初中八年级道德与法治-我与社会 全市一等奖

我与社会第一页，共三十五页。1.1我与社会第二页，共三十五页。航

1、感受社会生活，学会承担社会责任。

2、理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。

3、知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。学习目标第三页，共三十五页。重点难点理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。重点知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。难点第四页，共三十五页。自学自测

2、社会生活给我们带来了什么？

1、我们可以从哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？

3、个人与社会的关系？阅读课本第2页到第5页，时间5分钟，思考下列问题第五页，共三十五页。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

《清平乐·村居》辛弃疾

感受一下古人的生活！第六页，共三十五页。教室不小，黑板字不少。课上不与老师吵，积极发言更好。同学神情放松，老师一脸笑容。最喜一人无赖，后面鼾声隆隆。

《清平乐·课堂》本人

感受一下我们的生活！我们的生活不止一面第七页，共三十五页。感受社会生活第八页，共三十五页。农村1工厂2博物馆3商场4天安门升旗5生活你经历过么？第九页，共三十五页。农村是什么样的？这样滴？是这样滴第十页，共三十五页。现代化工厂第十一页，共三十五页。这里你去了么商场博物馆第十二页，共三十五页。1、感受社会生活：一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。第十三页，共三十五页。社会生活带给我们什么？第十四页，共三十五页。

鹤壁市创卫工作如火如荼。2018年初，中学生小杰在写给鹤壁市市长的一封信中反映了自己小区周边流动摊贩过多、卫生环境状况较差等情况，并强烈呼吁，请保护环境，还我们一片净土。这封信反映的问题得到有关方面的高度重视，市人大常委会、市政府领导还前往现场调研，并提出了解决办法。你也会这样做么？对么？第十五页，共三十五页。第十六页，共三十五页。会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。第十七页，共三十五页。①人们在社会交往中形成了各种社会关系。2、社会生活给我们带来了什么？②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展。第十八页，共三十五页。我就是我与社会何干很多人都会这样想第十九页，共三十五页。人与社会的关系第二十页，共三十五页。关系一①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分3、个人与社会的关系？第二十一页，共三十五页。你的社会关系网有哪些人构成？合作探究第二十二页，共三十五页。关系二②人的身份是在社会关系确定的。3、个人与社会的关系？第二十三页，共三十五页。是时候揭秘我的身份了老师学生员工消费者儿子父亲丈夫志愿者邻居公民为什么我有这么多的身份？第二十四页，共三十五页。从它说起社会关系血缘关系地缘关系业缘关系第二十五页，共三十五页。不同的社会关系中我们具有不同的身份你能准确定位自己的身份么？第二十六页，共三十五页。板书设计我与社会1、感受社会生活2、社会生活带给我们什么？3、个人与社会的关系？第二十七页，共三十五页。当堂检测C1、我们青少年了解社会的途径和方式有（）①媒体②社会实践③参观④实地调查A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④第二十八页，共三十五页。当堂检测2.置身于广阔的社会之中，我们会（）①与越来越多的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③更加关注社区治理，并献计献策④更加关心国家发展A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D第二十九页，共三十五页。当堂检测3.父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（）A、中学生年龄还小，离不开社会。B、个人的学习、生活都离不开社会C、只有人人为我，我不用为人人D、中学生不需要自立B第三十页，共三十五页。当堂检测4.在参与社会生活的过程中，我们会感受到()①人的成长离不开社会②投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程③个人是社会的有机组成部分④社会生活绚丽多彩A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④D第三十一页，共三十五页。当堂检测真爱教育敦品力学5.小明在日记中写道：“在家里爸爸是慈父；在学校爸爸是耐心的老师；在奶奶家里爸爸是孝顺的儿子；在路上爸爸是守法的司机……”。小明的话说明了（）A、社会关系建立的基础是血缘关系B、没有社会关系才会活得轻松C、人们在不同的社会关系中具有不同的身份D、只有成年人的社会关系复杂C第三十二页，共三十五页。当堂检测6.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（）A、人类非常渺小B、人是社会中的一员C、人离不开社会D、没有社会就没有个人B第三十三页，共三十五页。谢谢第三十四页，共三十五页。内容总结我与社会。1、感受社会生活，学会承担社会责任。2、理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。3、知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。阅读课本第2页到第5页，时间5分钟，思考下列问题。2018年初，中学生小杰在写给鹤壁市市长的一封信中反映了自己小区