初中化学八年级全一册（五·四学制）氧气

第二节氧气第一页，共二十七页。氧气的实验室制法

博山一中石凤第二页，共二十七页。学习目标

1．初步学习探究气体制取的实验操作；2．知道实验室制取氧气药品原理发生装置

收集装置检验方法验满方法

第三页，共二十七页。分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获得氧气的方法这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？耗能大反应慢耗能大，设备要求高反应慢，受植物制约不适合第四页，共二十七页。

氯酸钾KClO3●原料的寻找主要成分铜CuH2OH2O2原料中必须含有氧元素氧气的实验室制法过氧化氢溶液NaCl●合适的制取氧气的方法？高锰酸钾KMnO4第五页，共二十七页。你认为最适合实验室制取氧气的是哪一组？信息链接：关于可生成氧气的背景资料物质相关资料高锰酸钾（KMnO4）〈紫黑色固体〉受热分解放出氧气（O2）氯酸钾（KClO3）〈白色晶体〉400℃时分解放出氧气（O2）水（H2O)〈无色液体〉在通直流电时可以分解得到氧气（O2）和氢气(H2)过氧化氢（H2O2）〈无色液体〉俗称双氧水，易分解，高纯度的双氧水的基本形态是稳定的，当与其他物质接触时会很快分解氧气（O2）和水（H2O）简便快捷安全可控节约环保高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气△氯酸钾氯化钾+氧气△水氢气+氧气通电过氧化氢水+氧气二氧化锰二氧化锰第六页，共二十七页。药品：过氧化氢溶液和二氧化锰（黑色固体、难溶于水)二氧化锰是反应物吗？它起什么作用呢？第七页，共二十七页。实验内容现象结论B过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物A过氧化氢溶液试管B内反应停止后，重新加入过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内【探究1】回收操作?过滤将带火星的木条分别伸入两支试管内，木条是否复燃？是否明显有气泡产生？_______气泡产生速率快还是慢？_______二氧化锰加快过氧化氢的分解又有气泡产生，木条复燃二氧化锰可以重复使用第八页，共二十七页。(1)催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。①改变其他物质的化学反应的速率。②质量和化学性质在反应前后没有发生变化。催化剂和催化作用(3)催化剂的特点：第九页，共二十七页。1、药品：过氧化氢溶液和二氧化锰2、反应原理：实验室制取氧气的方法：探索2过氧化氢水+氧气

二氧化锰H2O2H2OO2液态固态第十页，共二十七页。3设计你的发生装置广口瓶锥形瓶双孔橡皮塞单孔橡皮塞第十一页，共二十七页。3发生装置选择依据：反应物状态和反应条件固液常温型装置图特点装置简单不便于添加药品便于随时添加液体药品控制液体药品的滴加速率，而且能控制反应速率能控制反应的发生和停止选择发生装置考虑哪些问题？过氧化氢水+氧气

二氧化锰第十二页，共二十七页。如何才能收集一瓶氧气？集气瓶第十三页，共二十七页。4收集装置装置类型排水法向上排空气法向下排空气法装置图气体性质难（或不易）溶于水且不与水发生反应密度比空气大，且不与空气中的成分发生反应密度比空气小，且不与空气中的成分发生反应气体从哪端进入水气体气体空气空气气体1．标准状况下，氧气的密度为1.429g∕L，空气密度为1.293g∕L。2．氧气不易溶于水。第十四页，共二十七页。4氧气收集装置向上排空气法排水法选择气体收集方法的依据：气体的密度和气体在水中的溶解性排水法收集氧气原因：氧气不易溶于水，且不与水反应向上排空气法收集氧气原因：氧气的密度比空气大第十五页，共二十七页。5、检验方法：

检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。

第十六页，共二十七页。6、验满方法：直接观察：集气瓶里的水完全排净，集气瓶口冒出大气泡，说明氧气已经满了。验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。第十七页，共二十七页。7、存放方法：正放正放在桌子上，并盖上毛玻璃片原因：氧气的密度比空气大第十八页，共二十七页。连接仪器检查气密性（？）装药品（先固后液）收集气体验满或放置实验步骤：整理第十九页，共二十七页。课堂总结：O2的实验室制法过氧化氢溶液和二氧化锰（固体）反应原理气体发生装置气体的收集装置气体的验满药品带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃就满了或气体的检验将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。过氧化氢水+氧气

二氧化锰固液不加热型

第二十页，共二十七页。同学们你学会了吗？第二十一页，共二十七页。1、实验室制取氧气一般分为五个步骤：①向锥形瓶中放入二氧化锰②检查装置气密性③按要求连接仪器④向长颈漏斗注入过氧化氢溶液⑤收集气体。正确顺序应是（）A、①④③②⑤B、③②①④⑤C、③②④①⑤D、①②③④⑤课堂练习：B第二十二页，共二十七页。（1）在实验室中，用_______________制取O2，可选用的发生装置是____，可选用的收集装置是________(填序号)若想收集到比较纯净的氧气应采用的收集装置是_____2、下图是实验室制取气体时，供选择的实验装置图，请回答下列问题：ABCDED、EB过氧化氢溶液二氧化锰E和第二十三页，共二十七页。3.右图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的文字表达式是

(2)若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从

端(填字母“a”或“b”)通入。(3)某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是

(答一条即可)。过氧化氢水+氧气

二氧化锰b氧气不纯第二十四页，共二十七页。4下列制取氧气的装置有哪些错误？A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。B.广口瓶内导气管插到液面以下。C.用向下排气法收集。D.集气瓶内导管没有插到集气瓶底部。E.集气瓶口没有放玻璃片第二十五页，共二十七页。谢谢第二十六页，共二十七页。内容总结第二节氧气。试管B内反应停止后，重新加入过氧化氢（H2O2）溶液，将带火星的木条伸入试管内。控制液体药品的滴加速率，而且能控制反应速率。密度比空气小，且不与空气中的成分发生反应。检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。直接观察：集气瓶里的