发”意为袁绍打了败仗，心中怨恨，内心的猜忌就会发作，说明袁绍是一个小肚鸡肠，猜忌的人；“吾不用田丰言，果为所笑”意为，我没有采纳田丰的意见，果然被他耻笑；袁绍猜忌，当初没有听田丰的话，主观认为田丰会嘲笑他，所以袁绍的刚愎自用，没有容人之量才是杀了田丰的主要原因；故选D。【12题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：①孤：封建时代君主对自己的谦称；虑：担忧；②宽：宽厚；忌：嫉妒；忠：忠诚；【13题详解】本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、表现手法入手分析。根据第二段“袁绍失策，自取奔北”“袁绍无谋，不相用计”可知，袁绍缺乏计谋；第三段“绍外宽雅有局度，忧喜不形于色，而性矜愎自高，短于从善，故至于败”“公貌宽而内忌，不信吾忠”“若胜而喜，必能赦我，战败而怨，内忌将发”可知，袁绍是一个外表待人宽和，实际上内心嫉贤妒能，表里不一、刚愎自用、自高自大、短于从善的人；从“若胜而喜，必能赦我，战败而怨，内忌将发”“‘吾不用田丰言，果为所笑。’遂杀之”可知袁绍的心胸狭窄。参考译文：曹操和袁绍在官渡开战，袁绍战败退军。沮授被曹操军队捉住，他于是大声喊道：“我是不投降的，只是被捉住而已。”曹操看见沮授，对他说：“不在一个地方，所以相互隔绝，没想到今日才得到您。”沮授回答说：“袁冀州谋略失误，自己造成战败。我智识能力都有限，自然被捉住。”曹操说：“袁绍本没有谋略，不能采纳您的计策。现在国家死丧祸乱超过十二年了，仍然不能平定，正准备同您一起想办法。”沮授说：“叔父、母亲、弟弟的性命悬在袁氏手中，如果蒙您的好意，让我快点儿死，这是我的福气。”曹操感叹说：“我要是早点儿得到您，天下就不足以放在心上了。”于是将沮授赦免并厚待他。不久沮授企图回到袁氏那里，曹操就杀了他。袁绍外表宽厚文雅，很有器量，忧愁喜悦不表现在脸上，但他本性骄傲，刚愎自大，不能听取正确的意见，所以造成失败。等到袁绍军队返回，有人对田丰说：“您定会受到重用。”田丰说：“袁公表面宽厚但内心猜忌，不相信我的忠诚，而且我多次因为说真话冒犯他。如果他得胜就会高兴，一定能赦免我；打了败仗，心中怨恨，内心的猜忌就会发作。要是出师得胜，我将得到保全，现在既然打败了，我不指望活命了。”袁绍回来后，说：“我没有采纳田丰的意见，果然被他耻笑。”于是杀了田丰。（三）（8分）阅读下面两首诗，回答问题：月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。14.《月夜忆舍弟》诗中的首联有何作用？试作简要分析。15.梁启超在“诗圣杜甫”一文里曾这么写道：“我以为工部最少可以当得起情圣的徽号，因为他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。他的表情方法又极熟练……”请结合诗句“月是故乡明”和“闺中只独看”分析诗人相同的“表情方法”，结合两首诗相同的时代背景（安史之乱）分析诗人情感的深刻性。【答案】14.通过诗人的所见所闻，描绘了一幅边塞秋天的凄凉图景，沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂；“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔；两句诗渲染了浓重悲凉的气氛。15.都用了想象；既抒发了诗人强烈的思念亲人的情感，也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。【解析】【14题详解】考查对诗歌重点诗句的分析。“戍鼓断人行，边秋一雁声。”作者不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明当时的社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路也因此而阻隔。这两句诗点明“月夜”的背景，给整首诗营造了浓郁凄凉的气氛。【15题详解】“月是故乡明”，也是写景，作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。也体现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。“闺中只独看”，明月当空，月月都能看到。这里特指今夜的“独看”，通过想象透露出他和妻子有过同看鄜州月而共忆长安的往事。安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中有一段时间，是与妻子在长安度过的。和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子同看鄜州之月共忆长安的往事，已经不胜其辛酸！如今自己深陷乱军之中，妻子独看鄜州之月而忆长安，不仅充满辛酸，而且交织着忧虑和惊恐，同时也体现了战争使人民饱受丧乱忧患之苦。（四）（9分）16.今年世界读书日我市以“书香无锡”为主题，在云端启动第十八届无锡读书节。小语搜集以下两则材料，在班级组织了一场关于“高质量阅读”的讨论。材料一好书不厌百回读向贤彪①习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。②养成爱读书的习惯，努力读好书、善读书，才能让阅读更好地滋养自身成长。（a）陈毅同志一生勤学不辍、喜爱读书，恪守要少、要精、要约的读书原则。他读书从不打“游击”，而是精选精读，读一本就消化一本。事实证明熟读、精读高品质书籍，打好阅读根基，有利于萃取精华、学以致用。③堪称经典的“大书”往往值得反复阅读。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难“啃”一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论。《共产党宣言》毛泽东看了不下一百遍，周恩来视之为“贴身伙伴”，邓小平喻之为“入门老师”。为何这本小册子如此重要？正是因为里面有思想的武器、真理的力量。今天我们读书，唯有聚焦经典著作精读、钻研，方能打牢知识根基，开拓自己的人生视野。④许多人读书时有类似体验：手捧一本好书，往往有一种急切读下去的渴望，然而一遍读下来难免会有忽略的地方。这些被忽略之处，如果是细枝末节，也许没什么损失，如果恰恰是全书的精华所在，岂不是“入宝山而空返”？（b）防止此类遗珠之憾，唯有多读几遍、反复深读。真知蕴藏在好书中，就像沙石下面的泉水，掘得越深，泉水就越丰沛。⑤多读精读好书，不是简单重复，而要伴随着思考。伴着思考的阅读，仿若层层剥笋、得其真味，亦如大浪淘沙、始得真金。（c）有人初读《老人与海》，脑海里难忘的是老人与凶残的鲨鱼搏斗的情景；深入读下去，把作品与当时的社会背景联系起来思考，逐步感受到作品想展示人的精神力量，揭示凡人也能成为英雄的道理。实践证明，带着思考精读，才能把一本好书读深读透。这样的阅读所得，远比快读、速读收获更大。从某种意义上说，读书比拼的不是数量而是质量。⑥中华民族自古重视阅读，通过阅读塑造自信自强品格，传承中华民族生生不息精神。好书不厌百回读，尤其是那些历经时间淘洗、经受反复检验的好书。不妨发扬“挤”和“钻”的精神，从书中汲取智慧和营养，觅得真知、涵养底蕴，提升境界、丰富内心。（选自《人民日报》2022年6月14日，略有改动）材料二①“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”这是惠山区图书馆4月23日举办的线上连麦、共读经典直播活动。它让更多人关注阅读，重拾读书热情。随着生活节奏加快，数字化阅读成为人们的新选择。当你挤进地铁，打开电子书便可“与世隔绝”；当你做家务时，打开听书软件就可以“畅游书海”；当你躺在床上，顺手就可以阅览线上图书馆的最新荐书。数字化阅读能使我们在零散的时间内获得更多信息，具有效率优势。而纸质阅读更适合于“深阅读”的载体，它能够令读者更深入地投入到阅读当中，享受文字之美。【讨论实录】主持人：同学们，你们觉得什么样的阅读才是高质量阅读？（1）小语：材料一阐述的主要观点“”我们组很认同，高质量的阅读就是面对一本好书深潜其中，多读精读，争取更大的收益。（2）主持人：“读书是易事，思索是难事。”高质量阅读除了要晓其内容、意蕴，还要思其文脉、手法。你能从论证方法的角度谈谈材料一画线句的作用吗？从abc中任选一处。我思考：。（3）主持人：看下表，结合材料二探究无锡人阅读指数上升的原因，注意不要少于三点。2023年无锡人阅读大数据统计无锡人阅读指数全民阅读新趋势无锡人阅读新场所2023年无锡居民阅读指数73.73，较2022年上涨了1.39。2023年江苏省居民综合阅读率90.23%，居民人均阅读电子书10.24本，纸质图书5.78本。2023年无锡市农家书屋、社区书屋、实体书店、公共阅读空间张贴听书宣传海报2000张，全市扫码听书累计超过360万人次，扫码听书123万人次。我探究：。（4）主持人：最近咱班有位同学总觉得没时间阅读《水浒传》，读过的内容一知半解，你能根据以上两则材料为这位同学提两条合理化的建议吗？请简要地阐述。我建议：。主持人：“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”同学们，读书可以丰盈我们的世界，濡染我们的灵魂。请精选好书进行高质量的阅读吧！【答案】（1）好书不厌百回读（2）示例：a.举例论证，列举陈毅恪守“三要”读书原则的例子，具体有力地证明了“努力读好书、善读书，才能让阅读更好滋养自身成长”的观点，使论证更具体，更有说服力。b.比喻论证，把真知比作沙石下的泉水，论证了“防止此类遗珠之憾，唯有多读几遍、反复深读（或好书不厌百回读）”的观点，使论证更加通俗易懂。c.举例论证，列举了初读和带着思考深阅读《老人与海》会有不同层次体验的例子，具体有力地论证了“多读精读好书，不是简单重复，而要伴随着思考”的观点，使论证更具体，更有说服力。（3）数字化阅读方式和习惯使无锡人利用更多零散的时间，提高了阅读效率；世界读书日，无锡市开展各种全民阅读活动让更多人关注阅读，重拾读书热情；无锡市农家书屋、社区书屋、实体书店、公共阅读空间等阅读场所的建设，为无锡人的阅读提供便利。（4）示例：发扬“挤”的精神，抓住茶余饭后的时间阅读，适当借助听书平台，高效利用零散时间，以赢得阅读《水浒传》的时间；发扬“钻”的精神，精选《水浒传》里的重要章节多读几遍，带着思考进行深度阅读，既晓其人物、情节，又把握作品主旨、写法。【解析】（1）本题考查议论文论点的提取。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。首先，标题：好书不厌百回读。谈到“读书”的话题。由第②段“养成爱读书的习惯，努力读好书、善读书，才能让阅读更好地滋养自身成长”，第③段“堪称经典的‘大书’往往值得反复阅读”，第④段“防止此类遗珠之憾，唯有多读几遍、反复深读”，第⑤段“多读精读好书，不是简单重复，而要伴随着思考”可知，文章围绕“好书不厌百回读”展开论述，养成读书习惯，怎样读书。故本文的中心论点为：好书不厌百回读。据此回答即可。（2）本题考查论证方法。（a）该句的论证方法是举例论证。在这句话中，通过列举陈毅同志勤学不辍、喜爱读书，恪守要少、要精、要约的读书原则的事例，来论证养成爱读书的习惯，努力读好书、善读书，才能让阅读更好地滋养自身成长的重要性。这种举例论证的方法使得论点更加具体、更加有说服力。因此，该句的论证方法是举例论证。（b）该句是在强调反复深读的重要性。通过比喻真知蕴藏在好书中就像沙石下面的泉水，掘得越深，泉水就越丰沛，来形象地说明这一点。这个比喻意味着，书中的知识和智慧就像泉水一样，需要我们不断地挖掘和汲取，才能获得更多的滋养和启迪。如果只是浅尝辄止，那么我们就会错过许多宝贵的知识和智慧。因此，通过这个比喻，作者强调了反复阅读、深入挖掘书籍中的真知和智慧的重要性。如果我们想要从书中获得更多的收益，就需要不断地阅读、思考、挖掘，才能获得更多的知识和智慧。（c）作者通过描述有人初读《老人与海》时留下的印象，即老人与凶残的鲨鱼搏斗的情景，来说明该作品的引人入胜之处。这是对该作品的肯定和举例论证。其次，作者进一步深入读下去，把作品与当时的社会背景联系起来思考，逐步感受到作品想展示人的精神力量，揭示凡人也能成为英雄的道理。这是对该作品深入理解和感受的表达，也是对该作品背后蕴含的深刻意义的挖掘。通过对比初读时的表面印象，到深入阅读后的深入理解，作者展示了阅读中深入思考和挖掘作品内涵的重要性。这是对比论证的体现。因此，该句使用了举例论证和对比论证的方法，来强调深入阅读和思考作品的重要性。（3）本题考查信息的提取和概括。根据材料二“这是惠山区图书馆4月23日举办的线上连麦、共读经典直播活动。它让更多人关注阅读，重拾读书热情”可概括：世界读书日，无锡市开展各种全民阅读活动让更多人关注阅读，重拾读书热情；根据“随着生活节奏加快，数字化阅读成为人们的新选择。”这句话指出了数字化阅读在快节奏生活中的优势。在忙碌的工作日程中，人们很难找到大块的时间来阅读。数字化阅读，尤其是通过听书软件和线上图书馆等途径，让人们能够在繁忙的工作、学习或家务之余，利用零散的时间来获取信息，提高了阅读的效率。根据表格统计“2023年无锡市农家书屋、社区书屋、实体书店、公共阅读空间张贴听书宣传海报2000张，全市扫码听书累计超过360万人次，扫码听书123万人次”可归纳：无锡市农家书屋、社区书屋、实体书店、公共阅读空间等阅读场所的建设，为无锡人的阅读提供便利总的来说，无锡人阅读指数上升的原因是多方面的，包括政府的大力推动、阅读空间的普及、阅读活动的丰富、数字化阅读的普及以及社会氛围的重视等。这些因素共同作用，使得无锡市的居民更加重视阅读，形成了良好的阅读氛围。据此回答即可。（4）本题考查建议。做题时注意本环节建议的背景，即“最近咱班有位同学总觉得没时间阅读《水浒传》，读过的内容一知半解”，拟写的建议具有可行性即可。（五）文学文本阅读（16分）街角的海棠肖复兴①街角有一株老海棠树。每天清晨散步的时候，总能看到它朝气蓬勃地朝着太阳升起的天空，抖动着一树茂密的枝叶，像一个尽管有些老态却长着一头好头发的女人，依然风韵犹存，有些招摇。②其实，“好头发”并不是它唯一的骄傲。春天时，一树鲜艳的花朵才是它最张扬的骄傲。去年春天，我来美国居住，第一次见到它，就被它满树怒放的花朵所吸引。仅看花朵，不会觉得它有多老，因为和其他年轻海棠树一样怒放的花朵没有什么两样，这就是树和人的区别吧。树的叶子和花朵，是遮掩或忘却自己年龄的两样法宝。③去年秋天，散步路过它身旁，忽然发现，它结了一树海棠果。果子红艳艳的，比我居住的这个社区里所有的海棠树结的果子个头儿都要大很多，每一颗海棠足比美国樱桃还要大。旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把。我想，这才是它最得意之处吧。春天有漂亮的花，秋天有丰硕的果，就像一个女人，年轻时有漂亮的身段和姿容，老了子孙满堂，还有什么别的奢望呢？④秋风萧瑟的时候，地上会落下鲜红的海棠，每天路过，我都会拾几颗回家，放在白盘子上，红白相衬，晶莹剔透，像白石老人的画。馋嘴的小孙子从幼儿园回来，抄起一颗就往嘴里吃，连说真甜。没吃完的海棠，渐渐萎缩，成话梅核一样，干瘪成一团皱巴巴的紫色，灯下看，像凝结好久后的血。熄灯后，一束月光透进窗来，打在上面，有些迷离，恍恍惚惚的，像颜色暗淡的圣诞卡，诉说着曾经的欢乐时光。⑤就在一树海棠快要落光的时候，我离开了这里回国。半年之后，今年春末，我再次来到这里。这里的一切依旧，没有什么变化。倒过时差后，重新沿着熟悉的小路散步，我发现雪一般的杜梨花、淡绿色的苹果花、胭脂红的海棠花，都已经落完，甚至鹅黄色的绒绒松花都变成土黄色了。我知道，今年来得稍晚了一些，错过了花开的最后时节。再次经过街角的时候，我没有注意那株海棠树，也不奇怪——缺少了一树鲜艳的海棠花，它立在那里，和别的树没有什么区别。心里悄悄地想，树和人一样，脱去了鲜艳的衣裳，站在那里，无论是在澡堂子里，还是在天体浴场，都一样。⑥其实，我的想法是错误的。人，无论穿衣服还是脱衣服，不会都是一样的。以为一样，不过是抽象为一种定式，而忽略了其中一种。⑦夏天的时候，一天上午，散步再次经过街角，我忽然发现一棵树的树干上钉着一张硬纸卡，上面还包着层塑料纸，阳光一照，明晃晃的反光，老远就看见了。走近一看，硬纸卡是格式化的表格，印刷体的英文写着：“此树已死，（）工作日内砍伐，请注意安全。”手写体填写了括弧内的阿拉伯数字“30”。抬头一看，枯枝上已没有一片叶子。再定睛一看——竟是那株老海棠树。⑧生老病死，树和人一样，都是无法逃脱的命运。问过街邻，说是冬天这里的雪下得特别大，气温也极低，开春发现不少老树都死掉了。只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉。而去年在这里的时候，我却看过它的花期和果熟期，不禁唏嘘。树和人，真真的是一样的啊，青春和成熟的美好时期，都会引人注目。而到了老的时候，都会那样容易被遗忘。⑨一个月后，街角再无这株海棠。17.第②段说“‘好头发’并不是它唯一的骄傲”，让这株海棠树“骄傲”的还有什么？18.品味语言。（1）旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把。（赏析修辞手法的表达效果。）（2）只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉。（体会加点词语包含的感情。）19.如果在街角这株海棠树的空位上立一块牌子，请你借助这块牌子与海棠树对话，表达你对它的感情。20.宗璞在《紫藤萝瀑布》里写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合本文和生活实际，谈谈你对这句话的感悟。【答案】17.让这株海棠树“骄傲”的还有一树鲜艳的花朵和一树火红的果子。18.（1）运用比喻，将硕果累累的海棠比作“燃烧着一树的火把”，生动地描绘了海棠果色彩红艳、丰硕饱满的特点，和下文枯死的海棠树形成对比，从而引出本文的主旨。（2）加点词表达了作者在得知老海棠树死亡后的震惊、痛惜和遗憾，以及对忽视海棠的愧疚和自责。19.示例：老海棠树，春天，你曾拥有茂密枝叶和鲜艳的花朵；秋天，你曾结满硕大饱满的果实。后来，你的生命因为恶劣的天气而画上句号，但你带给这个世界的明媚和美好，永远不会消逝。我会想念你灿烂的花和耀眼的果，也谢谢你让我懂得在有限的生命里，要活出