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文档简介
第1节人体的神经调节第一页，共十四页。游戏——看谁反应快以身体各种动作为基础，当老师说出某一动作时，必须做出相反动作。游戏规则：第二页，共十四页。预习导学阅读书本32-33页内容，完成学案上预习导学部分的问题。1、神经元又称_______，是构成神经系统结构和________的基本单位。2、神经的基本结构包括_______、________、________。
第三页，共十四页。1、和一般细胞相比较，神经元有细胞膜，细胞质，细胞核这三大基本结构吗？
2、神经元还有哪些特殊的结构呢？
3、什么是神经纤维？
4、神经元、神经纤维和神经是什么关系？合作学习活动1：观察神经元
观察神经元的结构，小组交流讨论以下问题：第四页，共十四页。光学显微镜下的神经元（10×10）光学显微镜下的神经元（10×40）合作学习第五页，共十四页。高分辨率神经元合作学习第六页，共十四页。神经元、神经纤维、神经三者之间的关系神经元神经纤维神经合作学习第七页，共十四页。合作学习在图中标注神经元各部分的名称
细胞核细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢第八页，共十四页。活动2：神经元的功能合作学习观察多个神经元相连模式图，小组讨论。1、神经元与神经元之间是通过什么相连的？一个神经元可以和几个神经元相连？2、什么是神经冲动？3、神经元之间的信息是如何传递的？神经元的结构特点对信息的传递有什么意义？第九页，共十四页。刺激兴奋神经元接受刺激后能产生兴奋，兴奋能够沿着神经纤维进行传导，这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。神经冲动还能传递给其他神经元和肌肉。合作学习第十页，共十四页。活动3：理一理，完成概念图合作学习细胞体突起树突轴突接受刺激产生兴奋传导兴奋第十一页，共十四页。根据本节所学内容，完成学案上当堂检测。当堂检测第十二页，共十四页。谢谢第十三页，共十四页。内容总结第1节人体的神经调节。以身体各种动作为基础，当老师说出某一动作时，必须做出相反动作。1、和一般细胞相比较，神经元有细胞膜，细胞质，细胞核这三大基本结构吗。4、神经元、神经纤维和神经是什么关系。（10×10）。神经元、神经纤维、神经三者之间的关系。轴突。1、神经元与神经元之间是通过什么相连的。一个神经元可以和几个神经元相连。3、神经元之间的信息是如何传递的。神经元的结构特点对信息的传递有什么意义。神经元接受刺激
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