初中生物八年级上册科学技术社会　以菌治虫 微课

科学技术社会以菌治虫第一页，共四十六页。第二页，共四十六页。第三页，共四十六页。第四页，共四十六页。第五页，共四十六页。第六页，共四十六页。第四节细菌和真菌在自然界中的作用

授课老师：柳州八中黄敏慧第七页，共四十六页。学习目标：1说出细菌和真菌在物质循环中的作用

2列举细菌和真菌对人和动植物的影响

第八页，共四十六页。第九页，共四十六页。诚聘若干名生态庄园“庄主”要求：

修炼技能

□侦查□诊断□联盟

贺州姑婆山森林公园

管理处第十页，共四十六页。有奖励！1.大多数细菌和真菌是生态系统中的A.消费者B.生产者C.分解者D.以上选项都对2.细菌和真菌细胞内无叶绿体，大多数只能利用

现成的_________生活。3.填写呼吸作用和光合作用的过程：

光合作用：________+水→有机物+氧气

呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+___+能量有机物二氧化碳水热身练习C第十一页，共四十六页。是谁“动”了苹果？——导致苹果腐烂的原因是？第十二页，共四十六页。1.完成导学案任务一、二、三

小组合作，限时6分钟2.抽取卡牌，展示技能提示□侦查谁“动”了苹果？苹果中的有机物被分解为？去向是？□诊断病因？□联盟

彼此有利的生物？第十三页，共四十六页。抽取卡牌（超链接），展示技能！第十四页，共四十六页。1.苹果的腐烂是由什么引起的？2.苹果中的有机物被分解为？去向是？第十五页，共四十六页。1.探究：水果的腐烂是由细菌真菌引起的吗？第十六页，共四十六页。第十七页，共四十六页。将同一个苹果切成大小相同的块，分为甲乙两组探究：水果的腐烂是由细菌、真菌引起的吗？第十八页，共四十六页。甲组①灭菌处理②在适宜温度下培养第十九页，共四十六页。③在适宜温度下培养乙组①灭菌处理②接种细菌（暴露在空

气中）第二十页，共四十六页。第1天甲组未接种乙组已接种第二十一页，共四十六页。第2天甲组未接种乙组已接种第二十二页，共四十六页。第3天甲组未接种乙组已接种第二十三页，共四十六页。第4天甲组未接种乙组已接种第二十四页，共四十六页。第5天甲组未接种乙组已接种第二十五页，共四十六页。实验结论：水果的腐烂是由细菌真菌引起的第6天甲组未接种乙组已接种第二十六页，共四十六页。细菌、真菌在物质循环中的作用示意图2.在下图中填上文字和箭头第二十七页，共四十六页。

细菌和真菌在生态系统中作为______者，能把动植物遗体分解为________、水和__________。这些物质又能被_______吸收和利用，进而制造有机物。分解二氧化碳无机盐植物二氧化碳二氧化碳水、无机盐水、无机盐第二十八页，共四十六页。如果没有分解者，生态系统的其它成分会受到怎样的影响？动植物的遗体会堆积成山第二十九页，共四十六页。_______分解动植物遗体，参与自然界中的__________

细菌和真菌物质循环小结第三十页，共四十六页。填写“病历”第三十一页，共四十六页。

________生活的细菌

真菌会引起人和动植物

患病。（填“寄生”或“共生”）寄生小结第三十二页，共四十六页。第三十三页，共四十六页。

有些细菌真菌与动植物_____，它们相互依赖，彼此有利。（填“寄生”或“共生”）共生小结第三十四页，共四十六页。点击锦囊解答问题终极锦囊极地探险秋天童话穿越古今重口味美食畸形蔬菜第三十五页，共四十六页。为了保护南极生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离，这是因为南极__________很少。分解者第三十六页，共四十六页。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。能把植物遗体分解为无机物，再被植物吸收利用的是桂林海洋乡银杏叶遍地D给高效学习的你点32个赞都不够A.病毒B.植物C.动物D.细菌和真菌第三十七页，共四十六页。

经考古发现，现柳江县新兴农场是古人类“柳江人”的生活遗址，距今已有七万年历史。在自然条件下，生物遗体会被细菌和真菌分解为________，____________和__________

二氧化碳水无机盐学习上充满活力！我看好你哦！第三十八页，共四十六页。

人们发现被黑粉菌感染的茭白，不再抽穗，形成膨大的肉质茎，即食用的茭笋。黑粉菌与茭白的关系是A.寄生B.共生C.竞争D.捕食A能举一反三的你岂止“完美”！第三十九页，共四十六页。

广西特色菜肴“牛瘪汤”是取自牛胃里未完全消化的内容物。牛羊肠胃里有大量细菌，帮助分解草料中的纤维素。这些细菌与牛羊的关系是（）A.寄生B.共生C.竞争D.捕食B好的听课习惯将要让你问鼎学神！第四十页，共四十六页。终极锦囊？！第四十一页，共四十六页。 《西游记》中把茅厕称为“五谷轮回之所”。“稻田养鱼”模式就蕴含了“五谷轮回”的智慧。鱼粪便中的有机物被细菌真菌分解为无机物，被水稻吸收利用。这体现了细菌真菌能A帮助植物传种B帮助植物传粉C引起动植物患病D促进自然界的物质循环D鱼肥稻香，风景如画第四十二页，共四十六页。动物：鱼鸡鸭猪牛蚕小龙虾泥鳅等植物：荷花花生桑树大豆水稻等微生物：乳酸菌、白僵菌苏云金杆菌玉米瘤黑粉菌、枯草杆菌等

任意选取下列生物，设计生态农业园，并说出选择的原因（不要忘记细菌、真菌的作用噢！）（分解动植物遗体、粪便）第四十三页，共四十六页。细菌真菌说：

在看到事物不好的一面时，更要寻找它积极的一面。愿你每一天都充满阳光！第四十四页，共四十六页。谢谢第四十五页，共四十六页。内容总结科学技术社会以菌治虫。2列举细菌和真菌对人和动植物的影响。1.完成导学案任务一、二、三。提示。1.苹果的腐烂是由什么引起的。1.探究：水果的腐烂是由细菌真菌引起的吗。探究：水果的腐烂是由细菌、真菌引起的吗。实验结论：水果的腐烂是由细菌真菌引起的。细菌和真菌在生态系统中作为______者，能把动植物遗体分解为________、水和